淺析在計(jì)算機(jī)組成與工作原理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略

翁義軍

[摘 要] 中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生是未來(lái)國(guó)家建設(shè)所需的專業(yè)化、技術(shù)型的人才，尤其是社會(huì)的不斷發(fā)展和科技的不斷進(jìn)步，信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷普及，都為新時(shí)代的人才提出了更為嚴(yán)苛的標(biāo)準(zhǔn)，具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)和操作能力，成為新時(shí)代人才的必備條件之一。提升中職學(xué)校學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，成為提高教學(xué)效果的有效措施。對(duì)計(jì)算機(jī)組成與工作原理教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)策略進(jìn)行淺要的探究。

[關(guān) 鍵 詞] 計(jì)算機(jī)組成與工作原理；學(xué)習(xí)興趣；策略

[中圖分類號(hào)] G715 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）12-0053-01

對(duì)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，因?yàn)樗麄兓旧隙际窃谥锌贾谐煽?jī)不突出、高中錄取之后剩余的學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃厚，學(xué)習(xí)動(dòng)力嚴(yán)重不足，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，因此在進(jìn)入中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校之后仍然以原有的學(xué)習(xí)心理面對(duì)中職學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性都受到了嚴(yán)重的影響。在中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校計(jì)算機(jī)組成與工作原理學(xué)科教學(xué)中，為了避免學(xué)生不積極、教學(xué)過(guò)于被動(dòng)的情況發(fā)生，教師應(yīng)當(dāng)采取多種有效措施，大力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保證學(xué)生能夠深入?yún)⑴c到多種學(xué)習(xí)活動(dòng)與實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，保證中職計(jì)算機(jī)組成與工作原理教學(xué)得以有效開(kāi)展，保證學(xué)生能夠得到更高水平的發(fā)展。

一、強(qiáng)化學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的認(rèn)識(shí)

當(dāng)前的時(shí)代科技飛速發(fā)展，信息化時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用到了各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)行業(yè)之中，新時(shí)代的人才也必須具備較高的計(jì)算機(jī)操作技能，才能算是一名合格的人才。中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)在心理方面有了相當(dāng)高的成熟度，也已經(jīng)具備了較為獨(dú)立的思維能力和判斷能力，因此教師可以通過(guò)向?qū)W生介紹計(jì)算機(jī)專業(yè)在各個(gè)崗位上的實(shí)際應(yīng)用情況，讓學(xué)生對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)意義有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)，明確必須學(xué)好計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的理念，促使學(xué)生從內(nèi)心深處產(chǎn)生一種自我激勵(lì)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，教師可以向?qū)W生介紹學(xué)好了計(jì)算機(jī)組成與工作原理這門學(xué)科之后，對(duì)計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)、配套設(shè)備等方面有了較豐富的理論知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，就可以在他人的計(jì)算機(jī)出現(xiàn)故障的時(shí)候大顯身手，待故障解決后可以充分享受他人敬佩的目光和發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)，不僅顯示了自己的能力，還能夠拉近同他人的距離，讓自己能夠更加快速地融入社會(huì)、融入集體，這對(duì)自己能力的發(fā)揮和未來(lái)的發(fā)展都有重要的作用。學(xué)生明確了學(xué)習(xí)的意義，學(xué)習(xí)興趣自然而然得到了有效提升。

二、采用新穎、科學(xué)、有效的教學(xué)方法

傳統(tǒng)的教學(xué)理念影響過(guò)深，造成教師的教學(xué)思想落入俗套，教學(xué)方法過(guò)于陳舊、單一，一般就是采用教師課堂講解理論知識(shí)，然后組織學(xué)生進(jìn)行機(jī)械的背誦，教師進(jìn)行檢查，最后上機(jī)進(jìn)行練習(xí)操作的模式進(jìn)行教學(xué)。因?yàn)檫@種教學(xué)模式已經(jīng)沿用了多年，學(xué)生對(duì)這種教學(xué)模式早已經(jīng)司空見(jiàn)慣了，再采用這種教學(xué)模式對(duì)原本學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就不是十分充沛的中職學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，那學(xué)習(xí)效果可想而知了。因此必須大膽改革教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)模式，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升。例如，在教學(xué)計(jì)算機(jī)組成與工作原理第一章“微型計(jì)算機(jī)組成概述”過(guò)程中，需要讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的基本構(gòu)成，例如主機(jī)箱、主板、電源、內(nèi)部存儲(chǔ)器、外部存儲(chǔ)器、各種輸入輸出設(shè)備等，如果教師采用理論講解的方法，學(xué)生沒(méi)有一種真實(shí)可感的形象可供參考，學(xué)習(xí)過(guò)程中就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣缺失、學(xué)習(xí)動(dòng)力下降、懨懨欲睡的情況。因此，教師可以將學(xué)生劃分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，然后帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)機(jī)房，讓學(xué)生親自打開(kāi)主機(jī)箱，然后在教師的指導(dǎo)下分別認(rèn)識(shí)其中的每一個(gè)部件，了解其基本的功用。這種方法的教學(xué)讓學(xué)生手腦并用，并且通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和探究活動(dòng)大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)效果自然明顯。

三、組織多種形式的實(shí)踐活動(dòng)

盡管中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生理論學(xué)習(xí)的效果不理想，但是中職學(xué)校的學(xué)生一般具有較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力和實(shí)踐能力，因此教師可以給學(xué)生創(chuàng)造更多的實(shí)踐活動(dòng)機(jī)會(huì)，給學(xué)生充分展示自我才能的機(jī)會(huì)，不僅能夠讓學(xué)生得到有效的鍛煉，還能夠讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感，體現(xiàn)自己的價(jià)值，從而更加積極地參與到計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)習(xí)中來(lái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。例如，可以組織“電腦主機(jī)組裝競(jìng)賽”，組織“網(wǎng)絡(luò)連接故障排除能手”選拔，組織“計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)方法展示”等不同主題的實(shí)踐活動(dòng)，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能強(qiáng)化學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提升學(xué)生的專業(yè)能力，讓學(xué)生能夠獲得綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展，保證學(xué)生的均衡提升。

總而言之，為了在中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校計(jì)算機(jī)組成與工作原理教學(xué)中大力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師需要從學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平出發(fā)，以學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律為起點(diǎn)，從本學(xué)科的實(shí)際教學(xué)內(nèi)容出發(fā)，深入挖掘教學(xué)內(nèi)容中的興趣點(diǎn)所在，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，采用更加科學(xué)、更加新穎的教學(xué)方法，保證教學(xué)活動(dòng)能夠有效開(kāi)展，保證學(xué)生能夠得到全面發(fā)展，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)更多的合格人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]余成方.淺析培養(yǎng)高中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略[J].都市家教月刊，2016（5）：191.

[2]陳忠鵬.在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略[J].讀寫算（教育教學(xué)研究），2015（40）.