新媒體環(huán)境對高校思想政治教育的影響

王玢

[摘 要] 新媒體時代，高校思想政治教育課程可以說面臨著挑戰(zhàn)，同樣也是面臨著機(jī)遇。在這個科技高速發(fā)展的時代，如何利用新媒體來開展當(dāng)代大學(xué)生的思想政治課程，已經(jīng)成為高校教育應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn)。

[關(guān) 鍵 詞] 新媒體；思想政治教育；環(huán)境影響

[中圖分類號] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）01-0224-01

新媒體為高校思想政治教育提供了指導(dǎo)方向，也為高校思想政治教育提供了新的思路。高校大學(xué)生思想教育要與時俱進(jìn)，要走在時代的前沿。在當(dāng)前新媒體的時代下，高校思想教育要探索教育新路徑，通過新媒體來創(chuàng)新思想政治教育。

一、新媒體的特點(diǎn)

新媒體具有三方面的特點(diǎn)，分別是傳播路徑既交互又平等、信息來源既多元又靈活、傳播速度既及時又便利。

（一）傳播路徑既交互又平等

新媒體在傳播路徑上具有一定的優(yōu)勢，它能夠交互傳播信息，也能夠平等傳播信息。也就是說在傳播路徑上每個主體不但可以是信息接受者，還可以成為信息的傳播者。新媒體不受限制，任何人都有這個權(quán)利。

（二）信息來源既多元又靈活

新媒體在信息來源方面也具有先天的優(yōu)勢。因?yàn)槊恳粋€人都是信息的傳播者，所以它的信息內(nèi)容來源具有多元化。又因?yàn)槊恳粋€人都是信息的接受者，所以它的信息內(nèi)容又具有靈活性。即每個主體都可能是信息的發(fā)布者、傳播者和接受者，新媒體環(huán)境中的參與主體具備多重身份。

（三）傳播速度既及時又便利

新媒體在信息速度方面具有特殊優(yōu)勢。因?yàn)樾旅襟w本身就是借助于網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等傳播的，網(wǎng)絡(luò)與手機(jī)普遍具備傳播速度的優(yōu)勢。可以說傳播的信息不會受到時間、空間的限制，一發(fā)即達(dá)。由此可見，新媒體傳播速度具有及時性與便捷性。

二、新媒體對大學(xué)生思想教育的影響

從積極與消極兩方面深入分析新媒體對大學(xué)生思想教育的影響：新媒體對大學(xué)生思想教育內(nèi)容的影響、新媒體對大學(xué)生思想教育模式的影響、新媒體對大學(xué)生思想教育質(zhì)量的影響。

（一）新媒體對大學(xué)生思想教育內(nèi)容的影響

新媒體對大學(xué)生思想教育內(nèi)容積極方面的影響是不但傳播及時，而且傳播范圍廣。做到了思想政治教育工作者與受教育的大學(xué)生之間無時差的交流。新媒體對大學(xué)生思想教育內(nèi)容消極方面的影響是傳播內(nèi)容沒有把關(guān)，大學(xué)生容易受到外界不良思想的侵蝕，例如拜金主義、個人主義等。

（二）新媒體對大學(xué)生思想教育模式的影響

新媒體對大學(xué)生思想教育模式的積極影響為增加了高校大學(xué)生思想教育課程的模式。在新媒體時代下，高校思想教育模式逐漸向多元化靠近，讓教育更加公平、平等。新媒體對大學(xué)生思想教育模式的消極影響為新媒體將虛擬與現(xiàn)實(shí)連接在一起，導(dǎo)致大學(xué)生接收信息的方式發(fā)生了變化，現(xiàn)有的教學(xué)模式受到冷落和遺忘，對現(xiàn)有的教育制度造成嚴(yán)重的沖擊。

（三）新媒體對大學(xué)生思想教育質(zhì)量的影響

新媒體對大學(xué)生思想教育質(zhì)量的積極影響力提高了教育質(zhì)量。因?yàn)樾旅襟w自身的特點(diǎn)，在運(yùn)用它來進(jìn)行思想教學(xué)時，能夠顯著提高教學(xué)質(zhì)量。新媒體對大學(xué)生思想教育質(zhì)量的消極影響為信息量大難以分辨質(zhì)量。高校在面對新媒體信息的海量情況下，如何有效開展教育成為一個難點(diǎn)。

三、當(dāng)代高校思想教育利用新媒體教學(xué)的方法

根據(jù)新媒體對大學(xué)生思想教育的影響分析，提出了當(dāng)代高校思想教育利用新媒體教學(xué)的三種方法，分別是強(qiáng)化政府部門領(lǐng)導(dǎo)、提升參與者素養(yǎng)、打造新媒體思想教育平臺。

（一）強(qiáng)化政府部門領(lǐng)導(dǎo)

由于法制建設(shè)的步伐沒有跟上新媒體發(fā)展的速度，造成網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管缺位，要想新媒體在高校思想政治教育中發(fā)揮作用，必須制定相應(yīng)的法律制度。

（二）提升參與者素養(yǎng)

這里面的參與者指的是新媒體信息渠道發(fā)布者、新媒體信息傳播者以及新媒體信息接收者。要從政治角度、技術(shù)角度、素養(yǎng)角度這三方面提升參與者素養(yǎng)。

（三）打造新媒體思想教育平臺

高校思想教育要打造系統(tǒng)權(quán)威的新媒體思想教育平臺，通過這個教育平臺將教師、學(xué)生、家長這三方緊密連接起來，從而實(shí)現(xiàn)三方的信息互動與交流。

本文從新媒體的三方面特點(diǎn)闡述，分別是傳播路徑既交互又平等、信息來源既多元又靈活、傳播速度既及時又便利；從積極與消極兩方面深入分析新媒體對大學(xué)生思想教育的影響，即新媒體對大學(xué)生思想教育內(nèi)容的影響、新媒體對大學(xué)生思想教育模式的影響、新媒體對大學(xué)生思想教育質(zhì)量的影響；根據(jù)新媒體對大學(xué)生思想教育的影響分析，提出了當(dāng)代高校思想教育利用新媒體教學(xué)的三種方法，分別是強(qiáng)化政府部門領(lǐng)導(dǎo)、提升參與者素養(yǎng)、打造新媒體思想教育平臺。高校要正確認(rèn)識理解新媒體的內(nèi)涵與特點(diǎn)，根據(jù)新媒體特點(diǎn)來制定相關(guān)的政治教育內(nèi)容，做到靈活運(yùn)用。

參考文獻(xiàn)：

[1]武傳鐘.大數(shù)據(jù)技術(shù)在高校思想政治教育工作中的應(yīng)用研究[J].淮海工學(xué)院學(xué)報（人文社會科學(xué)版），2017（10）.

[2]譚霞.傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育路徑研究[J].經(jīng)濟(jì)師，2017（10）.