《鬼吹燈》中的“引用”辭格及修辭動因

孫曉峰

（阜陽師范學院 文學院，安徽 阜陽 236037）

引言

《鬼吹燈》[1]作為一部探險盜墓類小說，一經推出，就在社會上掀起了一股“盜墓風潮”。近年來，《鬼吹燈》更是被陸續(xù)改編成電影、網絡劇，但語言學界對這部作品關注甚少。目前，只有梁沛[2]以夸張為例，從修辭格的角度研究過小說語言特色。筆者在通讀小說后，發(fā)現引用作為小說中廣泛使用的修辭格之一，形式多樣，是《鬼吹燈》修辭格研究的重要組成部分。

一、“引用”類型

現代修辭學很多著作，都是將形式作為“引用”分類的標準。陳望道[3]先生在《修辭學發(fā)凡》中，從形式上將“引用”分為兩類：明引法和暗引法。張弓[4]先生在《現代漢語修辭學》中，將引用分為直接引用和間接引用。王希杰[5]先生在《漢語修辭學》中，立場鮮明地將引用歸為明引、暗引兩類?？梢钥闯觯词乖谛g語上有些許差別，引用在形式上基本有兩類：明引、暗引，這是修辭學界的共識。

表1 《鬼吹燈》中引用形式統(tǒng)計

從上表可以看出，明引少，暗引多。從引用形式的角度看，暗引占據主導地位。

（一）明引

明引，又叫直接引用，是直接引用原話，在形式上注明或加上引號[4]。

（1）倪首長又對眾人說：“連毛主席都說——小小寰球，有幾只蒼蠅碰壁?！保ā豆泶禑簟稰77）（1）

（2）我們被知青辦安排在大興安嶺山區(qū)插隊，切實貫徹最高指示：“知識青年到農村去”，戰(zhàn)風雪、練紅心、斗天地、鑄風骨。（《鬼吹燈》P3）

例（1）中的“小小寰球——有幾只蒼蠅碰壁”，在形式上直接注明是毛澤東的詩句。這句詩出自毛澤東詩詞《滿江紅和郭沫若》，“幾只蒼蠅”指“西方國家”，喻指建國后，在西方國家的封鎖下，新中國仍取得了巨大成就。小說中，由于幾只牛虻使牧牛受驚四散，大家慌亂之際，倪首長引用毛主席詩詞鼓勵大家克服困難。

例（2）“知識青年到農村去”在形式上用引號作了注明，是對最高指示的引用。

（二）暗引

暗引，又叫間接引用，不指出出處，也不加引號，將原話直接融入說話人的話語中。

（3）胖子說：“咱們革命唯物主義者去到那也是旌旗十萬斬閻羅，給他牛頭馬面挨個貼大字報?！保ā豆泶禑簟稰258）

（4）我對著那柜子說道：“人的一生應該生的偉大，死的光榮。”（《鬼吹燈》P166）

例（3）中“旌旗十萬斬閻羅”沒有注明出處，也沒有引號，說話人在這里將這句詩融入在自己的話中，表明了無所畏懼的豪邁之情。這句詩出自陳毅將軍的《梅嶺三章》。

例（4）中“生的偉大，死的光榮”同樣是間接引用，出自毛澤東的《劉胡蘭祭》一文。

最后，由于小說的時代背景是“文革”期間，說話人引用的內容，幾乎都來源于毛主席語錄、毛澤東選集等著作。正是由于引用來源單一，以及大眾對毛主席詩詞話語的熟悉，所以“暗引”才成為小說中常見的引用形式。

二、“引用”內容

一般而言，修辭學界認為引用從內容上，包括“引事”和“引語”兩類。但張弓先生在《現代漢語修辭學》中，將“引事”排除在引用修辭的范疇之外，認為引用在內容上只有引語，即引用社會現成話。因為小說中“引事”很少出現，所以我們在這里僅從“引語”角度，分析引用內容。

小說中共出現113個引用，從引用內容的角度進行劃分，分布如下：

表2 《鬼吹燈》中引用內容類型統(tǒng)計

從表2可以看出，熟語共出現58次，占比51.3%；名人名言共出現27次，占比23.9%；詩詞共出現13次，占比11.5%；“文革”事物共出現12次，占比10.6%；地方曲調共出現3次，占比2.7%。可以看出，除去熟語和地方曲調兩類，引用的內容都與當時“文化大革命”的時代背景相關。

