充分發(fā)揮黨校學(xué)習(xí)研究宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想重要陣地作用

王永山

學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全黨的首要政治任務(wù)，也是黨校的神圣職責(zé)和使命。如何深刻認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確把握其重大意義、科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)？如何充分發(fā)揮黨校學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義中國(guó)化最新理論成果的主渠道主陣地作用、用學(xué)術(shù)講好政治？如何建立健全黨校干部教育培訓(xùn)制度、形成學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的常態(tài)化機(jī)制？這些都是黨校面臨的時(shí)代課題和重大任務(wù)。

一、在深鉆細(xì)研學(xué)懂弄通上下功夫，深刻理解和把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)

1.深刻理解和把握新思想形成的歷史條件和時(shí)代背景。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的歷史條件下應(yīng)運(yùn)而生，是在科學(xué)社會(huì)主義煥發(fā)新生機(jī)、兩種社會(huì)制度的較量呈現(xiàn)新態(tài)勢(shì)的時(shí)代背景下形成的。這一思想以民族復(fù)興重構(gòu)了“時(shí)間邏輯”，以“五位一體”“四個(gè)全面”重構(gòu)了“戰(zhàn)略邏輯”，以經(jīng)濟(jì)新常態(tài)重構(gòu)了“增長(zhǎng)邏輯”，以新發(fā)展理念重構(gòu)了“發(fā)展邏輯”，以全面深化改革重構(gòu)了“治理邏輯”，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀重構(gòu)了“精神邏輯”，以美麗中國(guó)建設(shè)重構(gòu)了“生態(tài)邏輯”，以全面從嚴(yán)治黨重構(gòu)了“政黨邏輯”，以構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體重構(gòu)了“世界邏輯”，掀開(kāi)了馬克思主義中國(guó)化的新篇章。

2.深刻理解和把握新思想的科學(xué)體系和豐富內(nèi)涵。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，聚焦新的時(shí)代命題，凝結(jié)新的思想精華，總結(jié)開(kāi)創(chuàng)性獨(dú)特性實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建起一個(gè)嶄新的理論體系。“以人民為中心”是其思想的靈魂，“堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義”是其思想的精髓要義，“八個(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”是其思想的核心內(nèi)容。這一思想貫穿著無(wú)比堅(jiān)定的馬克思主義理想信念，彰顯了特色鮮明的馬克思主義理論品格，體現(xiàn)了對(duì)民族復(fù)興、人民幸福、世界大同的無(wú)畏擔(dān)當(dāng)。

3.深刻理解和把握新思想的巨大歷史性貢獻(xiàn)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想從歷史和現(xiàn)實(shí)、理論和實(shí)踐、國(guó)內(nèi)和國(guó)際的結(jié)合上，洞察世情、國(guó)情、黨情的深刻變化，科學(xué)回答了一系列重大問(wèn)題，為當(dāng)今中國(guó)和世界指明了前進(jìn)航向，開(kāi)辟了馬克思主義新境界，開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義新境界，開(kāi)辟了治國(guó)理政新境界，開(kāi)辟了管黨治黨新境界。沒(méi)有習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，就不會(huì)有黨的十八大以來(lái)中國(guó)的“歷史性變革”和“歷史性成就”；就不會(huì)有中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍；就不會(huì)有科學(xué)社會(huì)主義在21世紀(jì)的中國(guó)煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力；就不會(huì)有“我國(guó)日益走近世界舞臺(tái)中央，不斷為人類(lèi)作出重大貢獻(xiàn)”。

4.深刻理解和把握新思想對(duì)黨和國(guó)家乃至世界的長(zhǎng)遠(yuǎn)引領(lǐng)作用。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的光輝旗幟，是國(guó)家政治生活和社會(huì)生活的根本指針，展現(xiàn)出無(wú)窮的真理穿透力、價(jià)值感召力、實(shí)踐引領(lǐng)力和文化自信力；為發(fā)展21世紀(jì)馬克思主義作出了中國(guó)的原創(chuàng)性貢獻(xiàn)，進(jìn)一步深化了對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)；是中國(guó)精神的時(shí)代精華，吹響了全黨全國(guó)向民族復(fù)興進(jìn)軍的號(hào)角，照亮了邁向民族復(fù)興的偉大征程，注入了實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的強(qiáng)大精神力量；飽含著對(duì)人類(lèi)發(fā)展重大問(wèn)題的睿智思考和獨(dú)特創(chuàng)造，超越了“西方中心論”，極大地激發(fā)了廣大發(fā)展中國(guó)家“走自己道路”的信心，為處在十字路口、迷茫困惑的世界貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧、中國(guó)方案。

