淺論如何幫助應(yīng)屆畢業(yè)生盡快融入企業(yè)文化

【摘要】作為一所高職類院校，每年都要舉辦大規(guī)模的校園招聘活動(dòng)，幫助應(yīng)屆畢業(yè)生找到理想工作。為了使這些應(yīng)屆畢業(yè)生盡快適應(yīng)公司業(yè)務(wù)發(fā)展和公司快節(jié)奏的工作要求，同時(shí)也使這些學(xué)生在職業(yè)生涯的起步階段走得更穩(wěn)，為今后發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我們學(xué)校實(shí)施了系統(tǒng)的學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃，全面培養(yǎng)應(yīng)屆畢業(yè)生的技能及素質(zhì)。文章探討了如何幫助應(yīng)屆畢業(yè)生盡快融入企業(yè)文化。

【關(guān)鍵詞】企業(yè)文化；職業(yè)生涯

一、在校園招聘開始前引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)企業(yè)的文化

為了讓學(xué)生能夠更多地了解不同工作的主要工作職責(zé)以及所要面臨的壓力，正確評(píng)估自己職業(yè)興趣與實(shí)際選擇的匹配，我們?cè)谛@招聘開始前主要通過如下方式來引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)企業(yè)的文化。

（一）進(jìn)行校園宣講，邀請(qǐng)企業(yè)員工現(xiàn)身說法

為了使學(xué)生更直觀、更生動(dòng)的了解企業(yè)文化，我們?cè)趯W(xué)生在校期間經(jīng)常邀請(qǐng)不同企業(yè)的員工進(jìn)入校園對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園宣講，用自己的實(shí)際案例感染學(xué)生。

活動(dòng)由一些公司人力資源部積極配合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行企業(yè)情況及招聘需求說明的報(bào)告會(huì)，所有感興趣的學(xué)生都可以參加。在每次的宣講中，請(qǐng)相關(guān)企業(yè)中畢業(yè)于我校的員工進(jìn)行現(xiàn)身說法。這些以往的優(yōu)秀畢業(yè)生以過來人的身份講述自己的從業(yè)經(jīng)歷、在企業(yè)中工作的感受，不僅說明到企業(yè)可能獲得的發(fā)展，也介紹企業(yè)的從業(yè)要求及將來可能遇到的挑戰(zhàn)。因?yàn)橛兄嗨频谋尘?，更容易引起學(xué)生的共鳴。

（二）安排企業(yè)參觀，參與企業(yè)內(nèi)部員工活動(dòng)

為了給學(xué)生一個(gè)企業(yè)氛圍和文化的直觀感受，在校園宣講結(jié)束之后，我們會(huì)安排同學(xué)去企業(yè)的辦公地點(diǎn)進(jìn)行參觀，了解實(shí)際的辦公環(huán)境，觀察員工的工作狀態(tài)和面貌。很多企業(yè)都有自己的娛樂放松活動(dòng)，不同時(shí)間均有不同的主題，如美食、健身、旅游、減壓、理財(cái)?shù)榷囗?xiàng)講座，并提供茶點(diǎn)水果等供員工享用。學(xué)生到企業(yè)參觀之后，可以參與員工活動(dòng)，不僅可以和企業(yè)的員工進(jìn)行互動(dòng)，也可以了解員工在企業(yè)之中的非工作狀態(tài)是怎樣的。

（三）提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，親自體驗(yàn)實(shí)際工作

通過宣講、參觀之后，很多學(xué)生會(huì)對(duì)一些企業(yè)的工作產(chǎn)生渴望一試的興趣。我們會(huì)利用學(xué)生寒暑假的時(shí)間，積極聯(lián)系企業(yè)為學(xué)生提供頂崗實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。我們會(huì)按照不同專業(yè)把學(xué)生分到不同的企業(yè)、不同的部門，并指派專門的老師帶學(xué)生進(jìn)行工作。實(shí)習(xí)時(shí)，對(duì)學(xué)生的工作要求與普通員工無異，無論是工作質(zhì)量和效率上都不能降低要求。

