誤會(huì)法，讓文章?lián)u曳多姿

劉克錫

【訓(xùn)練主題】

傳說(shuō)古代有個(gè)才子，一次應(yīng)邀到一個(gè)富翁家給富翁母親的壽辰作畫(huà)題詩(shī)。他揮毫畫(huà)了一幅《蟠桃獻(xiàn)壽圖》后，接著題詩(shī)，笫一句便是“這個(gè)婆娘不是人”。剛寫(xiě)完，滿座皆驚，富翁也十分憤怒。才子接著寫(xiě)第二句：九天仙女下凡塵。這下四座賓客轉(zhuǎn)驚為喜，富翁也轉(zhuǎn)怒為樂(lè)。才子又寫(xiě)出第三句：兒孫個(gè)個(gè)都是賊。這下大家又驚得發(fā)呆，富翁一家更是怒氣沖天，這時(shí)才子寫(xiě)出了第四句：偷得蟠桃獻(xiàn)母親。這時(shí)滿座賓客贊嘆不已，富翁也頓時(shí)對(duì)詩(shī)畫(huà)贊不絕口。

才子短短四句小詩(shī)，引得人們產(chǎn)生了“滿座皆驚”“轉(zhuǎn)驚為喜”“怒氣沖天”“贊不絕口”等情緒上的大起大落，妙就妙在巧用了“誤會(huì)法”，使懸念迭起，反差強(qiáng)烈，跌宕起伏。

這一期，我們就來(lái)學(xué)習(xí)運(yùn)用誤會(huì)法讓文章?lián)u曳多姿。

【指點(diǎn)迷津】

誤會(huì)法，就是有意識(shí)地在文章的開(kāi)頭部分設(shè)置誤會(huì)，把生活中的一種行為、一種現(xiàn)象、一個(gè)事件、一個(gè)細(xì)節(jié)設(shè)為另一行為、現(xiàn)象、事件、細(xì)節(jié)，把讀者的思維引向相反的方向，從而造成懸念，到文章結(jié)尾時(shí)再點(diǎn)明真相。

誤會(huì)法的好處主要是使文章產(chǎn)生戲劇性的效果，使情節(jié)撲朔迷離，令讀者讀來(lái)饒有興趣。

誤會(huì)法的主要形式有：

一是正反誤會(huì)。也就是本來(lái)是好人好事，卻誤會(huì)為壞人壞事；或本來(lái)是壞人壞事，卻誤會(huì)為好人好事。

如一篇題為《換書(shū)》的作文記敘的事情：新學(xué)期，學(xué)習(xí)委員搬來(lái)新書(shū)分發(fā)給各組，每人領(lǐng)一本，余下的往后傳。前排同學(xué)拿到的自然是毫無(wú)破損的好書(shū)，可后排同學(xué)的書(shū)呢，難免有些損傷。分發(fā)完畢，學(xué)習(xí)委員竟趁后排的曉東同學(xué)不在，與他換了一本書(shū)。學(xué)習(xí)委員為自己換好書(shū)？！當(dāng)同學(xué)們都開(kāi)始看新書(shū)時(shí)，“我”湊過(guò)去一看，學(xué)習(xí)委員換回的竟是一本破書(shū)！

這就是正反誤會(huì)——把好人好事誤會(huì)為壞人壞事。前文制造誤會(huì)，到結(jié)束時(shí)真相大白，人物的性格、品質(zhì)也顯現(xiàn)出來(lái)了。

二是一般誤會(huì)。也就是對(duì)生活中的某人某事產(chǎn)生誤會(huì)，由此產(chǎn)生故事情節(jié)。

如《看書(shū)》一文所寫(xiě)的：一位學(xué)生每天晚上上自習(xí)直到11點(diǎn)才回家，學(xué)校的大門(mén)在他走后才緩緩關(guān)上，他一直以為大門(mén)是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)，有一天看門(mén)的老大爺生病住院了，他竟被鎖在校園里過(guò)了一夜。后來(lái)他才知道，學(xué)校大門(mén)是10點(diǎn)鐘就該關(guān)的，看門(mén)的老大爺一直在默默地為他開(kāi)著方便之門(mén)。

這是一般誤會(huì)。這個(gè)誤會(huì)的設(shè)置，不僅使文章波瀾起伏，而且凸顯了老大爺善良的品質(zhì)。

三是互相誤會(huì)。也就是甲誤會(huì)了乙，乙誤會(huì)了甲。

如一篇叫《槍》的文章，記敘了這么一件事：一個(gè)壯漢為孩子買(mǎi)了玩具槍?zhuān)狭顺鲎廛?chē)。司機(jī)發(fā)現(xiàn)乘客旅行袋露出一截槍管，擔(dān)心自己遇上了劫匪，總是透過(guò)后視鏡向后瞅，右手還悄悄往下摸可以反抗別人的襲擊的東西。乘客發(fā)現(xiàn)司機(jī)行動(dòng)異常，懷疑司機(jī)會(huì)半路打劫，于是后悔上錯(cuò)車(chē)，并準(zhǔn)備報(bào)警、搏斗……

這就是典型的互相誤會(huì)——司機(jī)和乘客都誤會(huì)了對(duì)方，這樣就制造了強(qiáng)烈的緊張氣氛，讀來(lái)扣人心弦。

那么，我們鋪陳誤會(huì)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意什么呢？

一要巧布“歧途”。在文章開(kāi)頭時(shí)就設(shè)置誤會(huì)，然后文章的布局、情節(jié)便在誤會(huì)的基礎(chǔ)上構(gòu)建，讓讀者在誤會(huì)的“歧途”上越走越遠(yuǎn)，甚至“歧途”重重，直到文章最后真相大白。這個(gè)過(guò)程也是蓄勢(shì)的過(guò)程，誤會(huì)越深，給人的震撼就越大。

