論李斯特鋼琴曲《日內(nèi)瓦的鐘聲》演奏分析

【摘要】一直以來人們對于李斯特作品的理解都局限于浮夸的炫技色彩，而忽略了其作品中深刻的音樂性，《日內(nèi)瓦的鐘聲》作為《旅行歲月》“瑞士游記”中的第九首，充滿神圣、浪漫的氣息，我們很難在這首作品中看到浮夸的筆墨，更多的是用音樂語言引入詩意的形象。

【關(guān)鍵詞】演奏技法;鋼琴;李斯特

【中圖分類號】J624 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

一、音樂的形象表現(xiàn)

（一）鐘聲的形象表現(xiàn)

前四小節(jié)為全曲的引子部分，前三拍是下三度的非連奏，后延長休止，就這樣循環(huán)四次。作者用下三度模仿敲響的鐘聲，休止符代表鐘聲敲響的間隙，營造了湖畔對岸鐘聲縹緲的氛圍。最后的尾聲部分，與開頭引子相互呼應(yīng)，但是結(jié)束時(shí)，聲音要彈奏出漸漸消失的效果。從開始平靜的湖面黃昏景象，經(jīng)歷了電閃雷鳴、狂風(fēng)驟雨的洗禮后，最終伴隨著鐘聲的回蕩，一切回歸平靜。引子部分與尾聲部分的交相呼應(yīng)，給人一種循環(huán)不已，無始無終的感覺，體現(xiàn)了李斯特創(chuàng)作的邏輯美。

（二）雷鳴的形象表現(xiàn)

第19—27小節(jié)中，左手低音區(qū)跨越八度的分解和弦，聲音低沉厚實(shí)，表現(xiàn)天空中突然詐響的雷聲。第23小節(jié)右手跨越十度的和弦，聲音尖銳，給人以不和諧的聽覺感受，仿佛轟鳴聲后劃破天際的閃電，左手下行琶音好像回蕩的雷聲，漸弱漸遠(yuǎn)。第21-22小節(jié)的連續(xù)琶音三度下行，音組之間緊密連接，與引子部分帶有休止符的下行琶音形成對比，三組鐘聲緊密連接，推動(dòng)音樂緊湊發(fā)展。

二、演奏技術(shù)分析

（一）音階、琶音的快速跑動(dòng)

這部作品作為一個(gè)復(fù)二部曲式，無論是引子與尾聲的主題材料，還是伴奏織體，都是運(yùn)用分解琶音的織體形態(tài)進(jìn)行創(chuàng)作。琶音彈奏時(shí)，指尖的觸鍵要快，觸鍵面要小，把每個(gè)音符彈出靈動(dòng)感，左右手的銜接很重要，以分解琶音為基礎(chǔ)形態(tài)的短樂句，要盡量避免音與音之間的空隙，注意整個(gè)樂句的流暢性。除了琶音上行下行的走向，還有許多分解琶音在固定位置上的迂回流動(dòng)，是穿插在主題旋律中的小華彩段落，彈奏的音色要與主題旋律有所區(qū)別，力度要弱于主題旋律，速度也要比主題稍快一點(diǎn)。

（二）雙音的彈奏

作品中除了有三六音程的連接進(jìn)行，還有其他大跨度音程的連接進(jìn)行。雙音的彈奏在上，就是聲音要齊，因此彈奏時(shí)要以掌關(guān)節(jié)為支撐，手腕放松帶動(dòng)方向，手指在保證力度相同的基礎(chǔ)上，貼鍵同時(shí)落鍵。音程與音程之間的連奏時(shí)，要保留其中一個(gè)音，在下行時(shí)保留底下的音，上行時(shí)保留上面的音，不可以兩個(gè)手指都離開去預(yù)備下一個(gè)雙音，這樣的效果一定是有間斷的。

（三）聲部的轉(zhuǎn)換，左右手的平衡

一般作品的主題旋律是在高音區(qū)，我們?yōu)榱送怀鲂陕暡浚瑫杏沂謴?qiáng)，左手弱的力量分布，但是這部作品中有聲部轉(zhuǎn)換的地方。第28-46小節(jié)主旋律從前面右手的高聲部轉(zhuǎn)至左手低聲部柔和地出現(xiàn)，左手重復(fù)與前面右手同樣的主題，右手伴奏音型從前面波浪式的琶音進(jìn)行，變成雙音加厚進(jìn)行。在彈奏時(shí)，要注意左右手力量與速度的平衡，突出左手聲部的主旋律線條，右手波浪式的雙音伴奏織體要弱，給人朦朧感，如同湖對岸若即若離的鐘聲，向上帝做著最虔誠的禱告。

（四）八度音程的彈奏

第100小節(jié)開始，旋律從單音變成八度進(jìn)行，具有增強(qiáng)色彩濃度的作用。在彈奏這幾小節(jié)時(shí)，手掌要起固定支撐的作用，右手彈奏完琶音下行的伴奏織體后，手掌要迅速恢復(fù)八度手型，肩部放松，手腕帶動(dòng)手指，在落鍵的一瞬間，指尖牢牢抓住琴鍵，再有彈性的離開。全曲高潮的段落同樣是用八度的彈奏技法，這部分彈奏時(shí)要漸強(qiáng)漸快，使旋律音之間的連接更加緊湊，音色要更加飽滿富有激情。旋律音八度在落鍵時(shí)可以有小小的停頓，這樣彈奏使聲音更加有張力，為后面華彩樂段的出現(xiàn)做好鋪墊。

（五）主題旋律與伴奏織體

第45-107小節(jié)有復(fù)調(diào)的因素，聲部之間清晰的旋律線條對比，要求各聲部之間音色要有所區(qū)別。高聲部的音要明朗清晰，音與音之間雖然有琶音環(huán)繞的間距，但彈奏者要彈奏出連奏的樂句感。低音旋律樂句感不強(qiáng)，但出現(xiàn)在每一個(gè)樂句的開始，與高聲部的主題旋律形成和聲內(nèi)部呼應(yīng)，低聲部要弱而扎實(shí)，指尖要有極強(qiáng)的控制力。

《日內(nèi)瓦的鐘聲》在演奏技法上和音樂表現(xiàn)上比較獨(dú)特，深刻表現(xiàn)了李斯特對大自然的熱愛以及內(nèi)心對造物主的感激之情。分析過這部作品后，我們洞悉了李斯特創(chuàng)作思想的根源，更清晰地表現(xiàn)了所蘊(yùn)含的音樂性。

參考文獻(xiàn)

[1]樊禾心.鋼琴教學(xué)論[M].上海：上海音樂出版社，2007.

作者簡介：于楊卓藝（1994—），女，漢族，山東師范大學(xué)研究生，研究方向：鋼琴演奏理論與實(shí)踐研究。