破繭成蝶

鐘黎明

背景資料

小薇（化名）我校五年級的的學(xué)生。是陜西省安康市來京務(wù)工家庭子女。父母離異，母親在河北承德生活，假期時(shí)小薇去和母親一起住一段時(shí)間。而父親好幾年沒有了音信。平時(shí)她和爺爺奶奶一起生活，因?yàn)闆]有經(jīng)濟(jì)來源，爺爺奶奶雖然年歲較大，但他們也還在外做臨時(shí)性工作，家里經(jīng)濟(jì)不富裕，對孩子的零花錢限制較嚴(yán)。爺爺奶奶對孩的學(xué)習(xí)關(guān)心不夠，但孩子非常聰明，在學(xué)校一學(xué)就會(huì)，一點(diǎn)就通，成績很好。只是有一些不好的行為習(xí)慣…….

兩個(gè)場景

場景一

一天放學(xué)，同學(xué)們在大廳里排隊(duì)準(zhǔn)備回家，但是卻安靜不下來，七嘴八舌地議論著，目光集中在墻角。角落里，小薇一邊哭著，一邊把書包里的東西全部倒出來，翻找著什么，班主任老師在大聲地斥責(zé)著……我作為這個(gè)班的語文教師，兼任副班主任和學(xué)校的心理老師，見到此情此景，連忙走過去問個(gè)究竟。班主任氣憤地說：“還能怎么回事，手癢的老毛病又犯了，XX丟了50元錢，除了她拿了，還能有誰？”旁邊，丟錢的同學(xué)也在哭….全班同學(xué)站在那兒，看著、等著、議論著……我趕緊把同學(xué)們送出校園，不想讓大家真看到什么.等我回來時(shí)，那50元錢已被小薇從自己的書包里翻了出來。班主任劈頭蓋臉地?cái)?shù)落著，小薇不敢抬頭，低聲抽泣著……

場景二

下課鈴響過了，我放下手里的事情到樓道執(zhí)勤。樓道里很熱鬧，學(xué)生們上下樓，腳步匆匆，有說有笑。突然，眼前的一幕讓我不敢相信是真實(shí)的場景發(fā)生還是電影中的橋段：一個(gè)留了短發(fā)的女生，身體壯實(shí)，比同齡的女生粗壯，兇悍，從樓梯往下沖，腳下是三步并作兩步，手上把脫掉的上衣用力一甩，扔在地下，嘴里大聲地叫囂著：你再罵一句試試！直沖到門外，速度之快，我都沒反應(yīng)過來。到門外，一手拎住男生的衣領(lǐng)，還在叫囂著，拳頭馬上就要揮過去，男生腿在抖著……我跑過去，制止了慘劇的發(fā)生。

原因分析：之所以有這種情況發(fā)生，是因?yàn)樾∞鄙砗蟮哪菢右粋€(gè)家庭：一對老人，兒子不爭氣，與家庭沒了聯(lián)系，難怪兒媳婦不再回來，另謀他路。撂下一個(gè)孫女只能由兩位老人撫養(yǎng)。沒有經(jīng)濟(jì)來源，只能辛苦去掙。孩子沒有零花錢，家長很少給，買不了好看的彩筆和剪紙；沒有誘人的零食，結(jié)果，孩子的手悄悄伸向了同學(xué)的書包，一次，兩次…..老師打電話告訴家長，說教、斥責(zé)，效果不好，家長惱羞成怒之后，開始了鞭子和棍棒……一個(gè)女孩兒，沒有父母疼愛和撒嬌，有的卻是經(jīng)常地訓(xùn)斥和暴力的皮肉之苦，恐懼、憤怒壓抑之后便以同樣的或變相的方式去發(fā)泄……

輔導(dǎo)過程

我采用了談話療法。

一天上完課，我把小薇領(lǐng)到我的辦公室，讓她坐在沙發(fā)上，倒一杯水給她，邊喝水邊聊天。

“你經(jīng)常和父母聯(lián)系嗎？”我們開始了談話。

“我爸爸好幾年不跟我們聯(lián)系了，爺爺奶奶和叔叔都不知他在哪兒?！?/p>

“你想你爸爸嗎？”

“挺想的?！彼行﹦?dòng)情地說。

“你媽媽對你怎樣？平時(shí)關(guān)心你的生活嗎？”

