關(guān)于建筑工程施工技術(shù)教學(xué)中BIM虛擬仿真技術(shù)的應(yīng)用分析①

楊傳光 周靜

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?闡述BIM虛擬仿真技術(shù)認(rèn)識(shí)，分析建筑工程施工技術(shù)教學(xué)中BIM虛擬仿真技術(shù)的應(yīng)用，以便更好地發(fā)揮BIM虛擬仿真技術(shù)的作用，提升建筑施工技術(shù)教學(xué)的效果。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?建筑工程施工;BIM;虛擬仿真技術(shù)

[中圖分類號(hào)] ?G712 ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號(hào)] ?2096-0603（2018）26-0074-01

隨著建筑行業(yè)的持續(xù)發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈。建筑行業(yè)需要掌握相應(yīng)技術(shù)的人才。高職院校建筑教育教學(xué)中除了注重理論知識(shí)教學(xué)之外，在技術(shù)操作方面也給予一定的重視，BIM虛擬技術(shù)在建筑教學(xué)中的應(yīng)用，可以通過自身功能極大地提升教育教學(xué)效果。

一、BIM虛擬仿真技術(shù)認(rèn)識(shí)

BIM虛擬仿真技術(shù)也可以稱之為虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，通過虛擬技術(shù)來模擬教育教學(xué)內(nèi)容。通過虛擬平臺(tái)進(jìn)行教育教學(xué)，利用計(jì)算機(jī)模擬真實(shí)的建筑教學(xué)內(nèi)容，以此提升教學(xué)效果。BIM虛擬技術(shù)本身具有經(jīng)濟(jì)性、高效性的特點(diǎn)，在進(jìn)行虛擬操作時(shí)主要是利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行模擬，成本相對(duì)比較低，模擬效果相對(duì)比較好，學(xué)生也比較感興趣，能夠積極主動(dòng)地參與到教育教學(xué)中。通過BIM虛擬仿真技術(shù)可以對(duì)靜態(tài)的畫面進(jìn)行動(dòng)態(tài)的轉(zhuǎn)化，利用相關(guān)的軟件和程序轉(zhuǎn)化為相對(duì)比較直觀的內(nèi)容，從而使得學(xué)生更加容易理解所學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容。此外，BIM虛擬仿真技術(shù)也具有一定的容錯(cuò)性，不會(huì)受到時(shí)空方面的限制，建筑工程技術(shù)教學(xué)中，學(xué)生與計(jì)算機(jī)之間進(jìn)行交互，不僅可以讓學(xué)生進(jìn)行操作練習(xí)，特別是對(duì)于存在危機(jī)感的施工技術(shù)時(shí)，利用BIM虛擬仿真技術(shù)可以降低學(xué)習(xí)的危險(xiǎn)系數(shù)，保障學(xué)生自身安全。隨著對(duì)BIM虛擬仿真技術(shù)的認(rèn)識(shí)不斷加深，應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)大，BIM技術(shù)廣泛地應(yīng)用到建筑、制造等行業(yè)。

二、建筑工程施工技術(shù)教學(xué)中BIM虛擬仿真技術(shù)的應(yīng)用

（一）模擬施工流程

BIM虛擬技術(shù)的特點(diǎn)是將靜態(tài)內(nèi)容以動(dòng)態(tài)的形式展現(xiàn)出來，為此，通過BIM虛擬技術(shù)將建筑內(nèi)容以動(dòng)態(tài)化的形式展示建筑施工流程，展示最終的建筑結(jié)構(gòu)，以便讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，激發(fā)興趣積極主動(dòng)參與，深化學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。例如，在以某展覽館的建筑工程為例進(jìn)行教學(xué)時(shí)，為了使得學(xué)生更好地了解建筑架構(gòu)，可以利用BIM虛擬仿真技術(shù)對(duì)其進(jìn)行數(shù)據(jù)虛擬，結(jié)合具體案例進(jìn)行數(shù)值和計(jì)算，最終生成虛擬模型。

（二）模擬工程施工技術(shù)

