淺析校園啦啦操文化與中職校園文化建設(shè)

閆懷娟 錢福鴻

摘 要：江蘇省學(xué)生體育協(xié)會(huì)職業(yè)學(xué)校工作委員會(huì)從2010年起在全省范圍內(nèi)舉辦職業(yè)學(xué)校啦啦操競(jìng)標(biāo)賽，每年一次，在此期間啦啦操運(yùn)動(dòng)在許多中職學(xué)校已經(jīng)扎根、成長(zhǎng)，從一項(xiàng)單純地體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目逐漸融于校園文化中。本文旨在從中職校園文化發(fā)展的視角，探討啦啦操文化與校園文化之間的聯(lián)系，并對(duì)如何推動(dòng)中職學(xué)校啦啦操文化的發(fā)展提出相關(guān)對(duì)策。

關(guān)鍵詞：啦啦操文化；校園文化；建設(shè)

作者簡(jiǎn)介：閆懷娟，江蘇省揚(yáng)州旅游商貿(mào)學(xué)校體育教師，研究方向?yàn)榻∶啦俸屠怖膊俳虒W(xué)；錢福鴻，江蘇省揚(yáng)州旅游商貿(mào)學(xué)校。（江蘇 揚(yáng)州 225000）

中圖分類號(hào)：G710 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-0568（2018）17-0102-03

啦啦操運(yùn)動(dòng)自1997年從美國(guó)引入后，早先是模仿美國(guó)NBA，在國(guó)內(nèi)籃球聯(lián)賽CBA、CUBA的開場(chǎng)、中場(chǎng)休息、比賽暫停期間進(jìn)行激情四射的啦啦操舞蹈表演，逐漸被越來(lái)越多的青少年所熟知與追捧。2010年為貫徹落實(shí)《全民健身?xiàng)l例》，國(guó)家體育總局體操運(yùn)動(dòng)管理中心推出了“全國(guó)啦啦操等級(jí)規(guī)定套路（第一套）”，2011年國(guó)家體育總局在廣州主辦了首屆全國(guó)“第一套啦啦操規(guī)定套路”培訓(xùn)活動(dòng)，本次培訓(xùn)產(chǎn)生了中國(guó)首批啦啦操等級(jí)教練員和星級(jí)裁判員，為啦啦操的科學(xué)傳播與發(fā)展撒下了種子。2010年江蘇職業(yè)教育為了積極響應(yīng)全民健身計(jì)劃，由江蘇省學(xué)生體育協(xié)會(huì)職業(yè)學(xué)校工作委員會(huì)牽頭主辦，在全省范圍內(nèi)舉辦了首屆職業(yè)學(xué)校健美操比賽，并從2011年起每年都舉辦健美操、啦啦操賽事和啦啦操教練員培訓(xùn)班，至今已經(jīng)成功舉辦了8屆，讓啦啦操運(yùn)動(dòng)在江蘇省職業(yè)學(xué)校中快速傳播與普及，并取得了驕人成績(jī)。宿遷經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2014年被國(guó)家體育總局評(píng)為全國(guó)“啦啦操示范學(xué)?！?，2015年該校在南京舉行的中國(guó)啦啦操公開賽中擊敗多國(guó)選手，成功榮獲啦啦操世界冠軍。

一、中職校園啦啦操文化的內(nèi)涵

近年來(lái)，隨著啦啦操運(yùn)動(dòng)在江蘇省中職學(xué)校的蓬勃興起，對(duì)于啦啦操運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)不能僅僅局限于是一項(xiàng)單純的體育項(xiàng)目上。由于啦啦操簡(jiǎn)單、易學(xué)，能夠彰顯青春活力、健康向上、團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神，因而在江蘇省多所中職學(xué)校已經(jīng)逐漸形成一種獨(dú)具特色的啦啦操文化。啦啦操文化的形成不僅極大地豐富了中職校園體育文化內(nèi)容，而且為校園文化的建設(shè)帶來(lái)新氣象。

中職校園啦啦操文化是一種以中職師生為主要參與對(duì)象，以課內(nèi)外啦啦操的學(xué)、練、演、賽等活動(dòng)形式為主要內(nèi)容，并利用啦啦操特有的青春活力、熱情奔放、健康向上的文化內(nèi)涵來(lái)促進(jìn)中職學(xué)生身心健康成長(zhǎng)、增強(qiáng)職業(yè)身體素質(zhì)、提高職校生審美情操的一種校園文化[1]。依據(jù)文化層次理論，啦啦操文化內(nèi)容一般可分為精神文化、行為文化、制度文化和物質(zhì)文化四個(gè)層面，其中精神文化是啦啦操文化的靈魂，制度文化是連接啦啦操精神文化與物質(zhì)文化的中間層面，而行為文化則是啦啦操文化的重要組成部分[2]。

