淺析英語教育改革后英語培訓市場的發(fā)展方向

孔祥利 李小育

摘 要：改革開放后，我國的英語培訓市場呈現(xiàn)出繁榮的景象，各類培訓課程出現(xiàn)在市場上，涵蓋了幾乎所有的年齡段。本文通過回顧整個英語培訓市場的起步和發(fā)展，分析了每一個階段政府出臺的相關政策所帶來的影響。為今后的英語培訓尋找合適的發(fā)展方向。

關鍵詞：英語教育；培訓市場；發(fā)展

當前的英語教育機構在中國的發(fā)展是多樣性和復雜性的.全國品牌化的教育機構像新東方、巨人教育、環(huán)球雅思等英語教育培訓機構占據(jù)英語、課外輔導、職業(yè)教育等行業(yè)領頭地位.而中小機構發(fā)展也面臨著危機，主要是人才缺乏、教學科研力量的薄弱，抵御風險的能力低下，在經(jīng)濟危機面前很難快速發(fā)展.英語教育培訓業(yè)將迎來新一輪的洗牌階段，大機構將出現(xiàn)綜合化發(fā)展，專業(yè)教育機構將突出差異化進行連鎖經(jīng)營，融資后的教育機構為了擴張，將繼續(xù)收購全國地方大型教育機構，小機構為了生存必須進行改革創(chuàng)新，打造發(fā)展初期的核心競爭力.不論如何，一個不爭的事實是：中國經(jīng)濟需要這個行業(yè)，這個行業(yè)在中國有巨大的發(fā)展空間和美好的發(fā)展前景。

1 英語培訓市場的現(xiàn)狀

當前的英語教育機構在中國的發(fā)展是多樣性和復雜性的。全國品牌化的教育機構像新東方、巨人教育、環(huán)球雅思等英語教育培訓機構占據(jù)英語、課外輔導、職業(yè)教育等行業(yè)領頭地位。而中小機構發(fā)展也面臨著危機，主要是人才缺乏、教學科研力量的薄弱，抵御風險的能力低下，在經(jīng)濟危機面前很難快速發(fā)展。英語教育培訓業(yè)將迎來新一輪的洗牌階段，大機構將出現(xiàn)綜合化發(fā)展，專業(yè)教育機構將突出差異化進行連鎖經(jīng)營，融資后的教育機構為了擴張，將繼續(xù)收購全國地方大型教育機構，小機構為了生存必須進行改革創(chuàng)新，打造發(fā)展初期的核心競爭力。不論如何，一個不爭的事實是：中國經(jīng)濟需要這個行業(yè)，這個行業(yè)在中國有巨大的發(fā)展空間和美好的發(fā)展前景。

2 英語培訓市場發(fā)展的過程

在這樣的市場背景下，以考試性培訓機構為主的英語培訓市場迅速發(fā)展起來。開創(chuàng)了套題學習的培訓方式，就是以題型種類歸納為主，通過突擊學習高頻語法高頻詞等針對性學習的培訓方式使廣大考生在短時間內(nèi)提高了考試分數(shù)，嘗到了甜頭。這個方式幫助很多考生通過了各種考試，拿到了證書。中國的英語培訓市場曾因為英語學習潮變得非?；钴S，除了新東方，戴爾，環(huán)球雅思，從新東方走出來的胡敏老師開創(chuàng)的新航道等英語培訓機構也迅速成長起來分到了相當大的份額，尤其環(huán)球雅思此類專屬性強的英語培訓機構更是打破了新東方最初打造的獨享雅思培訓的局面。一時間，各類的英語培訓機構百花齊放，學習者的選擇一時間變得非常多。不得不說，很長一段時間，我們的英語培訓市場發(fā)展是迅速的也是混亂的。

3 英語教學改革后對英語培訓行業(yè)的影響

政策決定得市場會比社會需求決定的市場更脆弱更容易受到影響，當國家的外語教育計劃和政策有所變動的時候，相應的市場格局也會立刻跟著改變。四六級英語題型一步步升級改革，會造成4，6英語培訓機構相應改變其培訓方式和內(nèi)容，這就會影響部分學習者對培訓機構的選擇。教育部對中小學英語學習計劃的重新制定，對高考英語分值的重新規(guī)劃，也會立刻影響此類英語培訓機構的招生，市場格局也會隨之改變。

