中等職業(yè)教育如何加強(qiáng)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)平面廣告設(shè)計中的色彩與版面創(chuàng)意教學(xué)

董星華

[摘 要] 近年來，隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，市場對平面設(shè)計的專業(yè)性人才需求越來越大，這就為中等職業(yè)教育藝術(shù)設(shè)計專業(yè)提出了新的挑戰(zhàn)。主要探討加強(qiáng)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)平面廣告設(shè)計中的色彩與版面創(chuàng)意教學(xué)的具體措施。

[關(guān) 鍵 詞] 中等職業(yè)教育；平面設(shè)計；色彩；版面；措施

[中圖分類號] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）23-0074-02

隨著社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了“新時代”。再加上“互聯(lián)網(wǎng)+”新經(jīng)濟(jì)時代的到來，為我國平面廣告設(shè)計的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，同時，也給我國中等職業(yè)教育提出了新的挑戰(zhàn)，這就要求我國中等職業(yè)教育結(jié)合平面廣告設(shè)計的實際特點以及學(xué)生的實際情況，綜合考慮各方面的因素，采取科學(xué)、有效、合理的方式，促進(jìn)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)平面廣告設(shè)計中的色彩與版面創(chuàng)意教學(xué)，只有這樣才能有效地完成新課改的教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展，從而促進(jìn)我國商業(yè)化的多元化發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)我國國民經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

一、中等職業(yè)教育加強(qiáng)平面廣告設(shè)計中的色彩與版面創(chuàng)意教學(xué)的意義

（一）滿足市場需求，提高人才能力

中等職業(yè)教育作為我國教育的重要組成部分，對我國學(xué)生的培養(yǎng)具有重要的現(xiàn)實意義。中等職業(yè)教育的教學(xué)目標(biāo)是為我國社會經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)職業(yè)人才，而藝術(shù)設(shè)計專業(yè)平面廣告是中等職業(yè)教育中的熱門專業(yè)，自從開設(shè)以來，取得了顯著的成就。近年來，隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，社會主義市場對平面廣告設(shè)計專業(yè)的要求越來越高，消費者產(chǎn)生消費行為時，所考慮的因素從之前能夠滿足基本使用和實用功能變成了不但要求產(chǎn)品的本身價值，同時也非常在意產(chǎn)品的附加值。例如，消費者在飯店消費時除了對菜品的味道、價格、衛(wèi)生等基礎(chǔ)品質(zhì)有要求外，也看中菜品的視覺效果，就餐的環(huán)境檔次和風(fēng)格甚至是菜單設(shè)計的精美度、服務(wù)質(zhì)量的貼心和舒適等附加價值；購買服裝鞋帽等產(chǎn)品，除了要求產(chǎn)品本身的質(zhì)量良好、性價比高以外，也更加注重品牌、服飾風(fēng)格、當(dāng)季宣傳等；在閱讀類產(chǎn)品的消費上，除了關(guān)注個人喜好、印刷質(zhì)量等，對于紙質(zhì)書籍的書籍裝幀、視覺設(shè)計、新穎度等方面也都提出了較高的要求。這些消費習(xí)慣的改變，在很大程度上改變了設(shè)計行業(yè)的行業(yè)現(xiàn)狀，要求比之前更高了，應(yīng)用的范圍也更廣了；這對教育者而言，是很大的挑戰(zhàn)，但同時也促進(jìn)了中等職業(yè)教育藝術(shù)設(shè)計專業(yè)平面廣告設(shè)計教學(xué)的改革和創(chuàng)新?；谒囆g(shù)設(shè)計專業(yè)平面廣告設(shè)計就業(yè)方向的特點，中等職業(yè)教育設(shè)置這個專業(yè)，不僅可以提高學(xué)生的專業(yè)綜合能力，還可以為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多的高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才，進(jìn)而促進(jìn)我國國民經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展。

（二）符合學(xué)生特征，滿足其求知欲

鑒于中等職業(yè)教育學(xué)生的特點而言，他們大多數(shù)都處于高中教育階段的水平，而藝術(shù)設(shè)計專業(yè)平面廣告設(shè)計中無論是學(xué)科的性質(zhì)、特點，還是專業(yè)知識和技能內(nèi)容，都非常吻合這個階段學(xué)生自身發(fā)展的實際需求。同時，基于中等職業(yè)教育藝術(shù)設(shè)計專業(yè)平面廣告設(shè)計的實踐性來看，它注重學(xué)生的實際操作和應(yīng)用能力的培養(yǎng)，要求學(xué)生能將平面廣告設(shè)計的專業(yè)理論知識熟練地應(yīng)用到實踐中，只有這樣才能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在具體教學(xué)時，大多會設(shè)計很多的實操環(huán)節(jié)和機(jī)會供學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，將理論熟練并能內(nèi)化成為技能。相比傳統(tǒng)的教學(xué)方法和專業(yè)，更容易被學(xué)生接受和喜歡。簡而言之，中等職業(yè)教育設(shè)置藝術(shù)專業(yè)平面廣告設(shè)計，不僅符合學(xué)生自身發(fā)展的特征，還能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，滿足他們的求知欲，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生對這一專業(yè)知識和技能的掌握，促進(jìn)學(xué)校就業(yè)率的不斷提高，促進(jìn)學(xué)生將來更好地適應(yīng)社會。