二、校園啦啦操文化與校園文化之間的聯(lián)系

校園啦啦操文化是一種校園體育文化，是校園體育文化的拓展與延伸，同時(shí)校園體育文化又歸屬于校園文化，是校園文化的重要組成部分，因而這三者中校園文化是大概念，校園體育文化是中間層次概念，啦啦操文化是最小的概念。盡管啦啦操文化概念最小，但是不能忽視啦啦操文化的作用，啦啦操文化對(duì)于中職校園文化建設(shè)有著不可估量的作用。

1.中職校園文化是啦啦操文化發(fā)展的重要載體。啦啦操日常教學(xué)與訓(xùn)練的開展離不開場(chǎng)地、器材、服裝道具以及師資力量等。以江蘇省為例，一所中職學(xué)校正常都有田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、校園宣傳櫥窗、校園官方網(wǎng)站等，條件好一點(diǎn)的省四星級(jí)或國(guó)示范類職業(yè)學(xué)校還可能擁有自己的體育館、健身房、形體房、舞蹈房，注重文化宣傳的中職學(xué)校還有精心編排、定期推送的微信公眾號(hào)等，這些無(wú)論是為了開展校園文體活動(dòng)而精心建設(shè)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，還是為了宣傳校園文體活動(dòng)及校園動(dòng)態(tài)而設(shè)置的宣傳欄以及網(wǎng)頁(yè)與微信宣傳等，都為啦啦操運(yùn)動(dòng)在中職學(xué)校的順利開展提供了充足的硬件支持與宣傳便利。

中職學(xué)校校園文化生活豐富多彩，夢(mèng)想秀、文明風(fēng)采大賽、畢業(yè)匯報(bào)表演、元旦會(huì)演、大型文體活動(dòng)展示表演以及校園田徑及球類比賽、體育社團(tuán)等都為啦啦操的運(yùn)動(dòng)開展提供了廣闊的表演舞臺(tái)。啦啦操運(yùn)動(dòng)不僅可以讓參與者直接獲益，對(duì)于觀賞的中職生來(lái)說也是一種視覺盛宴和審美享受。啦啦操的鍛煉價(jià)值包括教育價(jià)值、健身價(jià)值、心理價(jià)值、審美價(jià)值等，也都與中職校園文化功能相匹配，可以說豐富的中職校園文化為啦啦操運(yùn)動(dòng)的開展提供了良好的平臺(tái)。此外，中職學(xué)校如果在制度上和經(jīng)費(fèi)上能夠給予更多的支持，可加速推動(dòng)啦啦操運(yùn)動(dòng)在中職學(xué)校的普及與發(fā)展，促進(jìn)校園啦啦操文化氛圍的形成，可以說沒有校園文化作為發(fā)展的“載體”，啦啦操運(yùn)動(dòng)將無(wú)法開展與普及。

2.啦啦操文化是中職校園文化的發(fā)展與創(chuàng)新。中職生是一個(gè)特殊的群體，很多“90后”以及“00后”的中職生盡管個(gè)性張揚(yáng)，但是掩飾不了他們內(nèi)心的自卑?！叭狈ψ孕?、好動(dòng)調(diào)皮、行為習(xí)慣差、不遵守紀(jì)律”等貶義詞語(yǔ)經(jīng)常被用來(lái)形容這個(gè)群體?；蛟S表面他們上曾自暴自棄，但內(nèi)心深處又極其渴望得到老師和同學(xué)的關(guān)心與尊重。然而很多時(shí)候事與愿違，依然有不少的中職學(xué)校一味地效仿普通中學(xué)，沒有形成自己獨(dú)特的文化特色，又缺乏現(xiàn)代氣息感，這樣的校園文化環(huán)境不利于幫助中職生重拾信心，改正缺點(diǎn)。

啦啦操是一種新興運(yùn)動(dòng)，有著強(qiáng)烈的青春氣息與時(shí)代感，啦啦操運(yùn)動(dòng)進(jìn)入中職校園后為中職校園文化的多元化發(fā)展注入了新鮮血液，健康、動(dòng)感、積極向上的啦啦操運(yùn)動(dòng)吸引越來(lái)越多的中職生關(guān)注與親身實(shí)踐，越來(lái)越多志趣相投的中職生在啦啦操課內(nèi)外的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練中，他們通過相互交流、相互配合、相互鼓勵(lì)，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，融洽了師生關(guān)系，學(xué)會(huì)了與人相處。在校運(yùn)會(huì)開幕式上、籃球聯(lián)賽中場(chǎng)休息以及各種文藝會(huì)演中，他們用熱情奔放的啦啦操舞蹈，展示他們的自信，給觀眾帶來(lái)美的視覺享受。在日復(fù)一日的訓(xùn)練與表演中，不自信的學(xué)生慢慢變得自信，內(nèi)向的學(xué)生也變得愿意主動(dòng)與人交流，樂觀積極、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好個(gè)人品質(zhì)也逐漸形成。此外，奮斗、合作、拼搏、進(jìn)取的啦啦操精神也是對(duì)中職學(xué)校的校風(fēng)、校訓(xùn)的最好詮釋，可以說啦啦操運(yùn)動(dòng)將校園體育文化提升到一個(gè)新的層次，豐富了校園體育文化的內(nèi)涵，同時(shí)促進(jìn)了整個(gè)校園文化的發(fā)展與創(chuàng)新。

