淺談會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽對(duì)職業(yè)會(huì)計(jì)教學(xué)的影響及對(duì)策

賴春麗

隨著職業(yè)會(huì)計(jì)技能大賽的有效推廣，職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)技能教學(xué)受到廣泛的關(guān)注和認(rèn)可。開設(shè)會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽，主要的目的就是使會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)能夠與企業(yè)和會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)范進(jìn)行有效的對(duì)接，從而建立起校企合作、工學(xué)結(jié)合的科學(xué)人才培養(yǎng)模式。

會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽

會(huì)計(jì)教學(xué) 影響 對(duì)策

職業(yè)會(huì)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不斷完善，我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，會(huì)計(jì)行業(yè)在我國(guó)各經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中也逐漸體現(xiàn)出重要地位。各企業(yè)會(huì)計(jì)崗位為了招聘更優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才，對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)應(yīng)屆生的要求也更高。傳統(tǒng)的職業(yè)技術(shù)學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育與培養(yǎng)方式已遠(yuǎn)不能達(dá)到這些企業(yè)所要求的人才標(biāo)準(zhǔn)，不能滿足市場(chǎng)對(duì)人才的需求。因此，職業(yè)會(huì)計(jì)教學(xué)改革勢(shì)在必行。在教育部的指導(dǎo)及推動(dòng)下，如今全國(guó)職業(yè)院校會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽已普及到每一所職業(yè)學(xué)校，覆蓋了每一所職業(yè)學(xué)校的會(huì)計(jì)專業(yè)。作為一種新的教學(xué)實(shí)踐方式，會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽的推行給職業(yè)會(huì)計(jì)教學(xué)帶來了很好的引導(dǎo)作用，對(duì)職業(yè)院校會(huì)計(jì)專業(yè)的發(fā)展起到了推動(dòng)作用。目前，職業(yè)會(huì)計(jì)教學(xué)從傳統(tǒng)的單單只是教給學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)闉榱双@得會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽名次而拓寬教學(xué)內(nèi)容，更充分挖掘教學(xué)深度。會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽給職業(yè)會(huì)計(jì)教學(xué)帶來了很大的挑戰(zhàn)，也讓教師教學(xué)更加精益求精。

會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽對(duì)職業(yè)會(huì)計(jì)教學(xué)的影

響

（l）有利于實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念的創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽作為一種比較新穎的評(píng)估方式，能夠更加準(zhǔn)確地體現(xiàn)出會(huì)計(jì)專業(yè)人員的綜合素質(zhì)，同時(shí)可以很好地衡量其與社會(huì)人才需求的匹配度。開展有效的會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽，充分體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)于會(huì)計(jì)技能型人才的重視，與職業(yè)教育的理念相符合，對(duì)于職業(yè)會(huì)計(jì)教學(xué)具有重要的指導(dǎo)作用。通過會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽的幫助，能夠有效地反饋出學(xué)生在會(huì)計(jì)知識(shí)學(xué)習(xí)層面上存在的問題，方便教師及時(shí)更新教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)手段，做出有針對(duì)性的教學(xué)調(diào)整，更好地落實(shí)以人為本的教學(xué)理念。會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽在幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還能夠很好地鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，使學(xué)生在參賽的過程中，可以進(jìn)行知識(shí)的綜合運(yùn)用。另一方面，還可以促進(jìn)教師針對(duì)比賽的結(jié)果，不斷完善日后的會(huì)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，從而有效培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新型人才，促進(jìn)會(huì)計(jì)行業(yè)的快速發(fā)展。

（2）有利于聯(lián)合教學(xué)和企業(yè)，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐能力的提升

會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽可以與企業(yè)以及市場(chǎng)需求形成有效的對(duì)接點(diǎn)，對(duì)于會(huì)計(jì)教學(xué)模式有著非常重要的優(yōu)化作用。在技能競(jìng)賽中，教師的教學(xué)水平可以得到更加直接的反映，同時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，找到當(dāng)前教學(xué)存在的問題，從而找到最佳的教學(xué)方式。還可以促使教師不斷創(chuàng)新教學(xué)的理念，幫助學(xué)生進(jìn)行更加有效的提升，從而有效提高教學(xué)的效率。一般來說，有相關(guān)用工需求的企業(yè)往往都會(huì)比較關(guān)注技能競(jìng)賽，并且許多企業(yè)會(huì)從技能競(jìng)賽中選出適合自身發(fā)展的優(yōu)秀人才。這樣保證會(huì)計(jì)教學(xué)與企業(yè)招聘形成了良好的對(duì)接。從技能大賽中選擇適合自己公司發(fā)展需求的人才，這樣既增加了學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)，同時(shí)企業(yè)的人才來源更加寬闊，對(duì)于促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展有著重要的幫助作用，實(shí)現(xiàn)了雙贏的局面。

以競(jìng)賽促教學(xué)，提高職業(yè)會(huì)計(jì)教學(xué)效率的方法

（l）結(jié)合社會(huì)發(fā)展，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)

