用講故事的方式 傾訴

編者的話

許多中小學(xué)生一寫作文就撓頭，發(fā)愁不知道怎么才能寫出好文章。為此，我們特別約請著名兒童文學(xué)作家、評論家譚旭東老師為我刊的小讀者寫了《作文12課》，希望小讀者們仔細(xì)地閱讀。如果你在作文上有什么困難和問題，請直接和我們聯(lián)系，來信請寄：100031北京前門西大街95號東方少年雜志社《閱讀與作文》收。信封上務(wù)必貼上下頁右下角《作文12課》的圖標(biāo)才有效哦。譚老師會在雜志上回答大家的問題。

我們將從每期來信提問的讀者中選擇2位幸運讀者，由譚旭東老師贈送簽名著作。

我把近15年上海市中考的作文題目列下來，和讀者朋友談一些看法：

2003年：我想唱首歌

2004年：1.我們是初升的太陽；2.我的視線

2005年：充滿活力的歲月

2006年：我的名字叫_______

2007年：記住這一天

2008年：我眼中的色彩

2009年：在學(xué)海中游泳

2010年：黑板上的記憶

2011年：悄悄地提醒

2012年：心里美滋滋的

2013年：今天，我想說說心里話

2014年：這里也有樂趣

2015年：不止一次，我努力嘗試

2016年：沒想到，真沒想到

2017年：就這樣，埋下一顆種子

仔細(xì)讀讀這些題目，就會發(fā)現(xiàn)，出題目的人是站在青春少年的立場，想通過作文來傾聽少年的心聲的。

如“我想唱首歌”是一種傾訴。很顯然，出題的人就是想傾聽你們內(nèi)心的聲音，傾聽你們心靈的音樂，并不只是想聽你們唱某一首具體的歌。因此，這個作文題里的“歌”，既可以是某一首歌，也可以是你內(nèi)心的想法、愿望和理想，即你的理想之歌、愛之歌，等等。

假如我參加中考，我會這樣寫《我想唱XX歌》：第一段，我要告訴大家，我想唱一首XX歌。第二段，我要寫出為什么我想唱這首XX歌，有哪幾個理由，其中有一件什么事促使我想唱這一首歌。第三段，要告訴別人，我想唱這首XX歌，唱出自己的情感，唱出自己的心聲，唱出自己的志向，唱出自己的理想。

讀者朋友，如果你來寫這篇作文，我建議你可以寫唱一首具體的歌曲，比如，你可以寫《我想唱<同桌的你>》，然后說出你為什么喜歡這首歌，是不是因為你遇到了一個好的同桌——他給你友誼，給你幫助，讓你難忘，讓你感受到友誼的珍貴與美好。所以，在作文里，你可以講一講關(guān)于同桌的故事，表達你的感受。最后一段，你要強調(diào)：你愛《同桌的你》這首歌，一唱起這首歌，你就想到了你的同桌，它提醒你珍惜友誼，也告訴你，青春的美好，生活的美好。

當(dāng)然，《我想唱一首歌》這個題目，你也可以寫唱一首抽象的歌，比如，《我想唱一首青春的歌》。假如你寫的是這個題目，你會怎么寫？想一想，相信你不用我多說，就知道怎么回事了。

《我們是初升的太陽》這個作文題，也是一種傾訴，要傾訴少年青春的夢想，要表達少年青春的理想。具體怎么寫？我也談點看法。

假如我來參加中考，我會這樣寫：第一段，我會說，我們是初升的太陽，我們是少年，是青春的生命，我們是祖國的未來、民族的希望、社會的棟梁。第二段，我會表達這樣的看法：既然我們是初升的太陽，處在那么好的生命階段，我們就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，刻苦拼搏，以優(yōu)秀的成績回報家人、學(xué)校和老師，還要以良好的素質(zhì)報效社會和國家。沒有本領(lǐng)，沒有知識，是無法擔(dān)負(fù)起時代的使命，也無法回報家庭和祖國的培養(yǎng)的。因此，初升的太陽是有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)有使命感的一代。在這一段，我會講一個自己親身經(jīng)歷的故事，來自然地表達出我的觀點和看法。最后一段，我要再一次強調(diào)：我們是初升的太陽，是新時代的少年，立在時代的潮頭，聽從祖國的呼喚。記住，作文的結(jié)尾一定要抒情言志，把思想境界升華一下，作文的立意就高了。

《埋下一顆種子》還是一種傾訴，傾訴你的心愿。你可以傾訴你埋下一粒智慧種子的心愿、埋下一粒愛的種子的心愿、埋下一粒理想的種子的心愿。

那么，這篇作文具體怎么寫呢？讀者朋友，我覺得你可以定《埋下一顆愛的種子》這個題目，然后就圍繞“愛”來寫。當(dāng)然，你可以從三個方面來寫：第一段，你要表達你的愿望：埋下一顆愛的種子，希望人人有愛，生活充滿愛，世界充滿愛。第二段，你要告訴讀者：埋下一顆愛的種子，意味著要付出愛，要有愛的行動。只有付出愛，才能收獲愛。人人付出愛，生活才會美好，世界才會美好。在這一段，你可以講一個故事，來證明或說明人人需要付出愛。第三段，你可以從反面來表達你的觀點：你舉一個例子說明，生活中也有人缺愛，甚至喜歡做壞事，不但危害他人，還危害社會和國家，這是不應(yīng)該的。最后一段，你要強調(diào)：無論如何，我們都要有愛，都應(yīng)該埋下愛的種子。如果每一個人都埋下愛的種子，人人有愛，生活更美好。我們身處美好的時代，人人向往美好的生活，也想過美好的生活，呼吁大家都要奉獻愛。

以上，我只是針對三個作文題談了一些想法和建議。讀者朋友，你再看看其他的中考作文題，體會一下，感受一下，想一想它們是不是都是傾訴性的作文？當(dāng)然，你要記住，你在傾訴少年的情感和愿望時，別忘了學(xué)會講故事，用事例來表達你的觀點和看法。另外，每次作文，最后都不要忘記把你的觀點和看法提升一下，不然，你的傾訴和想法就顯得小氣，完全是從自己的利益出發(fā)，要從大家的利益和立場出發(fā)，表達你的想法和愿望，這就是語文老師反復(fù)強調(diào)的“主題升華”。

“主題升華”沒什么不好的，你自然表達出來就好！比如我說：我要好好讀書，這當(dāng)然是對自己有好處，不讀書，怎么進步、成才呢？不好好讀書，怎么可能考上好的大學(xué)呢？但升華一下主題，就可以說：好好讀書，不但為自己，也是為了社會進步、民族繁榮、國家昌盛。如果年輕人都不愛讀書，一個社會、一個民族豈不是要退步，豈不是沒有希望嗎？因此，“主題升華”不是矯情，而是有必要的。任何一次作文，只要自然表達出來，觀點是合情合理的，就沒有什么不妥。

最后，我想說的是，根據(jù)歷年上海市的中考作文題可以看出，出題人的主要目的是想通過作文來感受青春少年的內(nèi)心，來傾聽他們的想法、愿望、希冀和理想，從而達到考察寫作能力并提升少年人格的目的！