淺談小學合唱藝術(shù)初級訓練

張寶月

【摘要】合唱訓練是小學音樂教育的一個重要的組成部分，它不僅可以培養(yǎng)學生的團隊精神、合作意識，還可以提高學生的藝術(shù)表演、藝術(shù)欣賞水平、陶冶藝術(shù)情操。

【關(guān)鍵詞】發(fā)聲方法；喉嚨打開；節(jié)奏及音準

【中圖分類號】G622 【文獻標識碼】A

在合唱隊訓練的工作中總結(jié)了以下這些個人的見解。我認為普通小學合唱隊招收的隊員的音樂素質(zhì)與專業(yè)的童聲合唱團的人員的音樂素質(zhì)是有一定的差距的，所以在普通小學合唱隊的初級訓練中應(yīng)把重點放在以下幾方面：

一、正確發(fā)聲方法的訓練

1.正確的歌唱呼吸。在教授學生深呼吸時我鑒于大班教授的情況首先讓一呼吸方法錯誤的學生與老師一起做示范。請在坐的合唱隊員指揮并觀察師生二人的吸氣和呼氣狀態(tài)，然后討論二人呼吸時身體外部有何異同。

師：吸氣時脖子、胸腔自然、舒暢、放松；小腹一圈自然向外擴張；呼氣時小腹一圈自然收縮。生：吸氣時脖子前伸、上仰、肌肉僵硬；小腹一圈向里收縮、聳肩、胸腔上提；呼氣時小腹一圈向外擴張胸腔及肩膀下垂。

明確告訴學生二者的呼吸哪種是對的哪種是錯的。讓學生在自己練習呼吸時就明確自己應(yīng)該做到哪個狀態(tài)，哪些情況是不應(yīng)該出現(xiàn)的。大班的學習使到老師對學生單獨指導(dǎo)的時間較少，大部份的時間都是學生自己練習感受正確呼吸或這樣可使學生在老師還沒有顧及到的時候盡可能少地作錯誤的呼吸練習，盡可能減少不良的呼吸習慣形成。待學生知道了正確的呼吸狀態(tài)后讓其發(fā)揮一下想像把這種狀態(tài)的變化用別的你見過的東西（最好是事物）來比喻一下。通過對呼吸狀態(tài)的比喻可以讓學生更為形象地把吸氣和呼氣身體的變化轉(zhuǎn)化為自己的理解。還可以讓學生用手觸摸同學或是老師的腰腹感受正確的呼吸狀態(tài)。

2.讓學生做聞花香、倒吸一口涼氣、想像自己被別人嚇了一跳的動作吸氣，感受吸氣時小腹一圈的狀態(tài)是自然向外擴張的就對了。

3.在學生明白深呼吸之后做以下四種呼吸訓練：

（1）緩吸緩呼。像聞花香一樣吸氣，然后用輕柔的“嘶”聲音有控制地慢慢呼出。呼氣時要注意必須氣流必須平穩(wěn)、均勻，肺部、腹部是否擴張。（2）緩吸快呼。體會深呼吸之后橫膈膜的瞬間用力（注意腹部要有彈性）。（3）快吸快呼。注意呼吸的時候腹部要有彈性，避免其他不必要的動作。（4）快吸緩呼。在歌唱上運用是最多的。像被別人嚇了一跳的吸氣，然后停頓瞬間，用輕柔的“嘶”聲音有控制地慢慢均勻、穩(wěn)定地呼出，注意肺部、腹部一定要有控制保持擴張，盡可能地延長呼氣的時間。

在做呼吸練習的過程中由淺入深，逐漸引導(dǎo)大家掌握好強弱快慢各種氣息的運用。遇到錯誤的做法就要立刻停下來重新嘗試尋找正確的做法，避免錯誤因多次重復(fù)形成習慣。在每次的合唱訓練開始的時都要進行五分鐘左右的呼吸訓練。

二、歌唱時除了有正確的氣息運用還要積極強調(diào)喉嚨的充分打開

在童聲合唱初級訓練中練習打開喉嚨也是一個極其重要的部分。根據(jù)小學生的學習特點我采用以下幾種教學方法讓學生打開喉嚨：

1.可以告訴學生伸出一手緊握拳頭并把它想像成為一個蘋果，然后笑著去咬這個又大又紅的“蘋果”，通過這種方式讓學生感受提笑肌打開喉嚨。

2.通過觀察咽喉打開掛圖和教師動作示范。讓學生知道打開喉嚨并不是什么很高難度的動作笑著倒吸一口涼氣軟腭上提、舌頭自然平放、能夠觀察到小舌頭時才是正確的打開喉嚨發(fā)聲的狀態(tài)。然后讓學生互相觀察對方打開喉嚨狀是否正確，同時也讓學生每人準備一面小鏡自己觀察自己的喉嚨打開狀態(tài)是否正確。

打開喉嚨的練習在每次合唱訓練都要多次反復(fù)。

三、節(jié)奏及音準的訓練

（一）節(jié)奏訓練

首先認識2/4拍；3/4拍中較規(guī)整的簡單節(jié)奏，再由淺入深地學習。再者要重視附點和切分節(jié)奏的練習。因為小學生在歌唱的時候通常會把有附點的音符和切分音的節(jié)奏唱成平均值的節(jié)奏，或是唱得不夠清楚。要是附點音符和切分音唱不準確，那么整首歌曲的輪廓就會變得模糊不清，也就更不用談歌曲的表現(xiàn)了。

（二）音準訓練

在訓練音準時我根據(jù)小學生的學習特點先讓其唱音階歌，使學生掌握好一個八度內(nèi)各音的音高。再在游戲、分組競賽中認清唱名和音名。然后開始從較簡單的大二度旋律音程、大三度旋律音程練習，再逐漸加大難度。小學生對于合唱藝術(shù)接觸還是較少的，我認為除了在校的日常訓練之外還可以讓他們多聽、多看一些合唱表演，這樣不管在提高學生對合唱的興趣還是對他們的合唱的能力都是有很大的幫助的，尤其是在學生對于合唱的認識這方面。

以上是我對小學合唱藝術(shù)初級訓練的一些見解，或許它們就像我的合唱隊員一樣稚嫩，在以后的訓練當中仍需細心專研。我熱愛合唱藝術(shù)，我熱衷合唱訓練，我愿與學校的合唱隊一同成長。