（一）熟語

小說中熟語主要包括諺語和歇后語。對諺語和歇后語的大量引用，讓作品語言生動有趣，讀來朗朗上口，反映了小說通俗易懂的語言風格。

（5）老羊皮可能害怕開他的說理斗爭大會，結果腳底板抹油——溜了。（《鬼吹燈》P256）

（6）我對丁思甜說：“吃急了燙嘴，走急了摔跤，咱們眼下完全沒有頭緒該怎樣行動?！保ā豆泶禑簟稰161）

例（5）中引用的歇后語，表層義是因為腳底板上有油，走起路來容易打滑，像溜冰一樣。這里主要依靠詞義上的轉換，“溜了”相當于“跑了”，實際意義是遇到困難，臨陣脫逃了。

例（6）引用了一句諺語，形式上，采用對偶的修辭格，具有對稱美；內容上，上下兩句互相襯托，告訴我們做事要有耐心，不要急于求成。

（二）名人名言

小說的故事背景是“文化大革命”期間，所以名人名言的引用上具有鮮明的政治性，主要對當時領袖語錄的引用，包括毛澤東、列寧等。

（7）人若犯我，我必犯人，反動的東西，你要不打他就不倒。（《鬼吹燈》P126）

（8）胖子還在絮絮叨叨地念著“一切反動派都是紙老虎”給眾人壯膽。（《鬼吹燈》P25）

例（7）選自《毛澤東選集》第四卷中《抗日戰(zhàn)爭勝利后的時局和我們的方針》一文，全句為：“凡是反動的東西，你不打他就不倒，這也和掃地一樣，掃帚不到灰塵照例不會自己跑?！北娙嗽谘芯克铮械接袞|西如影隨形，王胖子引用毛主席的話，提高了大家的膽量和勇氣，也達到了幽默的修辭效果。

例（8）出自1958年12月1日，毛澤東在中共八屆六中全會期間發(fā)表的《關于帝國主義和一切反動派是不是真老虎》一文，全句為：“從本質上看，從長期上看，從戰(zhàn)略上看，必須如實地把帝國主義和一切反動派，都看成是紙老虎。”

（三）詩詞

詩詞是最常引用的內容之一，可以讓語言更具文學價值和審美價值，主要有毛澤東、陳毅、郭沫若等人的作品。

（9）丁思甜倔強地說：“你們雖然號稱可上九天攬月，可下五洋捉鱉，但你們連馬都沒騎過，不會騎馬又怎么去追牛？”（《鬼吹燈》P78）

（10）要知道，革命斗爭的洪流才剛剛開始啊，滄海橫流，將來在戰(zhàn)場上，方顯咱們真正的英雄本色。（《鬼吹燈》P278）

例（9）的詩句出自《水調歌頭·重上井岡山》。這首詩是1965年5月，毛主席在井岡山游覽視察期間所作。

例（10）“滄海橫流，方顯英雄本色”出自郭沫若先生的《滿江紅》。

（四）“文革”事物

小說中，為響應時代背景，還出現對“文革”時期著名的電影臺詞、歌曲、口號的引用。

（11）我只好帶頭唱起了“不忘階級苦、牢記血淚仇”來渲染悲壯氣氛。（《鬼吹燈》P238）

（12）我心想又得找點借口穩(wěn)定軍心了，最好的辦法也不外乎是“階級斗爭，一抓就靈”。（《鬼吹燈》P178）

例（11）中“不忘階級苦、牢記血淚仇”是“文革”時期著名紅歌《不忘階級苦》的歌詞。

例（12）中的“階級斗爭，一抓就靈”出自1963年毛澤東在中央工作會議上的講話，它與“千萬不要忘記階級斗爭”成為“文革”時期最流行的口號。

（五）地方曲調

小說中對地方曲調的引用，主要是對陜北的秦腔和白馬調唱詞的引用，與小說的地理背景相一致。

（13）他們一輩子受剝削，面朝黃土背朝天，老牛力盡刀尖死。（《鬼吹燈》P139）

例（13）中“老牛力盡刀尖死”是來自秦腔《斬李廣》（七十二個再不能）的唱詞。全句為：“老牛力盡刀尖死，李廣為國不到頭?！?/p>

最后，《鬼吹燈》在引用內容上具有多樣性的特征，主要包括兩大類：一類是熟語，包括諺語和歇后語；另一類與“文化大革命”的時代背景相關，包括名人名言，詩詞等等。通過對引用內容的深入分析，筆者認為引用內容除了多樣性的特點外，還包括兩個突出的特點：第一，諺語的引用頻次最高，共出現46次，占比40.7%；第二，對毛澤東的詩詞語錄引用頻率次之，共出現28次，占比24.8%。

