何穎
[摘 要] 根據(jù)《眼鏡驗光員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,對眼鏡驗光員的工作職責(zé)、技能培訓(xùn)、考核培訓(xùn)內(nèi)容和方法進(jìn)行闡述。通過考核鑒定培訓(xùn),有助于加強(qiáng)驗光員對專業(yè)知識的鞏固和專業(yè)技能的提高。通過技能鑒定,提高眼鏡驗光員的職業(yè)綜合素質(zhì),積極促進(jìn)驗光員規(guī)范操作,從而使戴鏡人群能夠清晰、舒適、持久地用眼,同時促進(jìn)行業(yè)規(guī)范化發(fā)展。
[關(guān) 鍵 詞] 眼鏡驗光員;技能鑒定;規(guī)范
[中圖分類號] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603(2018)02-0144-01
隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化建設(shè)的推進(jìn)和發(fā)展,電子產(chǎn)品的廣泛使用,越來越多的人出現(xiàn)視力問題、視功能障礙。但是,目前的行業(yè)服務(wù)遠(yuǎn)不能滿足社會的要求,因此對眼鏡驗光員的綜合要求逐年提高。眼鏡驗光員屬于視光行業(yè)中高級技術(shù)人才,主要進(jìn)行視力檢查、視功能檢測和訓(xùn)練等。
國家于2007年修訂了《眼鏡驗光員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,以此來衡量從業(yè)人員的工作能力。技能鑒定對眼鏡驗光各方面的規(guī)范,對推動視光行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展具有建設(shè)性意義。
一、眼鏡驗光員工作職責(zé)
職業(yè)技能鑒定是按照國家規(guī)定的職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn),通過政府部門認(rèn)定的考核鑒定機(jī)構(gòu),對勞動者的專業(yè)理論知識和實際操作能力作出客觀公正、科學(xué)規(guī)范的評價與認(rèn)證,并頒發(fā)職業(yè)資格證書的活動。
根據(jù)《眼鏡驗光員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)規(guī)定,眼鏡驗光員是指使用驗光儀器及輔助設(shè)備,對眼睛進(jìn)行視力檢查、屈光度檢測、視功能檢查等,并開具矯正處方的人員。要求他們必須具有眼視光專業(yè)的理論知識和操作技能,經(jīng)鑒定合格者發(fā)放相應(yīng)等級的《眼鏡驗光員》職業(yè)資格鑒定證書,能夠考取相關(guān)專業(yè)職業(yè)資格證書說明已經(jīng)具備從事實踐活動的能力,也為用人單位招聘人才提供依據(jù)。
二、眼鏡驗光員指導(dǎo)性培訓(xùn)
(一)加強(qiáng)理論知識培訓(xùn)
眼鏡驗光員不僅要學(xué)習(xí)如何進(jìn)行驗光,還應(yīng)學(xué)習(xí)全面系統(tǒng)的視光專業(yè)相關(guān)知識。學(xué)習(xí)視光學(xué)基礎(chǔ)知識,對視光專業(yè)有一個大概了解,是學(xué)習(xí)驗光知識的切入口[1]。驗光知識涉及眼視光應(yīng)用光學(xué)、接觸鏡學(xué)、雙眼視與斜弱視矯治技術(shù)等。學(xué)習(xí)眼視光應(yīng)用光學(xué),了解眼科治療的光學(xué)矯正方法,是眼視光學(xué)領(lǐng)域其他相關(guān)技術(shù)方面的基礎(chǔ);學(xué)習(xí)接觸鏡學(xué),掌握接觸鏡的材料、設(shè)計、佩戴,完成接觸鏡的驗配;學(xué)習(xí)雙眼視與斜弱視矯治技術(shù),了解病人的雙眼視情況,幫助確定驗光處方[2]。