“平時(shí)不打電話，不聯(lián)系。這兩年暑假的時(shí)候我去媽媽的家住一段時(shí)間，媽媽陪著我，帶我去玩，給我買衣服，吃好吃的東西。媽媽家的叔叔對我也很好”話語間，流露出幸福的笑容，然后，又平靜下來。

“現(xiàn)在和爺爺奶奶在一起生活，他們年歲大，照顧你也挺辛苦吧？”我接著問。

“我奶奶在一個(gè)餐館給人家刷碗、洗盤子，每天很晚才回家，累的腰酸腿疼的。爺爺幫人家搞裝修，也特別辛苦。我放學(xué)回家寫完作業(yè)，還要幫他們準(zhǔn)備晚飯?！睆乃谋砬槔铮铱吹搅怂字傻哪樕嫌袑ζD辛生活的無奈和一種對待生活不易的從容。命運(yùn)讓她過早地成熟。

“你每天早晨上學(xué)一般幾點(diǎn)從家出來？”我知道他家離學(xué)校遠(yuǎn)，坐公交車還要到縣城倒車，其實(shí)挺不容易的。

“六點(diǎn)十分從家出來，再晚就該坐不上車了。”我心里一緊，自己每天開車從縣城過來，七點(diǎn)鐘出來都覺得很早，很冷，六點(diǎn)多根本沒起床呢。想得到這，我隨口說，“你比我棒！跟你比起來我都覺得慚愧！”她微微一笑說：“這么多年了，習(xí)慣了。我從二年級就自己坐車。以前在育才學(xué)校上學(xué)，離家近點(diǎn)。轉(zhuǎn)到橋梓之后，爺爺送過我兩次，就和同學(xué)一起坐車上學(xué)了?！蔽覍λQ起了大拇指，說：“真讓我佩服?！贝丝?，她覺得有些輕松，我們的交流像朋友聊天。

我話題一轉(zhuǎn)，從在校的表現(xiàn)談起。

“在咱們班中，我覺得你的聰明誰都比不了！學(xué)習(xí)上一點(diǎn)就通，思維特別敏捷。每次各科成績都是最棒的！而且特別愛看書，閱讀面很廣！老師很欣賞你！”我是他們班的語文老師，對他的學(xué)習(xí)很了解。她嘴角上揚(yáng)，看著我笑了。說：“我也特別愛上您的語文課！”我也很開心，笑了?？墒恰?.我故意拉長了聲音，她的表情有些不自然.

“那50元錢真的是你拿的嗎？你和同學(xué)打架的場景我覺得像是在拍電影，有點(diǎn)黑社會(huì)”大姐大”的感覺，你好兇呀？我真沒看到小學(xué)里的女生打架這么酷的？”我把尷尬的話題故意說的輕松。她低下頭。

“你拿完別人的東西爺爺有沒有這樣打你？衣服一甩，抄起棍子？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，眼淚流出來?！坝幸淮?，爺爺用皮帶把我的手打腫了，因?yàn)槲夷昧藙e人的5塊錢?！?/p>

“可是，你后來又拿過嗎？”“拿過，不想拿，可是忍不住?！?/p>

“你怎么知道同學(xué)的錢放在哪？拿的時(shí)候怕不怕被同學(xué)發(fā)現(xiàn)？”

“我和他們聊天時(shí)知道的。而且他們有時(shí)都不知道自己有幾塊錢，少一兩塊也沒發(fā)現(xiàn)。所以，就悄悄拿了。”

“拿了錢怎么花？不會(huì)被家長發(fā)現(xiàn)嗎？”

“我每次都是悄悄花掉，買點(diǎn)零食吃，不讓他們發(fā)現(xiàn)。”

“那次那50元錢，數(shù)目這么大，也敢拿？”她不言語了……

“不怕被同學(xué)看不起嗎？”我盯著她的眼睛問.。”

“ 我總覺得別人不知道？”

“誰丟錢了誰自己會(huì)不知道，況且是那么多錢？要想人不知，除非己莫為。做了，就一定有人知道?！睜敔斀逃?xùn)你是讓你改掉這個(gè)壞行為，現(xiàn)在改不掉，以后膽子越來越大，后悔也晚了。但爺爺?shù)淖龇ú粔蚝?，打你太狠了?！?/p>