三、“引用”的修辭功能

（一）言簡意賅

用簡潔凝練的語言表達豐富深刻的內容，以簡馭繁，收到言簡意賅貼切形象的表達效果，這是引用最顯著的修辭特征[6]。引用一般是熟悉的東西，包括諺語、歇后語、名人名言、詩詞，這些共有的知識會讓文本理解更為容易；熟悉的詞句往往會引起讀者的共鳴，讓讀者更易了解作者的寫作意圖和潛在的信息。特別是它們具有簡潔的語言表達形式，可以通過只言片語，揭示復雜的人生哲理。

其中，詩詞則是中國傳統(tǒng)文學的精華，平仄相對，郎朗上口的詩詞，體現了語言的音樂美，也帶有豐富的文化內涵。在適切的語境中，引用詩詞，更易表達說話人的訴求，反映說話人的心理狀態(tài)。例（1）中“幾只蒼蠅”指“西方國家”，毛主席用形象貼切的比喻，暗指建國后，在西方國家的封鎖下，新中國仍取得了巨大成就。小說中，由于幾只牛虻使牧牛受驚四散，大家慌亂之際，倪首長引用毛主席這句詩，鼓勵大家克服困難，展現了不畏艱難的豪邁氣概。

諺語是勞動人民在長期的生產實踐中形成的，語言形式上簡練，卻往往富有人生哲理。例（6）中“吃急了燙嘴，走急了摔跤”，用簡單平常的小事，告誡我們生活中做事不能急躁，要有耐心，才能成功。

（二）含蓄委婉

受傳統(tǒng)文化的影響，中國人在情感上含蓄內斂，不易外露，從而將含蓄內斂作為藝術審美上的重要標準之一。而“引用”的修辭格，可以通過對諺語、詩句等詞語，將人們不便表達或難以言傳的思想感情，表現得淋漓盡致。含蓄內斂是“引用”重要的修辭功能之一。

（14）我擺了擺手，有些不好意思地說：“沒什么，這算什么，江上有奇峰，鎖在云霧中，平時看不見，偶爾露崢嶸?！保ā豆泶禑簟稰73）

（15）我和胖子很有風度地對那老頭做出揮動著帽子告別的動作，口中大喊著：“別了，司徒雷登……”（《鬼吹燈》P64）

例（14）中胡八一出色的表演贏得了知青們贊賞，面對別人的稱贊，主人公“我”引用一首詩，表現了主人公自信而又矜持謙虛的品質，符合中國人的審美特點。

例（15）中“別了，司徒雷登……”出自《毛澤東選集》第四卷。小說中，我和胖子為了去見大串聯(lián)時的戰(zhàn)友丁思甜，離開大興安嶺前往內蒙草原，登上火車后傷感異常，懷念在山區(qū)的知青歲月，于是引用了一句“別了，司徒雷登……”，相當于“別了，大興安嶺”，含蓄地抒發(fā)離別的傷感之情。

（三）詼諧幽默

有些引用修辭，可以達到詼諧幽默的修辭功能。馮廣藝認為，在話語權的使用上，要注意濫用話語權的現象，即話語的主人利用自己的話語權，通過話語達到個人不正當的目的[7]。小說中，為了語言的詼諧幽默，作者在主人公的對話描寫中，往往違反常規(guī)常理，在雞毛蒜皮的小事爭辯中，通過引用名言、詩句，產生了大量“濫用話語權”的佳作，達到了幽默的修辭效果。

（16）丁思甜接口說：“所以咱們才要節(jié)約鬧革命，點兩支火把太浪費了，用一支好嗎？”（《鬼吹燈》P151）

（17）我為胖子打氣說：“說得好啊小胖，不過毛主席教導咱們說要注意工作方法，你過去踢那女尸，當心被她張口咬了叫，我看你還是用康熙寶刀直接剁它幾刀為上。”（《鬼吹燈》P223）

例（16）中“節(jié)約鬧革命”，原來是“文革”期間，面對經濟困難，所提出的一句“斗爭口號”。小說中，丁思甜為了勸我們少用火把，引用了這句“斗爭口號”，無疑是“大詞小用”，達到了詼諧幽默的修辭功能。

例（17）中“注意工作方法”出自毛澤東選集第一卷中《關心群眾生活，注意工作方法》一文。小說中，為了讓胖子盜墓時不觸碰尸體，引用毛主席的名言，達成了幽默的修辭效果。

