基于校園文化視角的高校學(xué)生黨建工作解析

雷杰

[摘 要] 校園文化作為高校黨建的載體，黨建工作對于校園文化也起到一定領(lǐng)導(dǎo)性，結(jié)合以上觀點可以發(fā)現(xiàn)，校園文化與黨建工作兩者相輔相成，互相影響。校園文化為黨建創(chuàng)造氛圍，提供保障，黨建工作提升校園文化制度以及精神層面。將基于校園文化視角對高校學(xué)生黨建工作進行解析，以達到校園文化與黨建工作共同促進的結(jié)果。

[關(guān) 鍵 詞] 校園文化視角；高校學(xué)生；黨建工作；解析

[中圖分類號] G717 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）23-0235-01

高校黨建工作主要涉及四個方面，分別包括思想、作風(fēng)、組織與制度，是我國高校特有的一種文化現(xiàn)象，其發(fā)展可以對黨建工作進行提升與完善。校園文化則是指學(xué)生與教師共同建造的文化體現(xiàn)，以及共同擁有的價值觀念。對兩者的建設(shè)都是我國高校發(fā)展中需要高度重視的部分，并且其在內(nèi)容上有一定的重合性，且具有相輔相成的效果，所以在校園文化視角下對高校學(xué)生黨建工作進行分析具有重要意義。

一、高校學(xué)生黨建工作對校園文化的引導(dǎo)

黨建工作對于校園文化的引導(dǎo)主要體現(xiàn)在精神、物質(zhì)以及制度層面。其中在精神方面，黨建思想工作建設(shè)奠定了校園文化思想基礎(chǔ)，堅定發(fā)揚了社會主義辦學(xué)方向。高校校園文化需在學(xué)校精神生活方式中加入社會主義核心價值觀，以增加校園文化影響力，師生和諧向上，共同創(chuàng)建積極的校園文化。在物質(zhì)方面，黨建工作將歷史文化發(fā)展融入高校文化建設(shè)中，把社會主義核心價值觀教育傳播至師生思想中。另外，校園物質(zhì)文化還應(yīng)該體現(xiàn)師生共有的審美以及情感，顯現(xiàn)校園文化的獨特之處，讓其發(fā)揮出育人功能。在制度層面，因為校園文化制度是在生活與學(xué)習(xí)中由師生共同建立的，表達了高校的人文、管理以及教育理念，高校的制度應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)黨的教育理念，結(jié)合社會需求以及發(fā)展為時代前進提供助力。所以，高校制度建設(shè)應(yīng)在高校黨建的引領(lǐng)下，遵循科學(xué)指導(dǎo)，完善規(guī)章制度，堅持以人為本，讓師生通過規(guī)章行事，由黨建工作領(lǐng)導(dǎo)，完善校園文化制度，提升全校師生的基本素養(yǎng)。

二、校園文化供給黨建工作載體

校園文化為黨建工作提供載體，主要體現(xiàn)在創(chuàng)建良好環(huán)境、建設(shè)平臺、完善制度保障三個方面。其一，高校校園文化發(fā)展與建設(shè)全部依照社會主義大學(xué)辦學(xué)方向，遵守黨建指導(dǎo)，以榜樣的力量對學(xué)生進行鼓舞，以高尚的品德激勵學(xué)生，讓學(xué)生從行動以及思想上對校園文化建設(shè)貢獻力量，積極響應(yīng)黨的號召，產(chǎn)生正確的政治觀。所以對學(xué)生進行大方向引領(lǐng)，促進學(xué)生全面發(fā)展，可以為高校黨建工作的開展創(chuàng)建良好的文化環(huán)境。其二，在信息技術(shù)發(fā)展下，傳統(tǒng)的黨建傳播方式已經(jīng)逐漸被擱置，而多彩的校園文化可以為高校黨建工作建設(shè)平臺，對傳播模式進行創(chuàng)新?；邳h建工作，添加多彩的校園文化以及教育模式，可以在不知不覺中對師生進行教育與熏陶，提高師生的思想素質(zhì)。以某校區(qū)為例，將黨建工作加入學(xué)生的活動中去，可以讓學(xué)生喜歡上黨建工作，從而提升黨性修養(yǎng)。其三，制度是對高校師生的無形約束，能夠幫助學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)以及校風(fēng)校訓(xùn)。而大學(xué)制度完善的學(xué)校更利于黨建工作的開展，并且有序的院校制度能夠?qū)h建工作提供有效保障，對完善黨員發(fā)展機制有較大作用，利于黨建規(guī)范化推進。

三、校園文化視角的高校學(xué)生黨建工作探析

通過上述分析，可以得到以下結(jié)論。加強校園精神文化建設(shè)有利于高校嚴(yán)守黨建工作陣地。因為校園文化是以精神文化為中心發(fā)展的，高校需要將馬列主義與毛澤東思想作為校園文化主流思想始終貫徹，將黨的指導(dǎo)方針加入校園文化精神層面，真正做到內(nèi)化于心，外化于行。將意識形態(tài)工作做好，加強高校師生理想與信念。豐富校園活動，提升高校黨建工作實效性，加強黨建工作陣地嚴(yán)格守護。對高校物質(zhì)文化進行創(chuàng)新，從而提高高校黨建水平，將“品牌化”概念應(yīng)用到黨建工作中，創(chuàng)新黨建形式，提升科學(xué)水平。建設(shè)黨建工作新媒體平臺，通過新媒體擴大黨建宣傳感染力。完善校園制度，提高高校黨組織戰(zhàn)斗能力。在完善校園制度的同時完善黨建工作制度。通過多個渠道，全方位對黨建模式進行構(gòu)建，在學(xué)生社團中建設(shè)黨小組，運用社團平臺為黨員添加活力，以黨建帶團建，為黨組織提供后備力量。

校園文化能夠幫助黨建工作順利開展，以載體形式提高黨建工作效率以及影響程度，幫助黨建工作嚴(yán)格落實。黨建工作能夠?qū)π@文化進行引導(dǎo)，讓校園文化嚴(yán)格遵循正確道路進行創(chuàng)新，提升全校師生的基本素養(yǎng)，讓校園文化得到完美發(fā)展。兩者相輔相成，相互成就，共同發(fā)展。

參考文獻：

[1]楊應(yīng)慧，余斌，蔡銳.高校學(xué)生黨建工作社區(qū)化模式探索[J].景德鎮(zhèn)學(xué)院學(xué)報，2014，29（1）：100-101.

[2]陳明鋒.文化安全視閾下高校學(xué)生黨建探析：基于十八大精神學(xué)習(xí)的思考[J].百色學(xué)院學(xué)報，2014，27（1）：127-130.

[3]謝標(biāo).鐵人精神在高校學(xué)生黨建工作中的功能與運用[J].廣東石油化工學(xué)院學(xué)報，2012，22（2）：21-24.

[4]唐小虎.論以黨建工作為抓手推進民辦高校校園文化建設(shè)：以閩南理工學(xué)院為例[J].宿州學(xué)院學(xué)報，2014，29（7）：14-17.