黃霑
名師與高徒
萬世師表是孔夫子。他的徒弟,有幾位真能青出于藍?顏回?公冶長?子路?還是子貢?
“名師出高徒?!边@話說來好聽,可是不太反映事實。
貝多芬的師傅是誰?什么人教畢加索繪畫?張大千的師傅又是哪位高人?
所以,“名師出高徒”這話,馬屁成分居多。
不過,此話一出,往往兩代皆悅。小小的五個字,一說出口,鮮見師徒兩位不笑逐顏開的。
但師與徒的關系,對各自的成就,實在不見得有什么直接的影響。張大千的徒弟,有誰可以得大師心傳,而成就高出師傅?
學藝,靠自己。好老師,能令自己開竅。但真有潛質(zhì)的,竅自己會開,與有沒有好老師,關系不大。
向大師學習
年輕人問如何惡補一己不足?!跋虼髱煂W習?!蔽艺f。
大師功夫好。向他們偷師,準沒錯。寫詩學李白、杜甫,寫劇本學莎士比亞,絕對不會走歪路,省好多時間。
能近其人,自然最妙。不可近,就看作品。拿他們最精彩的來仔細分析、研究,一招一招地偷師。
二流東西,不碰,太浪費時間。在沙礫中淘金,是無可奈何的事。不如捧塊大金磚,天天對之凝眸,省事省時得多。
看盡曠世大師震古爍今的杰作,再及其他不遲。而且,很可能看完滄海,對小水就不太感興趣。
時間多才可以披沙揀金。年輕人雖然有的是時間,但與其花時間在分數(shù)低的東西上,倒不如眼界放高些,只看空前絕后的東西,不向垃圾堆注目。
什么書都看
國學泰斗饒宗頤教授說:“我做學問,是什么書都看?!?/p>
治學,很多時候要靠觸類旁通。這樣,才容易創(chuàng)出新觀點。什么書都看,正是增加觸類旁通的機會。
很多知識,表面看是一點聯(lián)系都沒有,全不相干??珊芏鄷r候,把毫不相干的放在一起,就會有所發(fā)明。
所以,很贊成年輕人什么書都看。這“都看”的態(tài)度,除了可以廣博,增闊眼光之外,另有好處,是不容易悶。今天看這類,明天看那類,恣意自在。
求知,有時過程十分枯燥。專攻一種,非要毅力過人不可。我們這種缺少恒心與毅力的人,只好另找方法,于什么都接觸。這樣,雖然不專,卻增加了“旁通”的效果,有時,反而會超越前人,不比專家遜色。