（三）提高學(xué)生素質(zhì)，提升市場競爭力

根據(jù)中等職業(yè)教育藝術(shù)設(shè)計專業(yè)平面設(shè)計的內(nèi)容而言，它是一門綜合性和系統(tǒng)性的學(xué)科，學(xué)生要想真正地掌握和運(yùn)用這一專業(yè)知識和技能，就必須采取有效的方式，促進(jìn)自身個人能力和素質(zhì)的提高，這就需要學(xué)生通過學(xué)習(xí)繪畫、色彩、設(shè)計學(xué)科、專業(yè)軟件操作等專業(yè)課，配合數(shù)學(xué)、文學(xué)、歷史等文化科目，促進(jìn)自身綜合能力和綜合素質(zhì)的提高，只有這樣才能較好地理解和掌握平面廣告設(shè)計的知識和技能。與此同時，針對現(xiàn)階段中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)來看，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才才是其教育的核心目標(biāo)，這樣就可以為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多的適合多種職業(yè)需求的復(fù)合型人才，而平面廣告設(shè)計的學(xué)生恰巧適合這種人才培養(yǎng)機(jī)制，可以為社會各行各業(yè)創(chuàng)造巨大的經(jīng)濟(jì)價值。因此，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)中的平面廣告設(shè)計是中等職業(yè)教育中最具市場價值的專業(yè)，這就需要加強(qiáng)其與社會經(jīng)濟(jì)人才結(jié)構(gòu)的匹配度，只有這樣才能最大限度地提高學(xué)生的就業(yè)率，進(jìn)而為我國社會主義經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價值。

二、中等職業(yè)教育在平面廣告設(shè)計中的色彩與版面創(chuàng)意教學(xué)中存在的問題

中等職業(yè)教育在平面廣告設(shè)計中的色彩與版面創(chuàng)意教學(xué)過程中存在諸多問題，主要體現(xiàn)在三個方面：（1）教師沒有正確引導(dǎo)學(xué)生對平面廣告設(shè)計內(nèi)涵的認(rèn)識，這就導(dǎo)致學(xué)生缺乏對將來就業(yè)行業(yè)和職業(yè)的認(rèn)識，從而嚴(yán)重阻礙學(xué)生對平面廣告設(shè)計知識和技能的理解和掌握。（2）教師向?qū)W生強(qiáng)調(diào)色彩與版面創(chuàng)意學(xué)習(xí)的重要性還不夠，以至于他們在學(xué)習(xí)的過程中較為懈怠，不能真正掌握色彩與版面創(chuàng)意在平面廣告中的實際應(yīng)用。（3）課程實際進(jìn)行中色彩與版面創(chuàng)意理論教學(xué)和實踐教學(xué)的結(jié)合仍然不夠緊密，導(dǎo)致很多學(xué)生不能正確地使用理論知識，促進(jìn)實際操作應(yīng)用能力的提高，也不能形成良好的反饋效果，進(jìn)而不能有效地完成課堂教學(xué)目標(biāo)，也不能促進(jìn)學(xué)生綜合競爭力的提升，嚴(yán)重阻礙了我國平面廣告行業(yè)的全面可持續(xù)健康發(fā)展。

三、中等職業(yè)教育如何加強(qiáng)平面廣告設(shè)計中的色彩與版面創(chuàng)意教學(xué)建議

（一）教師更新個人理念，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)

基于平面廣告設(shè)計的特殊性和新課改的具體要求，教師在教學(xué)的過程中，必須不斷更新個人教學(xué)理念，樹立現(xiàn)代化教育的新理念，也可以通過各種渠道和方法提升自己的專業(yè)知識儲備，積極參加行業(yè)交流、學(xué)術(shù)會議、專業(yè)培訓(xùn)、下企業(yè)鍛煉、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等活動，讓自己的知識儲備新起來，讓個人理念活起來，更加貼近時代。只有這樣才能促進(jìn)教師專業(yè)能力和綜合素質(zhì)的提升，從而豐富教學(xué)內(nèi)容和創(chuàng)新教學(xué)模式，正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)平面廣告設(shè)計中的色彩與版面創(chuàng)意，增強(qiáng)學(xué)生對平面廣告專業(yè)知識和技巧的掌握和實際運(yùn)用，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量和效果的提升，進(jìn)而實現(xiàn)中等職業(yè)教育教學(xué)的最終目標(biāo)。

（二）強(qiáng)調(diào)版面創(chuàng)新意識，拓展學(xué)生的設(shè)計思維

隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)競爭的日益激烈，平面廣告設(shè)計中的版面創(chuàng)新意識就顯得越來越重要，因此，在平面廣告設(shè)計教學(xué)中，教師必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生版面創(chuàng)新意識的培訓(xùn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性設(shè)計思維能力，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)作優(yōu)秀的廣告平面設(shè)計作品，從而有效地提高教學(xué)的質(zhì)量和效果。在具體的教學(xué)實施中，教師必須結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，制定科學(xué)的教學(xué)計劃，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，豐富教學(xué)內(nèi)容和創(chuàng)新教學(xué)方法，向?qū)W生展示、分析優(yōu)秀的平面廣告設(shè)計作品，進(jìn)而實現(xiàn)拓展學(xué)生設(shè)計思維的教學(xué)目標(biāo)。