BIM虛擬仿真技術(shù)的特點(diǎn)是具有虛擬功能，在建筑工程施工技術(shù)中應(yīng)用BIM虛擬仿真技術(shù)，主要包括鋼結(jié)構(gòu)的施工技術(shù)、基礎(chǔ)施工技術(shù)等進(jìn)行仿真虛擬，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)施工技術(shù)進(jìn)行分工講解。通過虛擬技術(shù)多角度進(jìn)行展示，將建筑施工技術(shù)的關(guān)鍵點(diǎn)展示出來，以此讓學(xué)生詳細(xì)了解所學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容，將建筑工程中的相關(guān)知識(shí)納入自身知識(shí)系統(tǒng)中。例如在鋼結(jié)構(gòu)施工技術(shù)中，通過BIM虛擬仿真技術(shù)可以展示出建筑中鋼筋結(jié)構(gòu)的每個(gè)細(xì)節(jié)，還原出完整的施工現(xiàn)場(chǎng)。建筑施工技術(shù)教學(xué)中利用BIM虛擬仿真技術(shù)將施工流程進(jìn)行模擬，每個(gè)操作步驟進(jìn)行還原，并將相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)注，通過這種方式可以讓學(xué)生更好地了解所學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容。通過使用BIM虛擬仿真技術(shù)對(duì)真實(shí)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行還原，學(xué)生可以清晰地認(rèn)識(shí)了解每個(gè)步驟，掌握建筑施工相關(guān)技術(shù)的知識(shí)內(nèi)容。

（三）隨時(shí)更改施工錯(cuò)誤

建筑工程施工技術(shù)教學(xué)中利用BIM虛擬仿真技術(shù)，利用自身優(yōu)勢(shì)，對(duì)建筑教學(xué)的相關(guān)細(xì)節(jié)進(jìn)行模擬，針對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行調(diào)整和修改。例如在建筑工程完整計(jì)劃制訂出之后，可以利用BIM技術(shù)虛擬仿真技術(shù)進(jìn)行模擬立體圖形，以動(dòng)態(tài)形式進(jìn)行展示，從而更加形象生動(dòng)地理解所學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容。對(duì)建筑工程結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行全面了解，根據(jù)建筑施工技術(shù)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)確定建筑工程的可行性、有效性。利用BIM虛擬仿真技術(shù)可以通過動(dòng)態(tài)化的形式展示整體建筑及其關(guān)鍵技術(shù)，學(xué)生利用仿真技術(shù)可以更加準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)建筑施工中存在的錯(cuò)誤，以此，有針對(duì)性地對(duì)存在的問題進(jìn)行分析、解決，以此保障建筑施工技術(shù)的順利進(jìn)行。

三、結(jié)語

BIM虛擬仿真技術(shù)在建筑工程施工中的應(yīng)用，可以將建筑工程的各個(gè)環(huán)節(jié)、流程、技術(shù)等進(jìn)行模擬，從而通過計(jì)算機(jī)技術(shù)全方位地掌握所學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容，能夠最大限度上提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。BIM虛擬仿真技術(shù)在建筑教學(xué)中的應(yīng)用具有重要的作用和意義，為此，在建筑施工技術(shù)教學(xué)中要能夠意識(shí)到BIM虛擬仿真技術(shù)的關(guān)鍵點(diǎn)，以此發(fā)揮其價(jià)值。BIM虛擬技術(shù)的特點(diǎn)是將靜態(tài)內(nèi)容以動(dòng)態(tài)的形式展現(xiàn)出來，為此，通過BIM虛擬技術(shù)將建筑內(nèi)容以動(dòng)態(tài)化的形式展示建筑施工流程，展示最終的建筑結(jié)構(gòu)，以便讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，激發(fā)興趣積極主動(dòng)參與，深化學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。在建筑施工技術(shù)教學(xué)中還要不斷探索BIM虛擬仿真技術(shù)的應(yīng)用，以此更好地提升建筑施工技術(shù)的教學(xué)效果。

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