二要伏筆照應(yīng)。運(yùn)用“制造誤會(huì)”這一技巧，一定要注意前有伏筆，后有照應(yīng)，并且要盡量安排得巧妙、合理、自然，避免出現(xiàn)不真實(shí)的細(xì)節(jié)。

三要避免“懸念落空”。如果設(shè)置的誤會(huì)、懸念，既無(wú)深刻的教育意義，又在讀者的預(yù)料之中，文章就會(huì)顯得過(guò)于做作。

【佳作展示】

我迷路了

湖北省荊門(mén)市五里中心小學(xué)五（1）班 文宇軒

迷路，多么可怕??！沒(méi)想到，這種事竟讓我碰上了。

星期天早上，我要去書(shū)法班參加培訓(xùn)。臨走前，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天我要上班，不能來(lái)接你，你可以自己坐3路公交車(chē)到我醫(yī)院來(lái)?！蔽蚁?，不就是乘車(chē)嗎，誰(shuí)不會(huì)呢！

10點(diǎn)鐘，我練完字，立刻來(lái)到公交車(chē)?？空镜溶?chē)。一輛紅白車(chē)身、高大潔凈的公交車(chē)開(kāi)來(lái)，我很高興，想都沒(méi)想就馬上走了上去。以前都是跟大人一起乘車(chē)，這回我獨(dú)自乘車(chē)，心里好不激動(dòng)！

剛開(kāi)始，車(chē)子一直向媽媽所在的醫(yī)院那個(gè)方向開(kāi)?？墒情_(kāi)了一會(huì)兒，車(chē)子突然一個(gè)大拐彎朝著與醫(yī)院相反的方向開(kāi)。頓時(shí)，我緊張了起來(lái)。怎么回事？這里怎么不停呢？可能要拐個(gè)彎吧？我這樣想著。一會(huì)兒，車(chē)子真拐了個(gè)彎又回去了。還好！心情剛放松下來(lái)，可是車(chē)子又拐了一個(gè)大彎向其他地方開(kāi)去了。不好！這不是去媽媽醫(yī)院的！一會(huì)兒，車(chē)子在一個(gè)站臺(tái)邊停了下來(lái)?？禳c(diǎn)下車(chē)，不然車(chē)子會(huì)越開(kāi)越遠(yuǎn)！下了車(chē)，抬頭一看，“荊門(mén)市客運(yùn)中心”幾個(gè)大字異常醒目。天哪，我怎么到這里了？望望四周都是陌生人，一種莫名的恐懼感席卷了我，我已經(jīng)不知道去媽媽醫(yī)院的路該怎么走了。怎么辦？這時(shí)，我一看我坐的公交車(chē)的牌號(hào)，大大的“1”出現(xiàn)在我眼前，原來(lái)我乘坐的是1路公交車(chē)！

一時(shí)的緊張后，我開(kāi)始冷靜下來(lái)，我要沿著1路公交車(chē)車(chē)來(lái)的路往回走。走了好大一會(huì)兒，終于有一幢熟悉的建筑出現(xiàn)在眼前——龍泉公園。這可真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”！我立即從龍泉公園撒腿向媽媽所在的醫(yī)院那個(gè)方向跑。終于找到了醫(yī)院，一看時(shí)間，剛好是11點(diǎn)。我是10點(diǎn)鐘下課的，原來(lái)我走了這么長(zhǎng)時(shí)間！今天可真是“長(zhǎng)途跋涉”??！

不過(guò)，這次迷路也讓我變乖了：任何時(shí)候都要保持頭腦冷靜，勤觀察，勤動(dòng)腦。

【高分解密】

點(diǎn)評(píng)：獨(dú)自乘車(chē)（激動(dòng)）—反向行駛（緊張）—拐回原向（放松）—確認(rèn)錯(cuò)了（焦躁）—原路返回（冷靜）—發(fā)現(xiàn)熟景（興奮）—找到媽媽?zhuān)ò残模?，小作者敘事清楚?xì)致，情節(jié)曲折，心理真實(shí)?！斑@里怎么不停呢？可能要拐個(gè)彎吧？”這是一種誤會(huì)。誤會(huì)與后文出乎意料的結(jié)果形成反差，使習(xí)作變得波瀾起伏。結(jié)尾干脆利落，升華了主題。

【詞語(yǔ)超市】

與誤會(huì)有關(guān)的詞語(yǔ)：半信半疑、心存疑慮、疑神疑鬼、將信將疑、不容置疑、深信不疑、云開(kāi)日出、撥云見(jiàn)日、渙然冰釋。

【幫你開(kāi)頭結(jié)尾】

☆誤會(huì)往往給人帶來(lái)痛苦和委屈，甚至絕望。

☆誤會(huì)，對(duì)人生是一種殘酷的考驗(yàn)，對(duì)生活是一種可怕的威脅。

☆這件事讓我懂得：誤會(huì)一旦發(fā)生，只有盡釋前嫌，才能化險(xiǎn)為夷。

☆在漫長(zhǎng)的人生之旅中，誤會(huì)扮演著消極的角色，增添著生活的煩惱，使本應(yīng)精彩的人生變得千瘡百孔，為生活平添很多曲折、艱辛。

【現(xiàn)場(chǎng)操練】

使用誤會(huì)法的文章，一般會(huì)按照“產(chǎn)生誤會(huì)—發(fā)生沖突—沖突升級(jí)—真相大白—消除誤會(huì)”的線索行文。請(qǐng)你以“家庭風(fēng)波”為題，運(yùn)用誤會(huì)法寫(xiě)一篇作文。