談音樂在舞蹈編導技法中的運用

【摘要】在舞蹈藝術中，音樂是舞蹈編導的重要形象，也是舞蹈編導中心思想的表現(xiàn)形式。舞蹈編導技法和音樂的有效結合才可以更好的對舞蹈藝術進行表現(xiàn)，在舞蹈編導技法中音樂是重要的組成部分，對舞蹈編導來說音樂的運用是最基本的能力素質(zhì)。本文對舞蹈編導技法中音樂運用的意義和必要性進行了分析，結合舞蹈表演的實際情況，提出了音樂在舞蹈編導技法中運用的方法并進行了研究。

【關鍵詞】舞蹈編導；音樂運用；技法研究；思維；舞蹈藝術

【中圖分類號】J711 【文獻標識碼】A

隨著社會經(jīng)濟和社會文化的不斷進步和發(fā)展，人們對舞蹈文化的要求也越來越高。舞蹈是一項非常重視技巧和美感的藝術，舞蹈編導的最基本要求就是要掌握舞蹈編導技法的應用。在舞蹈編導的藝術作品中，音樂是舞蹈重要的藝術形象。舞蹈編導對舞蹈藝術優(yōu)秀作品的創(chuàng)作，離不開音樂的配合和運用。

一、音樂在舞蹈編導技法中應用的必要性研究

音樂和舞蹈對人們來說都可以在一定程度上起到抒發(fā)感情的目的，舞蹈編導的創(chuàng)作的作品，可以對編導的作品情感做出很好的體現(xiàn)。情感主要是人們在審美中的情感，情感是舞蹈創(chuàng)作者對審美形象的感觸，也是觀眾對舞蹈的自身喜好的感觸。舞蹈可以通過編導自身的經(jīng)歷或者生活情境通過舞蹈的形式把情感表現(xiàn)出來，把人物的形象進行很好地展現(xiàn)。通過舞蹈把編導對客觀世界的認識和對生活的感悟都表現(xiàn)出來，表達編導自身對情感的見解。音樂是具有一定抽象性的，音樂在舞蹈編導技法中的應用，可以把舞蹈本身的情感很好的表達出來。音樂和舞蹈的有效結合和運用，可以豐富舞蹈的表現(xiàn)內(nèi)容，音樂在舞蹈中的運用，可以把音樂作為特殊的聲音符號，通過音樂在舞蹈中的運用來表達出人們的情感。音樂和舞蹈都可以作為人們思想的載體，舞蹈編導可以從音樂、思想到舞蹈人物形象上對舞蹈進行編導和創(chuàng)作。

二、音樂在舞蹈編導技法中應用的意義分析

在舞蹈編導的過程中，要從心理到身體上全面放松，人們對音樂的節(jié)奏具有本能的擺弄肢體動作，音樂可以讓人們在心理和身體上都得到很好的放松。在舞蹈編導技法的應用中，音樂的選擇要根據(jù)具體的環(huán)境，輕松融合的音樂可以在舞蹈過程中讓人們自由的發(fā)揮，隨著音樂進行舞蹈。在舞蹈教學中，音樂在舞蹈編導技法的運行選擇，可以提高學生的舞蹈創(chuàng)新意識，提高學生對舞蹈學習的興趣。通過音樂給自己帶來的氛圍，隨著音樂進行相應的動作，這就是我們所說的即興舞蹈。通過不同的音樂進行即興舞蹈的表演，全身心的投入到舞蹈中來。在舞蹈編導中，情緒的表達是很重要的技法，電影音樂作為多種藝術形式的表達，是人們休閑的主要方式。音樂可以把舞蹈的很多元素表達出來，音樂的運用在舞蹈編導制作過程中具有重要的應用價值。音樂在舞蹈編導中的運用，可以把舞蹈的主題很好地表現(xiàn)出來。

三、音樂在舞蹈編導技法中的運用方法研究

（一）把音樂運用在舞蹈編導技法中進行個性化的創(chuàng)作

音樂可以通過優(yōu)美的旋律給人們帶來聽覺上的美感，舞蹈通過優(yōu)美的動作來創(chuàng)造視覺的感受，兩者的結合創(chuàng)造了舞蹈藝術。選擇合適的音樂可以編排出優(yōu)美的舞蹈，把舞蹈的感情進行很好地表現(xiàn)。傳統(tǒng)音樂和現(xiàn)代音樂與舞蹈藝術的結合，編排出個性化的舞蹈藝術，是舞蹈藝術的突破。舞蹈編導在舞蹈的創(chuàng)作中可以根據(jù)舞蹈編排的需要對音樂進行修改，在舞蹈編導中，音樂的運用可以把舞蹈的形象很好的建立起來。在舞蹈編導過程中把音樂運用進來，運用編導技法，把音樂情感表達出來。

（二）通過模擬教學，把音樂更好的運用到舞蹈編導技法中

想象力與知識相比，知識是有限的，而想象力融合在人們的生活意識中，人們的意識可以在所有的事物中存在，模擬教學可以在舞蹈編導中選擇合適的音樂進行運用，為舞蹈選擇更好的音樂進行舞蹈藝術的表現(xiàn)。想象力也是創(chuàng)造力，在模擬教學中，把創(chuàng)造力融合在舞蹈編導中，更好的對舞蹈編導技法進行運行，可以創(chuàng)造出更好的舞蹈藝術。在模擬教學中，音樂在舞蹈編導技法中的應用，提高學生理解力和接受能力。在模擬教學中，讓學生把音樂運用在舞蹈編導技法中，可以自由地對舞蹈進行創(chuàng)作。

四、結語

音樂在舞蹈編導技法中的應用，可以提高舞蹈編導技法的水平，可以提高舞蹈藝術的創(chuàng)作質(zhì)量。音樂在舞蹈編導技法中是重要的組成部分，通過音樂和舞蹈編導技法的有效結合，創(chuàng)作出更優(yōu)秀的舞蹈藝術作品。

參考文獻

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[2]馬巍，吳華，張雷.淺談當代舞蹈編導應具備的素質(zhì)[J].青年作家（中外文藝版），2011（05）.

作者簡介：趙宇楠（1990—），女，蒙古族，內(nèi)蒙古赤峰人，本科，講師，主要研究方向：學前教育舞蹈教育。