（三）理論與實踐齊教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生能力提升，及時反映學(xué)生的進(jìn)步

在中等職業(yè)教育中，加強(qiáng)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)平面設(shè)計中的色彩與版面創(chuàng)意教學(xué)，還需要教師將理論教學(xué)與實踐教學(xué)結(jié)合起來，只有這樣才能促進(jìn)學(xué)生自身專業(yè)知識和能力的提升。同時，理論知識教學(xué)是實踐教學(xué)的重要基礎(chǔ)，反之實踐教學(xué)可以有效地反映學(xué)生對平面廣告知識的實際掌握情況，為教師調(diào)整教學(xué)計劃提供依據(jù)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生色彩與版面創(chuàng)意實際操作能力的不斷增強(qiáng)，實現(xiàn)中等職業(yè)教育教學(xué)的目標(biāo)。

（四）建立統(tǒng)一的操作流程或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生掌握不同搭配的形式美法則

在色彩與版面創(chuàng)意教學(xué)中，教師必須建立統(tǒng)一的操作流程或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，這樣有利于促進(jìn)學(xué)生對不同搭配形式美法則的掌握。因此，教師在實際教學(xué)中，必須結(jié)合平面設(shè)計的具體內(nèi)容，加強(qiáng)各個部分之間的聯(lián)系，建立以“視覺美感”為核心的統(tǒng)一關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生的視覺敏感度。同時，還需要根據(jù)自然科學(xué)的規(guī)律，加強(qiáng)點、線、面和體四個方面色彩與版面創(chuàng)意的不同搭配，進(jìn)而掌握平面廣告設(shè)計形式美法則，促進(jìn)學(xué)生色彩與版面創(chuàng)意實際能力的提升。

（五）注重平面廣告的內(nèi)涵和意義，表達(dá)與眾不同的積極情感導(dǎo)向

在平面廣告設(shè)計教學(xué)中，教師還需要加強(qiáng)色彩與版面創(chuàng)意的意義呈現(xiàn)教學(xué)，只有這樣才能促進(jìn)平面廣告設(shè)計特點和藝術(shù)美感的傳遞。在具體的呈現(xiàn)過程中，色彩是情感表達(dá)的有效形式，如果加強(qiáng)色彩在平面廣告中的意義呈現(xiàn)，不僅可以實現(xiàn)聽覺、視覺和味覺等多種感覺的統(tǒng)一，還能提高平面廣告的整體效果，同時，在色彩與版面創(chuàng)意教學(xué)中，教師還要加強(qiáng)學(xué)生文學(xué)、歷史、色彩心理學(xué)、消費心理學(xué)等學(xué)科知識和應(yīng)用技巧的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的形成，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生在平面廣告設(shè)計中表達(dá)與眾不同的積極情感，引發(fā)觀眾的內(nèi)心情感的共鳴，實現(xiàn)平面廣告的商業(yè)價值。

（六）注重藝術(shù)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而美好，確保色彩與創(chuàng)意協(xié)調(diào)而平衡

在平面廣告設(shè)計教學(xué)中，色彩與版面創(chuàng)意的結(jié)構(gòu)占據(jù)著重要的地位，對平面廣告的整體呈現(xiàn)效果具有重要的作用，因此，教師必須注重色彩與版面創(chuàng)意結(jié)構(gòu)之間的嚴(yán)謹(jǐn)性，只有這樣才能確保平面廣告中色彩與創(chuàng)意的協(xié)調(diào)和平衡。在具體的教學(xué)實施過程中，教師需要融合數(shù)理學(xué)和美學(xué)的知識，加強(qiáng)版面元素色彩和結(jié)構(gòu)的創(chuàng)意教學(xué)，這樣才能提高平面廣告的視覺效果，提高觀眾對其的感染力，進(jìn)而實現(xiàn)平面廣告的真正目標(biāo)。同時，平衡協(xié)調(diào)色彩與版面創(chuàng)意的結(jié)構(gòu)，還需要借助計算機(jī)各種軟件的優(yōu)勢，加強(qiáng)色彩與版面創(chuàng)意結(jié)構(gòu)技巧的應(yīng)用，這樣才能保證平面廣告設(shè)計的效果和質(zhì)量。

綜上所述，中等職業(yè)教育設(shè)置藝術(shù)設(shè)計專業(yè)平面廣告設(shè)計是我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實際需求，因此，在新課改的背景下，教師在教學(xué)過程中，必須加強(qiáng)色彩與版面創(chuàng)意教學(xué)，只有這樣才能促進(jìn)平面廣告設(shè)計專業(yè)學(xué)生的全面健康發(fā)展，從而實現(xiàn)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)平面廣告設(shè)計教育的目標(biāo)，為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多的高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才，促進(jìn)我國國民經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

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