高職院校圖書館建設的再思考

喬銳思

[摘 要] 高職院校是我國高等教育的重要組成部分，在高職院校的圖書館建設過程中需要秉承科學的發(fā)展理念，從自身實際出發(fā)，結合學生的需求和學校建設的需要，進行定位分析，了解高校圖書館的辦館方針，爭取能夠在教學改革的過程中走出一條特色之路，符合社會經濟發(fā)展的需要也能夠體現出自己的辦學特點，促進高職院校在未來的可持續(xù)健康發(fā)展。

[關 鍵 詞] 高職；院校；圖書館建設

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）20-0214-01

近年來，在高職院校的發(fā)展過程中，還需要培養(yǎng)更多的技術型勞動者，提升勞動者的基本素養(yǎng)，將社會經濟發(fā)展視為己任。基于此，高職院校圖書館需要以科學發(fā)展觀為指導，結合新的辦館理念和特點，明確發(fā)展思路，采取多種對策，創(chuàng)新服務發(fā)展模式，促進圖書館的良性運行。以下對高職院校圖書館建設的再思考作簡要分析研究。

一、高職圖書館建設中存在的主要問題分析

（一）圖書館建設與高職院校發(fā)展需要之間不匹配

圖書館是高職院校必備的輔助教學場地或設施，是教學的重要補充，發(fā)揮著重要的作用。高職院校的圖書館辦館思路和辦館理念還需要和人才培養(yǎng)的基本模式相適應，與教學和科研目標相一致。就目前而言，從現實情況出發(fā)分析，高職院校的圖書館建設還存在理念和認識上的差別和問題。具體表現在以下幾個方面：

首先，圖書館對高職院校的發(fā)展特色特點、發(fā)展方向等認識不足。當前高職院校的圖書館業(yè)務主體無法對高校的發(fā)展進行全面的服務，最為突出的表現就是在實踐教學環(huán)節(jié)缺少信息服務和支持，信息的自我組成意識和能力比較弱，讀者的要求無法得到有效滿足。

其次，高職院校圖書館的辦館機制未形成。部分高職院校陷入到了主觀和封閉的自我發(fā)展循環(huán)狀態(tài)當中，形成一種自我滿足的現狀，還有部分高校圖書館停留在原有的管理機制之下，缺少開拓性和創(chuàng)新性。盡管高職院校一直在改革和發(fā)展，但是圖書館作為教學科研輔助，滯后性明顯，將會嚴重阻礙高校的前進步伐。

（二）圖書館為高職專業(yè)教學服務力度不足

高職院校在發(fā)展過程中，由于館藏并不是非常突出，缺少長期的積累，因此無法與其他本科院校的圖書館一樣，大型、全面，能夠滿足不同的讀者和用戶的需要。對于高職院校來講，在資金和硬件方面還存在非常多的客觀限制。圖書館建設必須以服務為依托，但是現階段的圖書館建設還存在較大的問題，例如，缺少經驗豐富的一線教學人員參與，很多圖書館管理人員都無法了解當前的專業(yè)建設需要，缺少圖書、服務能力弱化、信息程度不足的現象經常存在，因此服務缺少專業(yè)性。

二、高職院校圖書館建設的再思考

（一）強化認識，融入現代化教育理念

高職院校圖書館不參與一線教學過程，但是是高等教育的重要組成部分，在高職院校圖書館的發(fā)展過程中還需要擺脫各方面的限制，提升辦學理念，樹立辦學特色，強化高職辦學理念的融入和分析，將高職院校的特點和發(fā)展規(guī)律融入圖書館建設當中。建立起以高職院校理論為依托的辦學機制，強化信息技術的運用和二次生產的能力，由此更好地發(fā)揮出圖書館的服務能力，使高職院校教育能力更加突出。

例如，在新增專業(yè)和重點專業(yè)以及學校的特色專業(yè)方面，還需要強化圖書館館藏的支撐，強化專業(yè)化書籍的引入，增強圖書館的服務能力。實行對外開放的管理政策，引進來、走出去，改變原有的自我封閉發(fā)展狀況。另外，還需要強化圖書館的資金投入建設，按照高校的專業(yè)建設需要和基本的數量結構做好服務性調整分析工作，充分發(fā)揮圖書館在高職建設管理中的作用。充裕館藏資料是圖書館的生命和基礎所在，因此健全館藏資源，建立數字化資源，提升讀者信息獲取的途徑也是圖書館能力的重要體現。高職圖書館要確定自己的發(fā)展方向，緊密結合自己的發(fā)展特點和規(guī)律，才能夠不斷完善圖書館的職能和作用。

（二）提升高職專業(yè)教學服務能力

提升高職圖書館的專業(yè)教學服務能力是凸顯圖書館管理特點的重要方面。高職教育的目標就是培養(yǎng)實踐能力突出的學生，因此，圖書館的服務能力也被列入有效教學資源系列當中。高職院校的圖書館館藏建設要符合教學實踐的基本要求，能夠與高職需要的教學資源之間相匹配，保障實現教學資源目標。高職院校圖書館必備理論基礎圖書還有文獻資料，除此之外還需要在專業(yè)特色和技能培養(yǎng)方面有相關的技術文獻資料，關注新技術的發(fā)展，爭取讓引進的圖書更具有實用性、可讀性。其中包含圖書也包含音像制品等文獻資料，尤其是行業(yè)標準、資格證書還有等級考核標準等等。另外，信息的檢索要便捷化、智能化、信息化，做到簡潔、方便，給師生節(jié)省更多的時間。最后，應逐步建立數字圖書館，服務技術復合型人才的成長學習需要。

綜上所述，高職院校的圖書館建設還需要一個過程，并不是一蹴而就的，因此在不斷的積淀和發(fā)展過程中，高職院校需要從實際出發(fā)，圍繞著對教學和讀者服務的宗旨，有計劃和有目的地對圖書館建設措施進行分析，秉承引進來、走出去的原則，建立具有特色的高職院校圖書館。

參考文獻：

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