在高中機(jī)械制圖課教學(xué)中的幾點(diǎn)做法與體會(huì)

臧曉禮

[摘 要] 我國的教育正在不斷進(jìn)步，越來越多的教學(xué)內(nèi)容都受到了關(guān)注和重視，尤其是針對(duì)高中機(jī)械制圖課程的教學(xué)。機(jī)械制圖主要是通過看圖、繪圖以及實(shí)際應(yīng)用來培養(yǎng)學(xué)生的能力。也就是說，高中生需要通過機(jī)械制圖課的學(xué)習(xí)來掌握識(shí)圖技能和繪圖方法。這樣一來，就要求高中教師進(jìn)行充分備課，并且需要結(jié)合新課程改革的教學(xué)背景以學(xué)生的需求和興趣為出發(fā)點(diǎn)。因此，教師不斷提升自己的教學(xué)能力和素養(yǎng)，緊跟社會(huì)的發(fā)展和需求不斷尋找更加有效的教學(xué)方法，這樣才能培養(yǎng)出專業(yè)的、符合未來就業(yè)需求的人才。因此，針對(duì)在高中機(jī)械制圖課教學(xué)中的體會(huì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)做出淺談。

[關(guān) 鍵 詞] 高中教學(xué)；機(jī)械制圖；教學(xué)過程；學(xué)生興趣；學(xué)習(xí)能力

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）07-0230-01

機(jī)械制圖是高中最重要的一門基礎(chǔ)課，因?yàn)闄C(jī)械制圖和學(xué)生未來的生活和就業(yè)息息相關(guān)，所以教師一定要學(xué)會(huì)通過各種方式來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和探究精神。這其中包括學(xué)生的看圖能力和思考性、繪圖能力、思考能力以及將知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際應(yīng)用的能力，而且因?yàn)闄C(jī)械制圖是一項(xiàng)實(shí)用性的工作技能，因此教師還有義務(wù)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和良好的工作態(tài)度。所以，對(duì)機(jī)械制圖課的教學(xué)方式一定要使用正確得當(dāng)，要把學(xué)生作為課堂的中心，由此激發(fā)他們對(duì)機(jī)械制圖學(xué)習(xí)的興趣和欲望。將教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行良好的結(jié)合，由此使機(jī)械制圖課的教學(xué)

質(zhì)量得以提升。

一、我國在高中機(jī)械制圖課教學(xué)中的現(xiàn)狀和問題

（一）教師教學(xué)方式過于傳統(tǒng)老套

經(jīng)過調(diào)查和研究發(fā)現(xiàn)，在我國高中機(jī)械制圖課的教學(xué)中，依然存在很多的問題和不足，其中最為主要的就是教師的教學(xué)方式和手段過于傳統(tǒng)老套，很多教師受傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，無法明確地認(rèn)識(shí)到新課程改革背景下的教學(xué)新模式。在教學(xué)機(jī)械制圖的時(shí)候，只要求學(xué)生把自己講解的內(nèi)容完全記錄下來，但是卻沒有考慮學(xué)生有沒有對(duì)知識(shí)加以吸收，因此機(jī)械制圖教學(xué)的內(nèi)容有些特殊，尤其是在課堂繪圖這一版塊，我國的教師教學(xué)水平有一定的差異，所以很難達(dá)到平均化。

（二）沒有嚴(yán)格制訂教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)

很多高中機(jī)械制圖課在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，因?yàn)榻虒W(xué)方法使用不正確，很多教師都沒有制訂一個(gè)完善合理的教學(xué)目標(biāo)，因此講課時(shí)會(huì)顯得很隨意，缺乏一定的思路和邏輯性，教師需要知道的是，只有自身嚴(yán)格把控這一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，才能帶領(lǐng)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。因此，機(jī)械制圖課的教師首先要認(rèn)清這項(xiàng)課程的科學(xué)性和重要性，對(duì)學(xué)習(xí)素材的使用一定要正規(guī)，讓學(xué)生有正確的意識(shí)和端正的態(tài)度。在一開始的時(shí)候教師就要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，讓學(xué)生在一開始就擺正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、在高中機(jī)械制圖課教學(xué)中的幾點(diǎn)做法與體會(huì)

（一）提高學(xué)生對(duì)機(jī)械制圖的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心

機(jī)械制圖課是一門比較難學(xué)的課程，很多學(xué)生在一開始接觸的時(shí)候就因?yàn)樾睦碓虍a(chǎn)生了一定的畏懼感，直接影響學(xué)生在學(xué)習(xí)過程的有效吸收，一旦稍微遇到一點(diǎn)問題就會(huì)失去學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心。所以，教師要將學(xué)生的興趣激發(fā)出來，這樣才能有效展開今后的教學(xué)。教師需要讓學(xué)生明確認(rèn)識(shí)到機(jī)械制圖的概念和意義以及機(jī)械制圖對(duì)他們今后學(xué)習(xí)的影響和發(fā)展。這樣一來，學(xué)生才會(huì)產(chǎn)生興趣，才能集中他們學(xué)習(xí)的注意力。

（二）教師通過認(rèn)真?zhèn)湔n加強(qiáng)機(jī)械制圖的基礎(chǔ)教育

俗話說得好，不打沒準(zhǔn)備的杖，教師教學(xué)也一樣，基于機(jī)械制圖教學(xué)的重要性和基礎(chǔ)性，更加需要教師在正式上課前積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貍湔n，教師通過對(duì)學(xué)生情況的掌握以及對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深挖來構(gòu)建有效的教學(xué)課程。在這個(gè)過程中，教師也能不斷地充實(shí)自己，并且學(xué)到新的知識(shí)。對(duì)機(jī)械制圖來說，教師首先要掌握的就是更新教學(xué)內(nèi)容的能力，以便于將最新的知識(shí)傳遞給學(xué)生。

（三）通過創(chuàng)新教育提高教學(xué)質(zhì)量

在新課程改革的背景下，創(chuàng)新意識(shí)對(duì)教師和學(xué)生來說都是必不可少的，因?yàn)闀r(shí)代的進(jìn)步離不開創(chuàng)新，因此，教學(xué)也是一樣的。所以我國的機(jī)械制圖教師要學(xué)會(huì)將教學(xué)課堂進(jìn)行提升和優(yōu)化，將更有效、更新穎的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式融入進(jìn)去，比如現(xiàn)在最流行的多媒體教學(xué)，教師要學(xué)會(huì)合理地應(yīng)用多媒體設(shè)備，可以更加有效地提升課堂教學(xué)效率，或者在正式講課前培養(yǎng)學(xué)生提前自主預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，讓他們通過主動(dòng)探究進(jìn)行前期了解和預(yù)熱學(xué)習(xí)。這樣在正式講課的時(shí)候，學(xué)生就不會(huì)學(xué)得過于吃力。教師需要通過各種各樣的教學(xué)環(huán)境來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維。

機(jī)械制圖是現(xiàn)在高中教學(xué)中最重要的一門基礎(chǔ)學(xué)科，和學(xué)生未來的就業(yè)以及發(fā)展都脫不開關(guān)系，因此，教師一定要在時(shí)代背景下加深對(duì)教學(xué)的分析。

參考文獻(xiàn)：

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