眼視光專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生已經(jīng)有了系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí),基本掌握了比較全面的視光知識。但是,未經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)的從業(yè)人員,在進(jìn)行技能鑒定之前,必須進(jìn)行系統(tǒng)專業(yè)知識的培訓(xùn)。同時,所有人員還必須遵守相關(guān)法律、法規(guī),并進(jìn)行職業(yè)道德教育,對提高治療質(zhì)量、發(fā)展醫(yī)藥事業(yè)有積極影響。
(二)規(guī)范驗光技能操作
現(xiàn)代的驗光技術(shù)不再只是單一地為了使驗光對象能夠看得清楚,而是一系列復(fù)雜的、規(guī)范的、多程序的步驟。驗光總體可以分為初始階段、精確階段和處方階段。
1.初始階段:在驗光之前,首先應(yīng)當(dāng)向驗光對象詢問病史和進(jìn)行初始檢查。詢問病史可以了解驗光對象的健康狀況,是否患有影響眼健康或視力的疾病,如,高血壓、糖尿病等;了解視力需求,用于看近或者看遠(yuǎn);詢問主訴,明確此次驗光的目的。初始檢查包括眼部檢查和視功能檢查,眼部檢查主要是可以初步排除屈光介質(zhì)病變、青光眼等可能引起視力障礙的眼病;視功能檢測主要是檢查視野、色覺、立體視覺,有助于全面了解驗光對象的視功能,排除雙眼視問題。
2.精確階段:通過客觀驗光或者主觀驗光精確驗光度數(shù)。自動驗光儀流程簡便、所需時間短,但是未能消除調(diào)節(jié)對驗光的干擾,所得數(shù)據(jù)僅能參考;檢影驗光直接、快速、準(zhǔn)確、測試范圍廣,但是需要驗光員經(jīng)驗豐富;綜合驗光儀是目前最常用的標(biāo)準(zhǔn)驗光儀器,分為初次球鏡度數(shù)確定、散光軸向及度數(shù)確定、第二次球鏡度數(shù)確定和雙眼平衡四個階段,使驗光更加標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化,滿足了高質(zhì)量視覺的配鏡要求[3]。
3.處方階段:驗光的最終目的是提供一個個性化的處方,必須滿足清晰、舒適、持久的原則,同時兼顧雙眼視問題。由于存在較大的個體差異,即使驗光結(jié)果完全相同處方也可能不一樣。因此,要求驗光員應(yīng)該掌握如何對不同年齡段、不同屈光狀態(tài)的人確定處方。
三、驗光員考核內(nèi)容
(一)理論知識考試
理論知識考試采用閉卷筆試,以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為考核指標(biāo),根據(jù)驗光的操作流程,主要以眼視光應(yīng)用光學(xué)、接觸鏡學(xué)等為考核背景,考核考生職業(yè)道德及相關(guān)專業(yè)知識,讓考生在工作中規(guī)范驗光,合理確定處方。理論考試題型分單項選擇題80分和正誤判斷題20分,對考生進(jìn)行全方位考核。
(二)技能操作考試
技能操作考試根據(jù)眼鏡驗光員職業(yè)崗位,側(cè)重驗光規(guī)范和準(zhǔn)確性,同時,驗光員的工作對象是人,還必須滿足舒適、持久佩戴的要求。考試以工作地點為背景,選用不同的驗光對象,考查考生能否規(guī)范完成驗光流程,準(zhǔn)確得出結(jié)果,讓顧客滿意。
總之,眼鏡驗光員理論知識考試和技能操作考核的雙重考察,既可以夯實驗光員的基礎(chǔ)知識,也能點評不規(guī)則操作,加深考生印象,對提高驗光員的職業(yè)素質(zhì)和促進(jìn)視光行業(yè)規(guī)范發(fā)展都大有裨益。眼鏡驗光員職業(yè)資格技能鑒定對驗光的規(guī)范起到積極作用。
參考文獻(xiàn):
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[2]中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心.眼鏡驗光員——國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程[M].北京:中國勞動社會保障出版社,2008.
[3]蘇婷,閔曉珊,劉雙珍,等.3種常用驗光法在青少年屈光檢查中的應(yīng)用分析[J].中南大學(xué)學(xué)報(醫(yī)學(xué)版),2016,41(2):174-181.