二、在學(xué)生畢業(yè)入職之后，對(duì)新員工融入企業(yè)的幫助

經(jīng)過校園宣講及一系列工作，學(xué)生對(duì)企業(yè)的工作內(nèi)容、文化和風(fēng)格有了比較形象的認(rèn)識(shí)。通過校園招聘，正式進(jìn)入公司后，企業(yè)又采取了哪些措施幫助員工來盡快適應(yīng)工作，融入企業(yè)文化呢？通過和企業(yè)的交流，我們得知在學(xué)生畢業(yè)入職之后，對(duì)新員工融入企業(yè)的幫助分為如下幾個(gè)方面。

（一）新員工入職培訓(xùn)

人力資源部聯(lián)合各相關(guān)部門，對(duì)入職的員工進(jìn)行公司整體情況及各部門職能的初步培訓(xùn)。主要以介紹性內(nèi)容為主，讓新員工了解大家庭中的各個(gè)職能部門，做到有需要的時(shí)候知道聯(lián)系哪些相關(guān)個(gè)人。同時(shí)，在培訓(xùn)中所有新人也可相熟悉，建立一個(gè)初步的人際關(guān)系網(wǎng)。除了室內(nèi)培訓(xùn)外，也會(huì)組織戶外拓展培訓(xùn)、外出郊游，增強(qiáng)集體凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。

（二）各部門專業(yè)培訓(xùn)

入職培訓(xùn)結(jié)束后，畢業(yè)生被輸送到各業(yè)務(wù)部門。為了培養(yǎng)他們快速有效地承擔(dān)起崗位角色，除了在部門內(nèi)部接受專業(yè)培訓(xùn)和在崗訓(xùn)練，還會(huì)組織深入培訓(xùn)課程，詳盡介紹公司業(yè)務(wù)流程、新的運(yùn)營(yíng)狀況、專業(yè)工作技巧，調(diào)查工作滿意度，及時(shí)補(bǔ)給能量。

（三）工作伙伴和專門導(dǎo)師

新員工將與一位老員工進(jìn)行配對(duì)，結(jié)成工作伙伴。老員工在日常工作中，會(huì)主動(dòng)與新員工進(jìn)行溝通，引導(dǎo)他們、幫助他們，幫其解決在工作和生活中遇到的具體困難。有些公司還為每個(gè)新人制訂了專門的導(dǎo)師，導(dǎo)師會(huì)定期與新員工們進(jìn)行面對(duì)面的交流，給予工作反饋，聽取他們對(duì)工作及公司發(fā)展的意見和期望，幫助他們明確方向，解決、指點(diǎn)工作和個(gè)人職業(yè)發(fā)展中的困難與困惑。

（四）員工活動(dòng)，家屬同樂

在新員工入職的一年期間，大部分公司一定會(huì)舉行一次全公司范圍內(nèi)的大型員工活動(dòng)，并邀請(qǐng)員工的親屬一同參加。活動(dòng)的形式如運(yùn)動(dòng)會(huì)、家庭日、卡拉OK比賽等。

通過以上工作，一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生在進(jìn)入公司以后，在兩年左右的時(shí)間內(nèi)，將會(huì)基本融入公司文化，完成從學(xué)生到專業(yè)人員的轉(zhuǎn)變。企業(yè)和員工是利益的共同體。因此，在新員工進(jìn)入企業(yè)之初，企業(yè)就應(yīng)該把幫助新員工盡快適應(yīng)工作的問題擺在日程上，建立良好的使用和培養(yǎng)機(jī)制。從而可以使企業(yè)快出人才，多出人才，出好人才，能夠提高公司士氣，降低人才流失比例，使員工技術(shù)更完善，節(jié)約成本，提高經(jīng)濟(jì)效益，能夠創(chuàng)造更好的企業(yè)文化，提升企業(yè)形象，提高競(jìng)爭(zhēng)力，超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

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作者簡(jiǎn)介：仲琳琳（1981.07—），女，滿族，遼寧沈陽人，碩士，遼寧省交通高等?？茖W(xué)校，講師，研究方向：思想政治教育。