3.啦啦操文化有助于中職校園文化“職業(yè)性”的養(yǎng)成。中職學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)決定了中職校園文化建設(shè)的主要特征是應(yīng)用性，因此中職校園文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)依據(jù)專業(yè)特點(diǎn)以及未來(lái)工種的生產(chǎn)勞動(dòng)性質(zhì)來(lái)體現(xiàn)職業(yè)性。中職學(xué)校往往把性質(zhì)相近的專業(yè)歸于一類，它們往往有著相似的專業(yè)文化。如酒店管理與服務(wù)專業(yè)、航空服務(wù)專業(yè)以及旅游管理專業(yè)等，有相近的專業(yè)課程、相似的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，也有相似的實(shí)訓(xùn)制度以及相近的就業(yè)崗位，用人單位對(duì)這三個(gè)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)要求也類似，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明，無(wú)論男女，如果能夠擁有健美的形體、良好優(yōu)雅的氣質(zhì)，往往十分受用人單位的青睞。從這個(gè)角度來(lái)看，啦啦操運(yùn)動(dòng)的價(jià)值十分符合要求，因?yàn)樗芘囵B(yǎng)中職生的審美情懷，塑造健康的形體與良好的氣質(zhì)，在這三個(gè)專業(yè)開展啦啦操教學(xué)，挑選一批優(yōu)秀的學(xué)生組建啦啦操表演隊(duì)，有規(guī)律地進(jìn)行培訓(xùn)，并利用校園文體活動(dòng)的平臺(tái)定期進(jìn)行匯報(bào)表演，有助于在專業(yè)范圍內(nèi)促使中職生形成陽(yáng)光開朗、樂觀自信、朝氣蓬勃的職業(yè)性形象。

三、促進(jìn)中職校園啦啦操文化發(fā)展的對(duì)策

1.多渠道進(jìn)行啦啦操文化的宣傳。啦啦操是一項(xiàng)新興的外來(lái)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，多數(shù)體育老師、舞蹈教師及中職生對(duì)其起源、文化內(nèi)涵、特點(diǎn)、價(jià)值以及在國(guó)內(nèi)的發(fā)展?fàn)顩r都不太熟悉，要想在中職學(xué)校推廣與普及啦啦操運(yùn)動(dòng)首先必須重視文化宣傳。

中職學(xué)校團(tuán)委可聯(lián)合校體育教研組、校藝術(shù)舞蹈教研組、根據(jù)國(guó)內(nèi)外重大啦啦操賽事時(shí)間安排校內(nèi)啦啦操比賽，每學(xué)期或每一年有針對(duì)性地挑選一周的時(shí)間專門舉辦校園啦啦操文化宣傳周活動(dòng)，利用校園宣傳欄、校園廣播站、校園網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等平臺(tái)宣傳該賽事，并傳播普及啦啦操文化，也可以在課余時(shí)間借助電視、媒體對(duì)該賽事進(jìn)行直播或轉(zhuǎn)播，還可邀請(qǐng)校外啦啦操運(yùn)動(dòng)的專業(yè)人士進(jìn)行比賽點(diǎn)評(píng)，在全校范圍內(nèi)組織中職生觀賞比賽。這樣可以讓更多的中職生認(rèn)識(shí)啦啦操運(yùn)動(dòng)，學(xué)到相關(guān)知識(shí)，感受啦啦操的魅力，愛上啦啦操運(yùn)動(dòng)。

2.結(jié)合專業(yè)，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)啦啦操運(yùn)動(dòng)的開展與普及。中職體育教學(xué)要體現(xiàn)職業(yè)性，重視鍛煉學(xué)生的職業(yè)身體素質(zhì)，塑造良好的職業(yè)形象，可有針對(duì)性地選擇酒店、航空、導(dǎo)游、美容美發(fā)以及市場(chǎng)營(yíng)銷與學(xué)前教育等專業(yè)開設(shè)啦啦操課程。尤其是啦啦操運(yùn)動(dòng)推廣與普及的初級(jí)階段，可通過以點(diǎn)帶面的方式，逐漸擴(kuò)大教學(xué)范圍，有利于推動(dòng)啦啦操教學(xué)在全校范圍內(nèi)開展。