二、在“用學(xué)術(shù)講政治”上做文章，不斷提升黨校馬克思主義理論教育的質(zhì)量和水平

1.嚴(yán)格把好備課評(píng)課這一關(guān)。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神目前已經(jīng)進(jìn)入深度解讀階段，就是從理論層面對(duì)新思想、對(duì)黨的十九大提出的一系列重大政治判斷、重大政治命題、重大戰(zhàn)略決策進(jìn)行深入闡釋。備好課是講好課的基礎(chǔ)?！坝脤W(xué)術(shù)講政治”，不僅要講清楚中央的論斷是什么，還要講清楚中央為什么提出這樣的論斷，背后的理論支持、深層次背景是什么，不能停留在用文件解釋文件，用事實(shí)解釋事實(shí)，或者用經(jīng)典著作的部分詞句作標(biāo)簽，或者用一些網(wǎng)上的評(píng)論作為佐證。生活常識(shí)不等于理論，個(gè)人看法不能代替嚴(yán)肅的理論思考。要嚴(yán)格開(kāi)展校內(nèi)評(píng)課、學(xué)員評(píng)課，要增加“理論闡述”和“問(wèn)題導(dǎo)向”的權(quán)重，把說(shuō)理作為感染的基礎(chǔ)，善于用學(xué)術(shù)框架去分析、闡述問(wèn)題，用學(xué)術(shù)為政治服務(wù)，有學(xué)有術(shù)，才能講好政治。同時(shí)還要把握好“度”，不能從理論到理論，必須聯(lián)系實(shí)際接地氣，進(jìn)一步解決“理論上不來(lái)、實(shí)際下不去”的問(wèn)題。

2.科學(xué)合理制定主體班教學(xué)計(jì)劃。必須按照《干部教育培訓(xùn)工作條例》的規(guī)定，嚴(yán)格落實(shí)要求，認(rèn)真研究制訂教學(xué)計(jì)劃，不斷健全主體班次課程體系，形成主題鮮明、重點(diǎn)突出、總分結(jié)合、綱舉目張、覆蓋全面而又各有側(cè)重的教學(xué)新框架。各個(gè)教學(xué)單元、前后教學(xué)單元的設(shè)置要體現(xiàn)統(tǒng)一性、完整性、類(lèi)別性和邏輯性，做到主業(yè)主課突出、課程安排科學(xué)、教學(xué)方式多樣，集中與分散結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合、輔導(dǎo)與討論結(jié)合、讀書(shū)與調(diào)研結(jié)合、領(lǐng)導(dǎo)干部與專(zhuān)家學(xué)者結(jié)合、聽(tīng)課與評(píng)課結(jié)合、自我鑒定與班級(jí)考核結(jié)合。要充分發(fā)揮現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的重要作用，用好河南蘭考焦裕祿干部學(xué)院、山東沂蒙黨性教育基地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，增加情景模擬式教學(xué)、實(shí)景體驗(yàn)式教學(xué)的教學(xué)模式。

3.把遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩作為黨校授課的第一要求。黨校課堂是貫徹中央精神、幫助學(xué)員增強(qiáng)理論自信自覺(jué)和加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的地方，必須旗幟鮮明講政治?！坝脤W(xué)術(shù)講政治”，不僅要求所講內(nèi)容是政治，而且還要求教師嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，以政治紀(jì)律講好政治，這是“首關(guān)”。黨校姓“黨”，不是單純的培訓(xùn)部門(mén)、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，大事小事、學(xué)術(shù)和講課都包含著政治，所有的主業(yè)主課都是政治，講政治、守紀(jì)律是黨校工作的生命線。黨校因黨而立、為黨而興，必須以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向?yàn)榉较?，以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做到在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨憂(yōu)黨、在黨為黨。要切實(shí)強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。在任何時(shí)候、任何情況下，都忠誠(chéng)核心、擁戴核心、維護(hù)核心、捍衛(wèi)核心，保證黨校講臺(tái)不出“雜音”和“噪音”。黨校評(píng)課、學(xué)員評(píng)課必須更加突出“遵守政治紀(jì)律”這一項(xiàng)，政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是講課的剛性要求、第一位要求，是高壓線也是底線，決不可觸碰。