“可我不恨爺爺，爺爺嫌我不爭氣，爸爸已經(jīng)讓他很傷心了?！?/p>

“你確實(shí)很懂事！”我眼里是真誠，沒有輕視。接著，我讓他坐在我的電腦前，把事前搜集的一些圖片和資料和她一起看，是那些因?yàn)橥蹈`而被繩之以法的人的悔悟，各色各樣，讓人痛恨又痛惜，有很多年輕漂亮的青春的身影，卻淪為階下囚。她很震驚，也特別害怕。

我問：“你覺得這樣的人生好嗎？你不希望你將來也像他們一樣吧？你的聰明才智如果用到這上面，后果會(huì)很嚴(yán)重。到那時(shí)就來不及了?！?/p>

“老師，我以后絕不再拿了。我真的會(huì)改。”我看著她的眼睛，“你愿意改嗎？現(xiàn)在還一點(diǎn)都不晚！”

“我真改！”她點(diǎn)著頭堅(jiān)定地說道。我把手伸出來，握住她的手，說：咱倆的手拉在一起，把我的正能量傳給你，你一定能改。下次再有那個(gè)不好想法的時(shí)候，想想鐘老師的手曾經(jīng)和你緊緊拉住，就是拉住你別干不該干的事，你一定不會(huì)再犯以前的毛病。愿意試試嗎？”她點(diǎn)著頭，說：“愿意，您相信我！”

“那好，咱倆拉個(gè)勾！”我伸出小指，她也伸出小指。像兩個(gè)朋友許下的承諾。

我們又回到沙發(fā)上坐下來，“你這么冰雪聰明，努力學(xué)習(xí)，將來一定有美好的前途。但是，只能靠自己的努力，因?yàn)槟愕募彝フl都幫不了你。爺爺奶奶奶年齡越來越大，照顧你的生活已經(jīng)不易了，學(xué)習(xí)只能靠自己，你的未來你決定。好好學(xué)習(xí)走正道，你一定能考上好的大學(xué)，有美好的前途。想一下，七八年以后，某個(gè)重點(diǎn)大學(xué)的校園里，一個(gè)青春靚麗的女孩，陽光、美麗、成績優(yōu)異，有很多人羨慕你，那該是多美好的生活呀……她眼前一亮的，仿佛來到了那一刻?！碑?dāng)目光再回到我臉上時(shí)，有喜悅，有向往，有感激….我接著說：老師多羨慕你有這么美好的年華和充滿希望的明天，可是，老師都老了……邊說邊笑著，但態(tài)度很真誠。她被我的情緒感染著，真誠地說：老師，您不老，真的，咱班同學(xué)都喜歡您，您每天和大家一起跑步、跳繩，多有活力…..我特別開心地笑了，說，真愿意和你聊天。謝謝你夸我。孩子特別高興，仿佛臉上和心里的陰霾都消失了…...

當(dāng)她從我的辦公室里走出去的時(shí)候，我仿佛覺得是大學(xué)校園里的那位才華橫溢、青春洋溢的女孩，時(shí)光被穿越的感覺。而我自己也仿佛走在大學(xué)校園中，很美好。邊走邊和同伴聊天。

后來，小薇變了。承諾改過的事沒再干過，陽光自信充滿活力，在同學(xué)中越來越有威信，因?yàn)楦黜?xiàng)成績總是遙遙領(lǐng)先。

反思

人不怕犯錯(cuò)誤，能真正改過就很難能可貴。不同的家庭生活環(huán)境，造成了人成長中的各種差異。作為老師，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤，引導(dǎo)學(xué)生改正，這是最平常不過的事情。當(dāng)你利用了學(xué)生自身所蘊(yùn)藏的或顯露出來的優(yōu)勢，因勢利導(dǎo)，讓優(yōu)勢成為其成長、發(fā)展的導(dǎo)航，會(huì)事半功倍。

文中的小薇，她的優(yōu)勢在于：不怕吃苦，內(nèi)心有一定的承受和抗壓能力，冰雪聰明而又懂得生活的艱辛。當(dāng)一個(gè)老師發(fā)掘出它本身的這些優(yōu)勢的時(shí)候，將其放大，讓學(xué)生自己看到，意識(shí)到，并引導(dǎo)其改正不好的行為習(xí)慣，一定會(huì)有成效的。當(dāng)她把自身的正能量釋放出來時(shí)，就會(huì)沖破束縛它的繭，變成那只最美麗的蝴蝶！