這樣的連鎖反應從上到下是迅速的，政策的變化隨之帶動的英語培訓市場的變化是非常明顯的，甚至會出現(xiàn)一些悲觀的說法：英語已經(jīng)不重要了，英語培訓機構也會隨著時間慢慢的消失，它本來就是特定時間的產(chǎn)物。但不得不說下這個定論還早。

4 英語培訓市場的發(fā)展趨勢

第一，品牌教育綜合化發(fā)展。在英語教育培訓市場競爭化的時代，品牌優(yōu)勢是競爭的一個核心。在英語教育培訓市場也不例外，現(xiàn)代英語教育培訓不僅僅提供課程培訓，培訓內(nèi)容在不斷擴充和豐富，滲透到生活的各個方面，英語教育培訓機構如果能夠抓住市場的某一細分領域，并提供個性化的課程，就更容易做到該領域的專業(yè)，也更容易在該領域產(chǎn)生品牌效應。

第二，市場細分化，課程個性化。在教育市場已經(jīng)進入品牌淘汰的今天，課程個性化和市場細分化已經(jīng)成為成功機構的基礎和核心部分。占據(jù)市場的某一細分領域 ，提供個性化的課程能夠提高該機構的形象識別，從而能夠更有利于品牌的建立。

第三，培訓模式多元化。授課是培訓過程中的一一個重要環(huán)節(jié)，豐富而有效的培訓模式能夠在一定程度_上提升培訓的效果，滿足更多的學員理論需求、實踐需求及心理需求。在過去，培訓模式采取的是大班授課的形式，這種課程由于大眾化，很難具有針對性，因此市場上又逐步出現(xiàn)了小班上課或者是-一對一形式的課程。隨著課程的個性化發(fā)展，研培一體培川模式又被推出。而網(wǎng)絡時代的到來，又讓網(wǎng)絡培訓應時而生。

英語教育培訓業(yè)的未來發(fā)展趨勢

第一，品牌化格局形成。在未來，中國英語教育培訓業(yè)的品牌化格局日益明顯，各個大品牌在自己的領域內(nèi)不斷擴大，將標準化和專業(yè)化的運營模式向全國推廣，這也將是中國英語教育培訓業(yè)的未來發(fā)展格局。

第二，進入國際市場競爭。在國際教育集團進入中國教育市場的同時，中國的教育機構也要走向國際大舞臺，同時要展開與國際教育集團在國內(nèi)市場的競爭，本土品牌需要聯(lián)手行動，加大產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，既要學習國際先進的教育模式和教學科技技術，同時也要借助本土的優(yōu)勢研發(fā)國內(nèi)教育產(chǎn)品。

第三，早教市場并購整合將是重頭戲。隨著2008“奧運寶寶”等概念的誕生，又進一步拉升了嬰兒出生率。據(jù)《中國人口統(tǒng)計年鑒》中國每年有3000 萬嬰兒出生。在中國，為子女教育形成的儲蓄和消費在城市中產(chǎn)階級家庭支出和儲蓄中占據(jù)15%和24%的比例，已成為中國家庭第二大消費。學前教育領域的格局是最分散的，受地域性強、小勢力割據(jù)、教師流動性大等問題困擾，對于早教市場，并購整合將是下一階段的重頭戲。

5 結論

在知識經(jīng)濟時代，知識和技術的快速更新使以學歷教育為主體的普通教育受到挑戰(zhàn)，人們?yōu)榱诉m應激烈的市場競爭和技術進步，除了要掌握一定的基礎知識外，更重要的是必須擁有一定的專業(yè)技能。因此，大力發(fā)展教育培訓事業(yè)已是大勢所趨，對提高整體國民素質(zhì)，構建學習化社會等方面都將具有重要意義。我國的教育培訓行業(yè)的發(fā)展仍然在比較初步和低端的發(fā)展階段，而中國這樣的一一個人口眾多的大國還有教育水平較低的現(xiàn)實，決定了教育培訓行業(yè)有著深遠的前景。

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作者簡介：

孔祥利，女，1997年6月14日，籍貫：山東，學校（單位）：大連工業(yè)大學，專業(yè)：英語。

李小育，女，1996年5月16日，籍貫：遼寧，學校（單位）：大連工業(yè)大學，專業(yè)：英語。