作文素材應(yīng)有所選擇

王楨宇

【摘要】每天的新聞中領(lǐng)導(dǎo)的生動講話，都是一篇篇好文章。學(xué)習總結(jié)，工作總結(jié)，也都顯示了一個人的水準。而高考更是我國目前對莘莘學(xué)子進行分流的主要模式，從某種程度上來說，高考已然成了一只于無形之中扼住我們學(xué)子命運的手。而作文作為高考語文，又霸占了比較高的重要板塊之一。從目前的實際情況來看，更表明了教師和學(xué)生越來越重視作文。

【關(guān)鍵詞】作文素材；選擇

【中圖分類號】G623 【文獻標識碼】A

作文素材作為寫作的重要工具，在作文寫作過程中起著至關(guān)重要的作用。一方面來說，恰當而優(yōu)秀或者說巧妙的作文素材，能給一篇優(yōu)秀的作文增色很多，作文素材能夠把一些抽象的東西變得具體生動，讓閱讀作文的人更深刻地感受到作者所要傳達的內(nèi)容和感情；另一方面來說，一些不夠恰當、生硬、死板以及“萬能”的素材會在潛移默化中弱化作文的質(zhì)量，降低作文的檔次，甚至讓老師懷疑學(xué)生進行作文寫作時的態(tài)度。因此，在作文寫作的過程中，選擇作文素材十分重要。就像明白一個道理并不難，難的是如何實踐。讓一個高中生明白作文素材應(yīng)該有所選擇并不難，難的是怎么對作文素材進行選擇?；诖?，我來淺談一下作文素材應(yīng)該如何進行選擇。

一、要努力向自己索要素材

一般來說，現(xiàn)在的學(xué)生進行文章寫作大都具有“自傳”性質(zhì)，大部分作文都是根據(jù)自己的親身經(jīng)歷改編或者直接描寫的。因此，在選擇作文素材的過程中，我們應(yīng)該高度重視自己的故事和心路歷程。并且從實際情況來看，優(yōu)秀作文中學(xué)生寫自己事跡者居多，這充分說明向自己要素材是重要的方法之一，同時也是很有發(fā)展?jié)摿Φ姆椒ㄖ?。努力向自己索要素材，值得注意的是，要從外到?nèi)、從低層次向高層次發(fā)展，先問自己做過的事，后問自己做那件事時的心理變化。除此之外，努力向自己索要素材還可以從認識自己出發(fā)，自己最真實的樣子，或許大部分人都覺得自己早已明白，但是仔細思考一下，真的明白了嗎？我們可以借助自己、同學(xué)、家長、老師等身邊的人清楚地了解自己，但是最重要的還是我們本人對自我的認識。對自我有一個清醒的認識，才更有利于我們從中挑選作文素材。

二、從生活中提取寫作素材

藝術(shù)來源于生活而高于生活，生活是我們學(xué)生成長經(jīng)歷的重要部分，并且在我們成長過程中起著至關(guān)重要的作用。作文寫作作為一種藝術(shù)創(chuàng)造活動，其根源在于生活。基于這一實際情況，我們可以向生活索要素材，以體驗式態(tài)度直面生活。雖然我們過的是兩點一線的生活，但是對高中生目前的心智來說，這些生活經(jīng)歷已然足夠去提煉成作文素材了，并且作文出題老師，往往也是根據(jù)高中生的心理特質(zhì)進行命題的，所以我們的生活閱歷是完全可以勝任充當作文素材的任務(wù)的。當然我們可能容易忽視生活中發(fā)生的一些具有深刻內(nèi)涵的小事，這就需要我們努力去鍛煉一雙“火眼金睛”，或者對生活經(jīng)歷進行記錄，一天中開心的事、值得反思的事、今天學(xué)到了什么等，記錄不僅可以留下生活的印記，而且還可以更好地在前行中，從小事件上洞悉事理，從平凡中找出亮點，更好地將實際生活中的體驗轉(zhuǎn)變?yōu)樽魑乃夭摹?/p>

三、從課本中獲取作文素材

從課本中獲取作文素材，是作文素材最接近作文本質(zhì)本身的一個方法。出卷老師出的作文題目，不可能跟課本完全沒有關(guān)系，這一點是毋庸置疑的。有了這個認識，不難發(fā)現(xiàn)其實課本也是獲取作文素材的良好途徑之一。當然，課本并不僅僅包括語文教材，還包括與語文有關(guān)系的一些輔導(dǎo)教材、課外書等。就拿教材來說，能夠進入到學(xué)生教材的課文肯定是優(yōu)秀文章，我們即使只是仿照該文章寫出一篇作文來，其質(zhì)量肯定也不是極差的。如果能夠?qū)⒄n文中的生動詞語、語句應(yīng)用到作文中，那也是一篇中等的文章了。假如能夠領(lǐng)悟到文章的精髓，使其化為己有，那很大程度上就是一篇十分優(yōu)秀的文章了。

四、從現(xiàn)代媒介中獲取作文素材

隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，現(xiàn)代教育工具也在逐漸進步，我們所能接觸到的現(xiàn)代化媒介也越來越多，電腦、平板、手機、多媒體等，這些現(xiàn)代媒介是我們觸手可及的?，F(xiàn)代媒介能給我們一個嶄新的世界，在這個世界中，作文素材只是弱水三千中的一瓢。從現(xiàn)代媒介中獲取作文素材既是一個機遇，同時也是一個挑戰(zhàn)。從機遇層面來說，現(xiàn)代媒介中有各種各樣的作文素材，不管我們需要怎樣的作文素材，只要輕輕一點，在這些工具中都能得到。從挑戰(zhàn)層面來說，現(xiàn)代媒介中包含著我們學(xué)生現(xiàn)階段不能涉及的東西，由于我們目前的鑒別能力還不夠成熟，所以網(wǎng)絡(luò)世界的一些不良影響，有時讓我們無法完美控制，在此基礎(chǔ)上，盲目使用現(xiàn)代媒介容易產(chǎn)生困局。

五、結(jié)語

綜上所述，可以發(fā)現(xiàn)，作文在高考語文中占據(jù)著較大的比例，作文素材從某種程度上來說，又對作文質(zhì)量產(chǎn)生著不容忽視的重要影響，在此情況下，應(yīng)該也必須重視作文素材的選擇，因此，本篇文章將寫作重點放在了如何對作文素材進行選擇上。我認為主要可以從以下幾個方面入手：要努力向自己索要素材、從生活中提取寫作素材、從課本中尋求寫作素材、從現(xiàn)代媒介中尋找寫作素材等。由于我們學(xué)生特殊的點線生活，這四個方面幾乎囊括了高中生能接觸到的所有方面，所以，我認為，如果每一個高中生都能切實地理解如何進行作文素材選擇背后的深意，相信每一個學(xué)生都能成為作文小能手。

參考文獻

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（編輯：張馳）