《毛果蕓香堿》說課稿

趙士紅

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?藥物學(xué)具有繁、雜、散這三大特點。繁是說藥物的種類多：教材所涉及的藥物數(shù)量多達五百多種;雜是說藥物學(xué)涉及的相關(guān)學(xué)科知識多：涉及生理學(xué)、病理學(xué)等諸多學(xué)科的基礎(chǔ)知識;散是說教學(xué)內(nèi)容豐富：作用機制深奧、藥理作用多、臨床用途廣泛、不良反應(yīng)五花八門。這就導(dǎo)致藥物學(xué)難理解、不好記。所以，教師備課時應(yīng)以教科書為依據(jù)，既注重教材的科學(xué)性，又要使講解更加通俗化、趣味化，成為學(xué)生能夠接受、樂于接受的內(nèi)容。備課中要將教材中文字語言變?yōu)榻虒W(xué)語言，使學(xué)生樂學(xué)、易學(xué)、愛學(xué)，而且容易記住。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?藥物學(xué);毛果蕓香堿;任務(wù)驅(qū)動;自主探究

[中圖分類號] ?G712 ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2018）26-0086-01

一、教學(xué)內(nèi)容

《毛果蕓香堿》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《藥理學(xué)基礎(chǔ)》第三版（主編：張慶）的第二單元第二節(jié)膽堿受體激動藥中的教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)我?！蹲o理學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃》和《藥物學(xué)教學(xué)大綱》要求，《毛果蕓香堿》安排理論1個學(xué)時。

二、教學(xué)策略

（一）所教護理專業(yè)學(xué)生具有的特點

（1）好奇心強，理解能力弱。因此，我多采用實物教具，多聯(lián)系實際生活中的案例教學(xué)。（2）喜歡同學(xué)間的合作與競爭，動手能力不強。因此，我就采用理實一體的教學(xué)方法。（3）社會閱歷不足，崗位意識弱。因此，我采用角色扮演法。

（二）根據(jù)課程的特點和學(xué)生的認(rèn)知水平，確定本節(jié)課的三維立體教學(xué)目標(biāo)

（1）知識目標(biāo)：掌握毛果蕓香堿的藥理作用、臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)。（2）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣，學(xué)會正確的眼藥水滴眼方法。（3）情感目標(biāo)：愛眼護眼，關(guān)注眼睛健康。

（三）根據(jù)以上分析和考綱的具體要求，確定本節(jié)課的重難點

（1）教學(xué)重點是毛果蕓香堿的臨床應(yīng)用。我用實際病例緊緊抓住教學(xué)重點，采用角色扮演的方法突出教學(xué)重點。（2）毛果蕓香堿的藥理作用是本節(jié)課的教學(xué)難點。我采用現(xiàn)代化的信息手段Flash動畫來點撥、啟發(fā)，學(xué)生通過自主探究突破這一教學(xué)難點。

教無定法，貴在得法。以上這些教學(xué)方法和策略我會在下面教學(xué)過程環(huán)節(jié)中詳細地加以說明，下面請大家跟我一起走進課堂。

三、教學(xué)過程

我將教學(xué)分成三個板塊：課前學(xué)生自學(xué)探索、課中學(xué)生自主探究、課后學(xué)生拓展升華。

1.課前利用導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生充分利用現(xiàn)代化信息手段，查找和搜集有關(guān)青光眼的相關(guān)知識，并了解眼睛的構(gòu)造。為學(xué)習(xí)新課掃清障礙，鋪平道路。

2.在課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)中，我遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，以實際病例為引導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動為主線，將本課的教學(xué)程序確定為：病例導(dǎo)入、明確任務(wù)、學(xué)任務(wù)、做任務(wù)、歌訣總結(jié)。

（1）病例導(dǎo)入。從現(xiàn)實生活中的實際病例中，可以了解青光眼的發(fā)病原因和危害，從中導(dǎo)出本節(jié)課所要講解的藥物——毛果蕓香堿。

（2）明確任務(wù)。緊接著趁熱打鐵，用任務(wù)驅(qū)動法布置本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)及重難點，使學(xué)生學(xué)有目標(biāo)、做有方向，有的放矢地學(xué)習(xí)。

（3）學(xué)任務(wù)。第一項任務(wù)是學(xué)習(xí)毛果蕓香堿的藥理作用。運用Flash動畫，演示毛果蕓香堿的作用機制，使抽象枯燥的藥物學(xué)純理論知識變得生動、形象、具體，便于學(xué)生記憶。加深學(xué)生對知識的理解和掌握。這項任務(wù)我對不同層次的學(xué)生有不同的教學(xué)要求：

①對于那些基礎(chǔ)薄弱、理解能力較差的學(xué)生，只要他們通過Flash動畫演示記住毛果蕓香堿具有哪些藥理作用就行。

②對于那些理解能力較好的學(xué)生，則能通過Flash動畫演示，準(zhǔn)確地說清毛果蕓香堿的作用原理。

③對那些學(xué)有余力的學(xué)生，則可以通過直觀的動畫教學(xué)，熟知眼睛的構(gòu)造，并能理解毛果蕓香堿為什么具有這些藥理作用。分層教學(xué)能使不同層次的學(xué)生都有所收獲、都有所提高，讓學(xué)生體會到獲取知識的快樂。

④引入熱點。在講到毛果蕓香堿可導(dǎo)致近視的作用時，聯(lián)系學(xué)生的實際生活，引入當(dāng)今熱門話題——長時間看手機對身體的危害，使學(xué)生平時要養(yǎng)成良好用眼的習(xí)慣，保護好眼睛的健康。本節(jié)課的第二項任務(wù)是學(xué)習(xí)毛果蕓香堿的臨床應(yīng)用，我主要通過小組討論，運用對比教學(xué)法進行教學(xué)。學(xué)生通過自主探究學(xué)習(xí)，小組討論，把毛果蕓香堿和毒扁豆堿的相同點和不同點進行詳細比較，使學(xué)生對毛果蕓香堿的作用認(rèn)識更加清晰。同時也掌握了毒扁豆堿的特點，起到一箭雙雕的作用，提高了課堂效率。

（4）做任務(wù)。在講到毛果蕓香堿的不良反應(yīng)時，我用角色扮演法完成本節(jié)課的第三項教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)會正確的滴眼方法。在實際操作中，注意強調(diào)每一個細小的環(huán)節(jié)，比如壓迫內(nèi)眥、每次只滴1～2滴、滴眼的部位等。讓學(xué)生深刻體會到護理工作的嚴(yán)謹(jǐn)性和準(zhǔn)確性，提高學(xué)生的責(zé)任意識。

（5）歌訣總結(jié)?！坝洃浭侵腔壑浮笔钦f只有記住的知識才是智慧。歌訣簡潔明快，順口押韻，既充滿情趣又便于記憶，大大加深了學(xué)生對知識的理解和記憶，提高了教學(xué)效果。

3.課后學(xué)生拓展升華中，通過練習(xí)題查缺補漏，鞏固所學(xué)知識。同時向?qū)W生推薦治療青光眼的藥物，還有脫水藥甘露醇，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找資料進行自學(xué)。

四、教學(xué)反思

本節(jié)課我將信息化手段Flash動畫融入我的課堂輔助教學(xué)，將枯燥抽象的藥物學(xué)知識直觀化，做到通俗易懂，便于學(xué)生理解。結(jié)合藥物學(xué)科特點，利用歌訣記憶法，化繁為簡，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性并加深記憶。

參考文獻：

張慶.藥理學(xué)與藥物治療學(xué)基礎(chǔ)[M].人民衛(wèi)生出版社，2008.