四、“引用”的修辭動因

通過對《鬼吹燈》中“引用辭格”的分析，我們發(fā)現，從引用形式上看，暗引占據主導地位；從引用內容上看，諺語、毛澤東名言的引用最常見，而造成以上特點的修辭動因有：

第一，語言的經濟原則。功能語言學派強調言語交際中的“語言經濟原則”：一方面，言語交際表達的要求在不斷變化，需要交際者在語言使用上，求新求異；另一方面，交際者的惰性讓他們更傾向于使用較短和熟悉的語言單位[8]。

從形式來看，明引和暗引的交替，使語言形式不斷變化，給人以新奇感。而交際者的惰性讓他們更傾向于使用“暗引”。其次，從內容上看，引用的諺語、歇后語來源于人們的日常生活，是為人所熟知的內容；小說的背景是“文革”期間，引用的名人名言、詩詞、“文革”事物都與“文化大革命”的時代背景相關，而小說主人公作為知青對這些內容爛熟于心；正因如此，引用內容都是為交際者所熟知，暗引的形式符合語言的經濟原則。

第二，搶奪“話語權”。《鬼吹燈》中對毛澤東詩詞語錄的頻繁引用，最重要的目的是搶奪言語交際時的“話語權”。文藝語體中的引用，引用動機非常復雜。馮廣藝認為：“話語權是人們?yōu)榱顺浞直磉_思想、進行言語交際而獲得和擁有說話機會的權利，具有鮮明的社會政治色彩、官方權威色彩。”小說時代背景是“文革”時期，由于宣揚“造反有理”，“階級斗爭為綱”，貧下中農掌握著言語交際時的話語權，而被視為“臭老九”的知識分子和“黑五類”，已經喪失了話語權，他們所說的話和他們一樣，都是該批判的。這一點最能體現“文革”時期“話語權”的社會政治色彩和官方權威色彩?！拔母铩睍r期，由于對領袖的個人崇拜，通過引用毛主席的詩詞語錄，最能提高語言的權威性，在言語交際中搶奪到話語權。

小說中，話語權搶奪主要分布于主人公一行人的對話里。因為他們都是勞苦大眾和貧下中農，每個人的話語權是平等的，所以在言語交際的過程中，每個人都希望通過引用毛主席的詩詞語錄，增強自身語言的權威性，更具有話語權。所以，在引用內容上，才會出現對毛主席詩詞語錄的大量引用。

結語

修辭格是為了提高語言的表達效果而對語言常規(guī)的故意偏離，充分發(fā)掘了語言的潛能，最大限度地表現了語言美之所在。對小說《鬼吹燈》中引用辭格的研究，不僅豐富了作品的修辭格研究，也揭示了作品的語言特色。引用形式上，明引和暗引兩種形式都有出現，但暗引出現的頻率占據主導地位；引用內容上，包括熟語、名人名言、詩詞、“文革”事物、地方曲調五大類，特別是大量引用諺語和毛主席的詩詞語錄，體現了多樣性的特征；修辭功能上，作為漢語傳統(tǒng)的修辭手法，引用還具有言簡意賅、含蓄委婉、詼諧幽默的修辭功能。功能語言學派的“語言經濟原則”與搶奪交際時的“話語權”是引用高頻出現的修辭動因。本文僅對《鬼吹燈》中的辭格引用作了初步探討，希望在豐富作品修辭格研究的同時，能引起語言學界的學者對小說《鬼吹燈》語言特色的關注。

注釋：

（1）文中涉及語料皆出自天下霸唱所著的《鬼吹燈之黃皮子墳》，青島出版社2016年1月第1版，2017年4月第12次印刷本。

參考文獻：

[1]天下霸唱.鬼吹燈5黃皮子墳[M].青島：青島出版社，2017.

[2]梁沛.構筑驚悚時尚元素的鬼殿——天下霸唱的《鬼吹燈》祛魅[J].戲劇之家（上半月）,2013（5）:148-149.

[3]陳王道.修辭學發(fā)凡[M].上海：上海教育出版社，2001:104.

[4]王希杰.漢語修辭學[M].北京：北京出版社，1983:423-424.

[5]張弓.現代漢語修辭學[M].石家莊：河北教育出版社，1993:185-186.

[6]張素格,宋燕鵬.“引用類別”解析[J].河北科技大學學報（社會科學版）,2009（1）:73-76.

[7]馮廣藝.論話語權[J].福建師范大學學報（哲學社會科學版）,2008（4）:54-59.

[8]成洶涌.語言經濟原則視域中的英語省略效能及作用新探[J].外語學刊,2014（4）:61-64.