3.編寫啦啦操校本課程，積極建構(gòu)啦啦操課程體系。啦啦操運(yùn)動(dòng)一般分為技巧與舞蹈兩大類，技巧類需要完成拋接、翻騰、疊羅漢等專業(yè)性的技術(shù)動(dòng)作，有較高的危險(xiǎn)性，因此一般中職學(xué)校不教授技巧類啦啦操。相反舞蹈類啦啦操就比較受學(xué)生的歡迎，但舞蹈類啦啦操由于舞種不同，種類繁多，僅僅是基本手型就融合了太極、武術(shù)、現(xiàn)代芭蕾、現(xiàn)代舞以及街舞等眾多元素，因此，在中職學(xué)校開展啦啦操教學(xué)，初始階段不能太復(fù)雜，太難了學(xué)生學(xué)不會(huì)，容易失去信心與耐心，應(yīng)適當(dāng)?shù)睾?jiǎn)化技術(shù)動(dòng)作。中職學(xué)校如果自身啦啦操師資理論水平較弱，可以邀請(qǐng)校內(nèi)外專家組建團(tuán)隊(duì)，針對(duì)本校專業(yè)特點(diǎn)編寫簡(jiǎn)單易學(xué)的啦啦操校本課程，根據(jù)專業(yè)性質(zhì)的不同有針對(duì)性地將啦啦操運(yùn)動(dòng)設(shè)置為選修課與普修課，并組建啦啦操體育社團(tuán)，構(gòu)建合理的啦啦操課程體系，推動(dòng)啦啦操在中職學(xué)校的發(fā)展。

4.依托競(jìng)賽平臺(tái)，建立完善的校園啦啦操比賽制度。江蘇省職業(yè)學(xué)校每年都會(huì)定期舉辦啦啦操錦標(biāo)賽，這是一項(xiàng)參賽對(duì)象僅為職業(yè)學(xué)校的官方賽事，另外國(guó)家體育總局體操運(yùn)動(dòng)管理中心也會(huì)定期舉辦全國(guó)啦啦操錦標(biāo)賽。中職學(xué)?？梢劳羞@些官方賽事競(jìng)賽平臺(tái)，踴躍報(bào)名。各所中職學(xué)校所在的市教育局應(yīng)積極響應(yīng)安排賽事，組織本市各所職業(yè)學(xué)校參賽，通過PK擇優(yōu)選取優(yōu)秀代表隊(duì)參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)比賽。有了市級(jí)、省級(jí)等啦啦操官方比賽的平臺(tái)，中職學(xué)校可名正言順地組建校級(jí)啦啦操代表隊(duì)。當(dāng)然，中職學(xué)?？梢詫I(yè)系部為單位，每年定期組織校內(nèi)啦啦操比賽，評(píng)選優(yōu)秀啦啦操系部，同時(shí)從各個(gè)系部中選拔啦啦操舞臺(tái)表演突出的學(xué)生組建校級(jí)啦啦操隊(duì)，并代表學(xué)校參加更高平臺(tái)的比賽。

校園啦啦操比賽的成功舉辦，要有良好的制度保障，要建立完善的啦啦操制度文化。完善的校園啦啦操制度應(yīng)包括組織機(jī)構(gòu)、師資配備、工作人員配備，場(chǎng)地器材、音響設(shè)備配備以及政策經(jīng)費(fèi)與獎(jiǎng)勵(lì)支持等，還要制定科學(xué)的啦啦操訓(xùn)練計(jì)劃和完善的競(jìng)賽管理措施等。只有統(tǒng)籌安排這些方面，協(xié)調(diào)配合，中職啦啦操校級(jí)賽事才能健康可持續(xù)發(fā)展。

綜上所述，啦啦操是一項(xiàng)極具生命力的新興體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，隨著啦啦操運(yùn)動(dòng)在江蘇省中職學(xué)校的推廣與普及，逐漸成為培育學(xué)生健康身心、豐富校園文化活動(dòng)的一個(gè)重要渠道。啦啦操促進(jìn)了中職校園精神文明建設(shè)，推動(dòng)了整個(gè)校園文化建設(shè)的發(fā)展，同時(shí)又提高了中職學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美意識(shí)，在校園文化中發(fā)揮著健身、教育、宣傳、娛樂等作用，對(duì)中職校園文化建設(shè)與發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。

參考文獻(xiàn)：

[1] 李衛(wèi)東.大學(xué)體育文化研究[J].湖北體育科技，2013，32（5）：446-447.

[2] 陳晨.校園啦啦操文化建設(shè)研究[J].體育師友，2017，40（3）：69-71.

責(zé)任編輯 秦俊嫄