大數(shù)據(jù)時(shí)代高校學(xué)生管理工作的挑戰(zhàn)與對策分析

尹祖國

當(dāng)代社會隨著信息技術(shù)的不段的發(fā)展，專家們所預(yù)測的大數(shù)據(jù)時(shí)代也是真正的到來了。而所有的高校作為思想及知識最為密集和中心網(wǎng)絡(luò)交集最多的前沿陣地，大數(shù)據(jù)對學(xué)校的各個(gè)方面如學(xué)校上下階級層的管理、學(xué)校的教育宗旨、學(xué)校的教育體系等等許多有關(guān)于學(xué)校教育方面的方式方法都產(chǎn)生了極其重要的影響。

一、大數(shù)據(jù)時(shí)代所具有的鮮明特點(diǎn)

大數(shù)據(jù)時(shí)代是有許多鮮明的特征的，我們主要從以下幾點(diǎn)去分析：特征一大數(shù)據(jù)的容量和儲存量非常之大，且其運(yùn)行的速度和其運(yùn)行的質(zhì)量也是相當(dāng)?shù)母?；特征二則是大數(shù)據(jù)包括了各式各樣多種多樣的軟件和系統(tǒng)數(shù)據(jù)等等，如我們所常見的郵箱、音樂、聊天軟件、信息處理技術(shù)等等一系列技術(shù)，雖然很多且各式各樣但其有條不紊且不亂；特征三就是有關(guān)大數(shù)據(jù)的實(shí)用性和可用性，雖然起初可能其實(shí)用性較小，但慢慢的到現(xiàn)在其實(shí)用性很大價(jià)值性也很高，特征四也就是最后一個(gè)較為重要的特征是其操作中變通性和反應(yīng)性非常之高，這又進(jìn)一步體現(xiàn)了大數(shù)據(jù)的實(shí)用性和可用性高的優(yōu)勢和優(yōu)點(diǎn)。

二、在大數(shù)據(jù)時(shí)代能給高校學(xué)生帶來的更大的挑戰(zhàn)

（1）“在大數(shù)據(jù)時(shí)代能給高校學(xué)生帶來怎樣的挑戰(zhàn)”有關(guān)這個(gè)問題就有學(xué)者說：“隨著現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)等的不斷的發(fā)展，大數(shù)據(jù)時(shí)代也正在給各個(gè)高校的管理者和學(xué)生們提出了相關(guān)的難提和挑戰(zhàn)，而怎樣全去應(yīng)對和適應(yīng)難題就是我們大家都得去考慮的了，而我們每個(gè)人每天的每時(shí)每刻都在不段的產(chǎn)生各種各樣的大數(shù)據(jù)信息等等，這又是我們面臨的又一大挑戰(zhàn)了，也是需要各高校的學(xué)生們?nèi)チ私夂徒鉀Q的?！彼€這樣的認(rèn)為，現(xiàn)代化的大數(shù)據(jù)時(shí)代的信息也是對高校學(xué)生和管理有著非常重要的影響和改變，所以怎樣去適應(yīng)這樣的一個(gè)變化和影響過程也成為了各大高校的研究和探討的內(nèi)容了，與此同時(shí)，許多高校也意識到了在大數(shù)據(jù)時(shí)代的影響下怎樣去更好的適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代和怎樣去更好的發(fā)展大數(shù)據(jù)的利用價(jià)值，這就得需要有更多的研究者們?nèi)ヌ接懞吐娜で笠?guī)律了。

（2）我們所見的所有的大大小小的數(shù)據(jù)來源都是依賴于大數(shù)據(jù)，可以說大數(shù)據(jù)已經(jīng)成為人們生活中所必不可少的了，與人們的生活息息相關(guān)甚至是可以用來檢測人們的生活質(zhì)量又或者是生活水平的工具了，所以我們不能只從淺層的方面去解析或了解大數(shù)據(jù)的相關(guān)方面，我們更應(yīng)深入的去了解去解析大數(shù)據(jù)的特點(diǎn)和作用。就例如我們常見的許多的報(bào)刊和雜志中都這樣說到過：當(dāng)今社會已是大數(shù)據(jù)時(shí)代了，大數(shù)據(jù)在我們生活的各個(gè)方面中都有所體現(xiàn)可以說是與我們的生活息息相關(guān)，這就更加的反應(yīng)出方今時(shí)代大數(shù)據(jù)的重要性和重要意義了。所以這就很好的給高校的管理一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，高校更應(yīng)該合理的去利用大數(shù)據(jù)對學(xué)校的各個(gè)方面進(jìn)行體系化的管理，這樣的大數(shù)據(jù)管理能帶來更大的效益和更大的好處，從而去引導(dǎo)學(xué)生們更好的更合理的去了解和使用大數(shù)據(jù)，讓學(xué)生們也能感受到大數(shù)據(jù)的各個(gè)方面的好處，以此來提高自身對學(xué)習(xí)相關(guān)大數(shù)據(jù)知識的樂趣，更好的發(fā)輝大數(shù)據(jù)的作用。

