高職院校開(kāi)展科普活動(dòng)實(shí)踐探索

羅隆

[摘 要] 國(guó)家工業(yè)4.0背景下，研發(fā)生產(chǎn)機(jī)器人和培養(yǎng)掌握機(jī)器人技術(shù)的人才迫在眉睫，機(jī)器人教育普及是當(dāng)今科技發(fā)展的一個(gè)必然趨勢(shì)。高職院校利用自身人才、設(shè)備優(yōu)勢(shì)從校政企合作、創(chuàng)建科普基地、培養(yǎng)科普人才幾個(gè)方面開(kāi)展機(jī)器人普及教育探索實(shí)踐，對(duì)提高機(jī)器人技術(shù)水平和應(yīng)用能力具有很大的促進(jìn)作用。

[關(guān) 鍵 詞] 機(jī)器人；高職院校；科學(xué)普及

[中圖分類(lèi)號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）20-0041-01

目前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)正由粗放型向集約型轉(zhuǎn)型過(guò)程轉(zhuǎn)變，產(chǎn)品需要更新?lián)Q代，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)需要改造，企業(yè)需要升級(jí)，國(guó)家制定了工業(yè)4.0計(jì)劃，爭(zhēng)取在2020年實(shí)現(xiàn)工業(yè)自動(dòng)化，采用大量的機(jī)器人。研發(fā)生產(chǎn)機(jī)器人和培養(yǎng)掌握機(jī)器人技術(shù)的人才迫在眉睫，進(jìn)行機(jī)器人普及教育是當(dāng)今科技發(fā)展的一個(gè)必然趨勢(shì)。廣東省每年都舉辦各種形式的機(jī)器人大賽，參與和觀看的人員達(dá)幾十萬(wàn)人。機(jī)器人科普教育和競(jìng)賽有廣闊的市場(chǎng)，高職院校利用自身的人才與設(shè)備優(yōu)勢(shì)開(kāi)展科普活動(dòng)必將有力地促進(jìn)學(xué)科建設(shè)與科學(xué)教育深度融合，培養(yǎng)中小學(xué)生科技探索能力，提高廣大居民的科學(xué)素質(zhì)，傳播科技知識(shí)，促進(jìn)崇尚科學(xué)的社會(huì)氛圍的形成。利用廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院于2015年首批立項(xiàng)的廣東省“工業(yè)機(jī)器人”品牌專(zhuān)業(yè)輻射效應(yīng)，制定了科普基地工作管理制度、開(kāi)放接待制度、機(jī)器人競(jìng)賽組織方案等一系列的規(guī)章制度，并依托近年來(lái)投入的800余萬(wàn)元建成的1000平米的機(jī)器人實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，分別從制度、場(chǎng)地上給予保障實(shí)施，其主要內(nèi)容有三個(gè)方面。

一、開(kāi)展各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)、研發(fā)相應(yīng)的競(jìng)賽裝置

機(jī)器人作為一種典型的機(jī)電綜合技術(shù)運(yùn)用，非常適合作為工程創(chuàng)新實(shí)踐教育的載體和對(duì)象。讓各參賽隊(duì)使用模塊化的組件自行設(shè)計(jì)制作機(jī)器人，以演示某一未來(lái)可能出現(xiàn)的實(shí)際功能，開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)意競(jìng)賽，通過(guò)與中小學(xué)合作開(kāi)展機(jī)器人競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)廣大中小學(xué)生的科技創(chuàng)新熱情，引導(dǎo)他們樹(shù)立科技未來(lái)發(fā)展的愿景。通過(guò)工業(yè)機(jī)器人技能大賽，引導(dǎo)職業(yè)學(xué)校關(guān)注行業(yè)在“工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用”方面的發(fā)展趨勢(shì)及新技術(shù)的應(yīng)用，促進(jìn)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)和課程的改革與創(chuàng)新，促進(jìn)智能機(jī)器人技術(shù)的普及，提升高職學(xué)院專(zhuān)業(yè)教師的專(zhuān)業(yè)水平。學(xué)院的“工業(yè)機(jī)器人”專(zhuān)業(yè)是廣東省教育廳2015年立項(xiàng)的首批廣東省品牌專(zhuān)業(yè)，2011年與世界500強(qiáng)、行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)ABB（中國(guó)）有限公司聯(lián)合投資800余萬(wàn)共建華南地區(qū)唯一ABB工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用創(chuàng)新平臺(tái)，合作共建工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用性人才培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地和工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用創(chuàng)新中心。學(xué)院自2013年開(kāi)始連續(xù)5年承辦廣州市屬高職院校“機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用技能競(jìng)賽”，承辦2015年廣東省“機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用技能競(jìng)賽”，取得了良好的社會(huì)效益。

二、組織高?？破罩驹刚叻?wù)活動(dòng)走向社區(qū)

社區(qū)、企事業(yè)單位面向社會(huì)，扎實(shí)推進(jìn)和深化“科普進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)組成科普講座與培訓(xùn)，利用科普類(lèi)掛圖、宣傳、發(fā)放科普宣傳畫(huà)冊(cè)等多種作品的內(nèi)容和類(lèi)型作為表現(xiàn)形式，向公眾介紹機(jī)器人技術(shù)及發(fā)展等方面的知識(shí)，組建科普專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，組織師生參與科技周、科普日、科普征文、科普?qǐng)?bào)告、科普創(chuàng)作等活動(dòng)，擴(kuò)大科普工作的覆蓋面，整合大學(xué)生科普志愿者、科普專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)、校內(nèi)科技社團(tuán)等力量，深入社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)、學(xué)校開(kāi)展科普服務(wù)。讓他們了解機(jī)器人的發(fā)展歷程，知道機(jī)器人對(duì)中國(guó)智能制造發(fā)展的重要意義，提升廣大居民的科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念深入人心，促進(jìn)在全社會(huì)形成崇尚科學(xué)的社會(huì)氛圍和健康文明的生活方式。

三、利用學(xué)院機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室組建科普基地

利用學(xué)院現(xiàn)有的工業(yè)機(jī)器人綜合實(shí)訓(xùn)室（基礎(chǔ)編程/操作調(diào)整實(shí)訓(xùn)室）、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)三維建模/離線編程實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)機(jī)器人智能生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)室、自動(dòng)生產(chǎn)線安裝、調(diào)試和維護(hù)實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)機(jī)器人焊接實(shí)訓(xùn)室、服務(wù)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室等六個(gè)主要的機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室，組織各類(lèi)型社會(huì)人員參觀，對(duì)他們進(jìn)行機(jī)器人知識(shí)培訓(xùn)，給他們提供科普技術(shù)知識(shí)。近五年來(lái)接待“中-德虛擬仿真教學(xué)論壇”代表、接待肯尼亞教育代表團(tuán)、ABB工業(yè)機(jī)器人全國(guó)職業(yè)院校師資研討會(huì)及各類(lèi)學(xué)生近20000人次。積極參加相關(guān)科普活動(dòng)，對(duì)廣州社區(qū)居民，各類(lèi)中小學(xué)進(jìn)行機(jī)器人科普活動(dòng)近30000人次，得到了新華網(wǎng)、南方日?qǐng)?bào)、廣州日?qǐng)?bào)等主流媒體的宣傳報(bào)道，指導(dǎo)學(xué)生參加2013年ABB“全國(guó)工業(yè)機(jī)器人仿真大賽”獲得“最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”和“網(wǎng)絡(luò)人氣獎(jiǎng)”，2016年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組廣東省選拔賽工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

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