4.持續(xù)抓好社科基礎(chǔ)理論研究。黨校作為黨的重要思想理論陣地，必須充分發(fā)揮馬克思主義基本理論學(xué)科優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮黨校理論人才和領(lǐng)導(dǎo)干部集聚、理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，深入研究習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重大理論問(wèn)題，形成一批有分量、有價(jià)值、高水準(zhǔn)的研究成果。要組織撰寫(xiě)一批重點(diǎn)理論文章，對(duì)黨的十九大提出的重大理論與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，多方位、多層面進(jìn)行專(zhuān)題研究闡釋?zhuān)瑸辄h員干部群眾學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神提供學(xué)理支撐。當(dāng)前科研工作要特別聚焦習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等重大思想理論，聚焦黨的十九大作出的一系列重大判斷、重大決策部署，并進(jìn)行深入研究，同時(shí)，要聚焦“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和“不忘初心、牢記使命”主題教育以及新時(shí)代經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、基層黨建等熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，深入基層開(kāi)展調(diào)查研究，為區(qū)委、區(qū)政府科學(xué)決策及時(shí)提供咨詢(xún)服務(wù)。

三、在嚴(yán)格教學(xué)管理上求實(shí)效，努力形成學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的常態(tài)化機(jī)制

1.堅(jiān)持和完善干部脫產(chǎn)進(jìn)修制度。要認(rèn)真貫徹黨校工作條例、干部培訓(xùn)工作條例，嚴(yán)格落實(shí)新一輪領(lǐng)導(dǎo)干部5年脫產(chǎn)進(jìn)修計(jì)劃，組織選調(diào)干部參加區(qū)委黨校、區(qū)行政學(xué)院脫產(chǎn)培訓(xùn)，全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。建立健全干部在職自學(xué)制度，鼓勵(lì)和保障干部加強(qiáng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)。完善干部教育培訓(xùn)考核激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化述學(xué)、評(píng)學(xué)、考學(xué)措施，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想情況作為考核領(lǐng)導(dǎo)班子、衡量領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治素質(zhì)的重要內(nèi)容。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)的組織管理。要按照中組部、市委組織部和區(qū)委組織部的相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格百分制量化，實(shí)行日?？己?、結(jié)業(yè)考核、結(jié)構(gòu)化考核，對(duì)學(xué)員在校期間的考勤、課堂學(xué)習(xí)、外出現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、黨性鍛煉和學(xué)習(xí)調(diào)研成效進(jìn)行監(jiān)督考核管理，樹(shù)立黨校的權(quán)威。要堅(jiān)持嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)，把黨校打造成風(fēng)清氣正的紅色學(xué)府，不斷提高黨校干部教育培訓(xùn)的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化水平。

3.大力實(shí)施黨?！懊麕煿こ獭薄｜h校教師既要做到政治過(guò)硬，又要做到本領(lǐng)高強(qiáng)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。要堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)“帶人帶課帶思想”傳幫帶模式，以老帶新、拜師學(xué)藝，對(duì)青年教師在課程、科研、綜合素質(zhì)能力上及時(shí)指導(dǎo)幫扶。要加大外出進(jìn)修培訓(xùn)的力度，組織教職工到中央黨校、國(guó)家行政學(xué)院、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、市委黨校、市行政學(xué)院等進(jìn)行學(xué)習(xí)進(jìn)修。要堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向、需求導(dǎo)向，不斷創(chuàng)新教學(xué)載體和形式，把理論教育與南開(kāi)區(qū)實(shí)際緊密結(jié)合，不斷提高教學(xué)的吸引力、感染力和針對(duì)性、實(shí)效性。

4.走出黨校加強(qiáng)社會(huì)宣傳。要持續(xù)推進(jìn)開(kāi)門(mén)辦黨校，用好區(qū)委黨校講師宣講團(tuán)主陣地，送黨課到基層、到一線，開(kāi)展多層次理論宣講，幫助干部群眾了解中央精神，澄清模糊認(rèn)識(shí)，劃清是非界限，凈化“噪音、雜音”，統(tǒng)一思想和行動(dòng)。同時(shí)，采取撰寫(xiě)理論文章、舉辦輔導(dǎo)報(bào)告、召開(kāi)研討交流會(huì)等形式，在關(guān)鍵時(shí)點(diǎn)、重大問(wèn)題上發(fā)出黨校聲音，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。充分運(yùn)用黨校網(wǎng)站、微信微博等新興媒體，及時(shí)跟進(jìn)宣傳，引導(dǎo)網(wǎng)上輿論，廣泛凝聚共識(shí)。通過(guò)網(wǎng)站開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神專(zhuān)欄，研討交流學(xué)習(xí)成果，宣傳先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐成效，凝聚各方面的智慧和力量，形成維護(hù)核心、擔(dān)當(dāng)作為、創(chuàng)新競(jìng)進(jìn)、共圓偉大夢(mèng)想的濃厚社會(huì)氛圍。

作者系中共天津市南開(kāi)區(qū)委黨校常務(wù)副校長(zhǎng)

責(zé)任編輯：雙艷珍