教學(xué)水平的提高與學(xué)生的就業(yè)有著密切的關(guān)系。在職業(yè)院校舉辦會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽，應(yīng)該以會(huì)計(jì)教學(xué)的大綱為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)教學(xué)的實(shí)際內(nèi)容設(shè)置競(jìng)賽，從而逐漸完善考核，優(yōu)化教學(xué)方法。例如，在開展相關(guān)技能競(jìng)賽的時(shí)候，應(yīng)該結(jié)合所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)《會(huì)計(jì)法律規(guī)范體系》的時(shí)候，可以開展相關(guān)的技能競(jìng)賽。因?yàn)樵谝院髲氖聲?huì)計(jì)工作的時(shí)候，每個(gè)人都需要在法律的規(guī)定下開展工作，應(yīng)該遵守法律和基本的道德。同時(shí)，通過競(jìng)賽，還能夠幫助我們找到教學(xué)的不足，從而不斷優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，與社會(huì)的發(fā)展實(shí)際相結(jié)合。例如，在課堂教學(xué)過程中，教師可以設(shè)置案例教學(xué)情節(jié)，使學(xué)生通過這些簡(jiǎn)單的案例，對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)能力和專業(yè)素質(zhì)有更好的認(rèn)識(shí)，能夠有效提高職業(yè)學(xué)生會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的水平。

（2）注重實(shí)踐聯(lián)系，提升會(huì)計(jì)技能水平

在會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽過程中，涉及的項(xiàng)目包括點(diǎn)鈔、打傳票等一些傳統(tǒng)競(jìng)賽。通過這些實(shí)踐性項(xiàng)目的競(jìng)賽，可以有效提高學(xué)生的實(shí)踐能力。所以，這就需要教師在日常教學(xué)過程中，注重開展一些與競(jìng)賽題目相似的教學(xué)，開展有效的實(shí)踐教學(xué)。一方面，可以在學(xué)校提供的實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行基礎(chǔ)內(nèi)容教學(xué)，模擬真實(shí)的情境，使學(xué)生的實(shí)踐能力可以得到很好的提升。另一方面，可以開展校企結(jié)合，進(jìn)行校外實(shí)踐。與一些合作的企業(yè)進(jìn)行聯(lián)合，到企業(yè)中進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。這樣，通過真實(shí)的情境，可以使學(xué)生對(duì)于會(huì)計(jì)技能的實(shí)踐應(yīng)用有更好的把握，學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力得到提升，在以后也就會(huì)更好地融人社會(huì)中。

（3）完善評(píng)價(jià)，建立模擬測(cè)試機(jī)制

會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽是對(duì)學(xué)生一段時(shí)間學(xué)習(xí)成果的考核，是對(duì)于學(xué)生綜合會(huì)計(jì)技能的檢驗(yàn)。通過這種方式，可以更加真實(shí)地展現(xiàn)出學(xué)生的綜合能力，起到很好的教學(xué)效果。所以，這就需要教師在教學(xué)過程中注重學(xué)生學(xué)習(xí)的考核，完善評(píng)價(jià)體系。例如，可以在平時(shí)的教學(xué)過程中開展模擬測(cè)試，選擇一些與競(jìng)賽題目比較相似的題目，這樣可以使學(xué)生緊張的情緒得到有效的緩解。同時(shí)還能夠使學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，對(duì)于提高學(xué)生的會(huì)計(jì)專業(yè)技能水平有著重要的幫助作用。在模擬測(cè)試完成后，教師可以對(duì)于學(xué)生的綜合成績(jī)進(jìn)行評(píng)估，幫助學(xué)生找到技能存在的薄弱點(diǎn)，從而在以后的學(xué)習(xí)中進(jìn)行有效的提升，最終實(shí)現(xiàn)自身綜合素質(zhì)和能力的提高，提高職業(yè)會(huì)計(jì)教學(xué)的質(zhì)量和水平。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，中職會(huì)計(jì)教學(xué)是眾多學(xué)者一直在探討的話題，所以，這就需要教師在實(shí)際教學(xué)過程中，應(yīng)該不斷完善教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)于會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的探索，實(shí)現(xiàn)學(xué)生會(huì)計(jì)綜合能力的提升。同時(shí)，通過會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽，教師可以學(xué)習(xí)運(yùn)用一些新穎有效的教學(xué)方法，在教學(xué)實(shí)踐中結(jié)合學(xué)生情況進(jìn)行應(yīng)用，從而有效促進(jìn)會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)的發(fā)展，提高中職學(xué)生財(cái)會(huì)能力。

[l]楊曉宇，會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽對(duì)中職會(huì)計(jì)教學(xué)的影響及對(duì)策[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)：上旬，2013.

[2]傅秀敏，會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽對(duì)現(xiàn)代中職會(huì)計(jì)教學(xué)產(chǎn)生的影響及其應(yīng)對(duì)措施分析[J].財(cái)會(huì)學(xué)習(xí)，2016.