淺析歌劇《劉胡蘭》選段《一道道水來(lái)一道道山》的演唱技巧與情感把握

【摘要】歌劇《劉胡蘭》由于村、海嘯、盧肅、陳紫等編劇，陳紫、茅沅、葛光銳等作曲，郭蘭英主演，是中國(guó)民族歌劇的經(jīng)典之作。本文將從演唱技巧和情感把握兩個(gè)方面探究其中膾炙人口的選段《一道道水來(lái)一道道山》。

【關(guān)鍵詞】歌劇；《劉胡蘭》；演唱技巧；情感把握

【中圖分類號(hào)】J676 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

一、歌劇《劉胡蘭》簡(jiǎn)介

本文研究的歌劇《劉胡蘭》是一部二幕歌劇。于村、海嘯、盧肅、陳紫等編劇。陳紫、茅沅、葛光銳等作曲。1954年于北京首次公演。1946年的冬天，山西文水縣云周西村青年女共產(chǎn)黨員劉胡蘭積極帶領(lǐng)群眾做支援前線工作，在與反動(dòng)地主組織的復(fù)仇隊(duì)進(jìn)行的斗爭(zhēng)中不幸被捕。敵人使用酷刑拷打，劉胡蘭堅(jiān)貞不屈；在刑場(chǎng)上，劉胡蘭視死如歸，繼續(xù)鼓舞群眾與敵人進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，最后昂首走向敵人的鍘刀，從容就義。歌劇以山西民歌為基調(diào)，并吸取了山西梆子的音樂(lè)特點(diǎn)，成功地表現(xiàn)了劉胡蘭多方面的思想感情，塑造了英雄對(duì)黨和人民無(wú)限忠誠(chéng)的音樂(lè)形象。

二、《一道道水來(lái)一道道山》的演唱技巧

（一）演唱中支點(diǎn)的運(yùn)用

從曲式結(jié)構(gòu)上看，本曲是一個(gè)不帶再現(xiàn)的單三部曲式，本曲的第一句“一道道水來(lái)一道道山，隊(duì)伍出發(fā)要上前線”，在旋律上借鑒了山西左權(quán)民歌《楊柳青》，在其基礎(chǔ)上做出了部分改編。在演唱這首詠嘆調(diào)時(shí)一定要把把山西民歌的地方風(fēng)格演繹出來(lái)，通過(guò)筆者在演唱中的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)演唱中運(yùn)用好支點(diǎn)在這首作品中非常有價(jià)值，在演唱中支點(diǎn)是一種假設(shè)，把聲音放在支點(diǎn)上唱可以使喉頭放松，聲音不擠不卡，能夠更好的做到真假聲的平衡，尤其適合本曲這種演唱方法偏真聲的作品。第一部分廣板（Largo）的結(jié)尾，最后一個(gè)字音域在小字一組的D上，又是“間”（j-i-an）字，在演唱時(shí)不好咬字，這一段在歌唱時(shí)要把聲音放在支點(diǎn)上，自然地用音樂(lè)將語(yǔ)言連接起來(lái)。光有支點(diǎn)是不夠的，在演唱中低聲區(qū)時(shí)要處理好氣息與聲音的關(guān)系，這樣會(huì)使聲音更結(jié)實(shí)，更具感染力。

（二）演唱中節(jié)奏的把握

歌劇的原型劉胡蘭是山西文水縣云周西村人，所以在音樂(lè)的創(chuàng)作過(guò)程中，作曲家們大量汲取了山西民間音樂(lè)的優(yōu)秀精華，使整部歌劇既朗朗上口又貼近老百姓生活，使觀眾能夠更好地進(jìn)入到創(chuàng)作者們想表達(dá)的故事中來(lái)。

在節(jié)奏上，《一道道水來(lái)一道道山》借鑒了晉劇的音樂(lè)素材，節(jié)奏變換豐富。曲調(diào)結(jié)構(gòu)和戲曲唱腔結(jié)構(gòu)基本相近，變化規(guī)律為：慢板—中板—小快板—快板—急板（高潮）。在《一道道山來(lái)一道道水》的結(jié)尾部分，板式有所變化，進(jìn)入流水板。“流水板”是晉劇中速度最快、節(jié)奏最緊的板式，唱腔節(jié)奏分為兩種：一種是散唱，不劃小節(jié)線，一種為入板唱，記作1/4拍，此唱段為第二種。

在演唱時(shí)，歌者要清楚地認(rèn)識(shí)到這首詠嘆調(diào)特殊的節(jié)奏特點(diǎn)，在演唱本首作品的同時(shí)也要多涉獵山西民歌、晉劇《三上橋》、《常家戲樓》等作品，從中體會(huì)傳統(tǒng)的板眼，將其運(yùn)用到演唱中。

三、《一道道水來(lái)一道道山》的情感把握分析

《一道道水來(lái)一道道山》是整部歌劇的第一幕第一場(chǎng)，在旋律上深入人心，確定了劉胡蘭的基本形象。這個(gè)詠嘆調(diào)主要描述的是劉胡蘭送別未婚夫所在的革命隊(duì)伍去前線打仗，在臨行前劉胡蘭叮囑丈夫要一心一意投入到戰(zhàn)斗中去，不用牽掛后方的自己，同時(shí)也表明自己的革命決心和對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的信心，相信勝利終會(huì)到來(lái)。

本曲的三個(gè)段落表達(dá)的是三種不同的情感，層層遞進(jìn)。第一段描繪的是送別的場(chǎng)面，速度較慢，具有訴說(shuō)性。表達(dá)了劉胡蘭在家鄉(xiāng)的山水間送別親人戰(zhàn)友的不舍，同時(shí)又叮囑親人不用牽掛自己，刻畫了一個(gè)細(xì)膩的，胸懷寬廣，毫不利己的小女孩形象；第二段情緒起伏更大，速度加快，表明了自己的革命決心與信念，無(wú)論面對(duì)敵人的何種威逼利誘，嚴(yán)酷拷打她都不會(huì)放棄自己的革命信仰。這段也為后面劉胡蘭英勇就義的結(jié)局做了鋪墊，使劉胡蘭的形象更加立體。演唱“也難”時(shí)要著重咬字，語(yǔ)氣要堅(jiān)定不移，使其更具感染力；下面到了本曲的高潮段落，正如本文前面提到的，這一段落節(jié)奏變換豐富，自然就具有了更多的戲劇性與情緒，演唱“埋頭、”“爭(zhēng)取”時(shí)要果斷利落，“風(fēng)會(huì)停，云會(huì)散”一句運(yùn)用了拖腔，通過(guò)音樂(lè)語(yǔ)言描繪出了一幅仿佛天空陰云盡散，霽風(fēng)朗月的景象?！暗戎?，到了勝利的那一天，我們?cè)傧嘁姟币痪?，運(yùn)用了抑揚(yáng)頓挫的手法，由啟始到結(jié)尾音樂(lè)跨度較大，使這一段落更具張力。

參考文獻(xiàn)

[1]志敏，國(guó)華.簡(jiǎn)明音樂(lè)辭典[M].哈爾濱：黑龍江人民出版社， 1985.

作者簡(jiǎn)介：楊雅淇（1994—），女，漢族，吉林通化人，沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院在讀碩士研究生，研究方向：民族聲樂(lè)演唱。