三、在大數(shù)據(jù)時(shí)代高校應(yīng)如何更好的發(fā)展

大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨已經(jīng)是理所當(dāng)然也豪無爭論的了，而大數(shù)據(jù)作為極其重要的現(xiàn)代技術(shù)和現(xiàn)代的科技化的產(chǎn)物，其影響廣度和深度已經(jīng)上升到了社會和國家的層面了。所以高校在對學(xué)生進(jìn)行教育的時(shí)候就必須充分的認(rèn)識到大數(shù)據(jù)的這一重要意義和重要優(yōu)勢，然后就是有效的去利用大數(shù)據(jù)的這一優(yōu)勢去創(chuàng)造價(jià)值和創(chuàng)造財(cái)富，這樣才能為我們的工作還有生活的各個(gè)方面帶來更大的作用和好處，對我們個(gè)人的發(fā)展也是極其的有幫助意義的。大數(shù)據(jù)的一切的信息來源就是我們的電子科技信息產(chǎn)品等，如青少年們最喜歡用的聊天工具等等，這些我們所常見的電子信息類的產(chǎn)品都是最容易產(chǎn)生大數(shù)據(jù)的，也正因此目前有關(guān)大數(shù)據(jù)方面我們最缺乏的就是怎樣合理有效的去管理這些大大小小的信息資源。這就要求相關(guān)性的工作人員例如學(xué)校的一些工作人員得學(xué)會如何去處理有關(guān)大數(shù)據(jù)上的一些問題并加以利用大數(shù)據(jù)，以此來更好的利用大數(shù)據(jù)信息等。綜上所述，有關(guān)更好的去處理和應(yīng)用大數(shù)據(jù)我們有以下幾個(gè)方面：一是學(xué)生們可以通過詢問他人或?qū)＜业热ジ玫牧私獯髷?shù)據(jù)，又通過更好的了解大數(shù)據(jù)而找到學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)的興趣等；二是可以通過有關(guān)的專業(yè)學(xué)習(xí)課或者相關(guān)性的選修課等去更好的學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)的知識，從而進(jìn)一步更深一步的了解和利用大數(shù)據(jù)；第三點(diǎn)也就是最后一點(diǎn)也是較為重要的一點(diǎn)，就是相關(guān)的學(xué)校組織可以相應(yīng)性的去組織一些有關(guān)大數(shù)據(jù)的活動，如可以通過開展相關(guān)性的活動、開展演講和座談會、請相關(guān)性的研究大數(shù)據(jù)類的專家等一希列的活動去讓學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)和利用大數(shù)據(jù)知識。

四、總結(jié)

綜上所述高校的主要和最終目的還是以教育學(xué)生們成為優(yōu)秀的可為社會做出貢獻(xiàn)的人才做為主要陣地，加上以思想道德方面的教育為根本任務(wù)，還有就以學(xué)生健康成長和長大后成為有作用的人為最終期待。所以這就要求在學(xué)生管理工作中就更應(yīng)該要加強(qiáng)學(xué)生們對大數(shù)據(jù)的認(rèn)識這方面為主，從而讓他們更好的理解大數(shù)據(jù)對他們的作用，這樣才能更好的去適應(yīng)即將到來的大數(shù)據(jù)時(shí)代，以此來深入研究有關(guān)大數(shù)據(jù)時(shí)代高校的管理方面所存在的意義，最后讓廣大學(xué)生們通過大數(shù)據(jù)更好的適應(yīng)社會和起到對國家發(fā)展的意義，在最后更好的推動我國的社會主要現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展。（作者單位為江西先鋒軟件職業(yè)學(xué)院）