用愛心托起明天的太陽

邊御好

摘要：愛，是啟動(dòng)教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源；愛，是通向?qū)W生心靈深處的道路；愛，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。對(duì)學(xué)生熱愛、理解、尊重、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界，只有這樣才能將教師的愛通向?qū)W生的心靈，我們也只有用這樣的愛心才能托起明天的太陽！

關(guān)鍵詞：愛；分享；默默；責(zé)任心

我的父母都是小學(xué)教師，我在這個(gè)溫馨和諧充滿愛的家庭中長大。四年前，我懷揣著美麗的夢(mèng)想，踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。四年的辛勤耕耘，四年的默默守望，使我深深的眷戀著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。

清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我已靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動(dòng)聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結(jié)束了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。

然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要輕言放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。

四年的工作實(shí)踐，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟，特別是做班主任工作，那就要既有嚴(yán)師風(fēng)范，又要有慈母情懷。

北京實(shí)驗(yàn)二小“以愛育愛”的教育理念，讓我深刻懂得：只有“以愛育愛”，才能讓愛得到傳承。愛潤心，心飛揚(yáng)；讓愛的甘露潤物無聲。就在今年的正月十五，當(dāng)我們沉浸在合家團(tuán)聚的歡慶時(shí)刻，而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛。我們皆知：人生最大的不幸莫過于失去母愛的痛苦。我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢？開學(xué)那天，他一如既往地來到學(xué)校，當(dāng)我真正地面對(duì)他時(shí)，我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力。沉默了好久，我說：“到老師跟前來好嗎？”我牽著他的手，望著他那無助的眼神，那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無法丈量生與死的距離。我輕輕地告訴他，你知道嗎？你不在的這幾天，我們都很想你，同學(xué)們有很多知心話想對(duì)你說，你一定要堅(jiān)強(qiáng)！你是男子漢！幾句簡單的話，使他頓時(shí)淚如雨下。他哭著說：“會(huì)的，老師，同學(xué)們，我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！”在以后的日子里，我堅(jiān)持每天主動(dòng)走進(jìn)他，用母愛之心溫暖著他，用炙熱的心關(guān)愛他的學(xué)習(xí)與成長，時(shí)常為他送上學(xué)習(xí)用品；生日之時(shí)還送去他喜愛的旅游鞋等，我的真愛讓他重展笑顏，久違的陽光又一次回到他的臉上，人也變得開朗了起來。就這樣，我細(xì)雨無聲慢慢在改變著我班的23名學(xué)生，不足一個(gè)學(xué)期，學(xué)生在文明禮儀、集會(huì)列隊(duì)、課堂紀(jì)律、行為習(xí)慣等方面，都呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)友愛、陽光向上的風(fēng)貌，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)；我也和同學(xué)們共同演奏著美妙和諧的華章。

為愛編織美麗的夢(mèng)，用愛為學(xué)生鑄就成功的“中國夢(mèng)”

俗話說“只有想不到的，沒有做不到的”。為鼓勵(lì)學(xué)生健康成長，結(jié)合“社會(huì)大課堂”系列教育活動(dòng)，我確立了“為夢(mèng)想，我奮斗”的主題教育活動(dòng)。通過班隊(duì)會(huì)及“社會(huì)大課堂”等形式，要求學(xué)生搜集歷史上成功人士事跡、圖片、簡介等內(nèi)容，尋求其成功秘訣，確定自己夢(mèng)想或理想，探求自己成功方法。如在瞻仰毛主席遺容前，我要求學(xué)生上網(wǎng)查閱毛主席的個(gè)人簡歷，查閱毛主席是如何熱愛學(xué)習(xí)，熱愛人民的，有怎樣的偉大理想；讓學(xué)生帶著問題，充滿敬愛之情來瞻仰毛主席遺容，學(xué)生自然也懂得了有夢(mèng)想就要奮斗的信心；更深悟到：毛主席之所以偉大，就是因?yàn)橹挥姓鎼?，才能造福人民的道理；再如，我還結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，開展了“我最愛的影視明星”追星活動(dòng)，學(xué)生通過搜集明星事跡，了解明星故事，在追捧明星、熱愛明星的同時(shí)，我及時(shí)正確引導(dǎo)他們樹立雄偉的“大志向”，讓他們懂得既然喜愛名人，那就要將愛轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，長大后也將自己的學(xué)識(shí)和真愛奉獻(xiàn)給他人，為人民幸福送去真摯的愛?？粗⒆蛹ぐ旱纳袂?，他們情在燃燒，愛的力量在凝聚，似乎也看到了他們實(shí)現(xiàn)未來夢(mèng)想的成功與喜悅。

背負(fù)記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識(shí)，讓我崇拜不已。大災(zāi)面前，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。一個(gè)是生者永無止境的燃燒，一個(gè)是死者用一種舍己的大愛譜寫對(duì)人民教育的無限忠誠，更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我。

唯獨(dú)我心，真情流動(dòng)；無怨無悔，愛在心中

根據(jù)一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，我利用班里多媒體，為23名學(xué)生設(shè)置了“愛的記憶卡”，采用文字、圖片、攝影、視頻等方式，默默的在記錄著學(xué)生的進(jìn)步與成長。如小碩同學(xué)的媽媽過生日時(shí)，家人將孩子為媽媽點(diǎn)生日蠟燭、獻(xiàn)花、唱生日歌等場景進(jìn)行了攝像；小達(dá)同學(xué)在家洗碗、拖地、為爺爺奶奶盛飯等視頻在班級(jí)多媒體上播放，贏得了學(xué)生好評(píng)，學(xué)生潛移默化的受到了孝順父母的教育；小蔡同學(xué)在家按時(shí)寫作業(yè)、和父親一起讀書；佳晨同學(xué)在假期旅游主動(dòng)撿拾垃圾的照片；小郁同學(xué)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽獲50米跑第一的獲獎(jiǎng)?wù)掌?；“老劉”同學(xué)在學(xué)校才藝展示的照片以及班內(nèi)所有學(xué)生的集體活動(dòng)、課上表現(xiàn)、好人好事等，幾乎涵蓋了每一名學(xué)生每天成長歷程，用多種不同形式記錄著愛，通過家長“飛信群”、“微信群”，以及“個(gè)人QQ、個(gè)人郵箱”等媒體播放，將孩子的失敗、成功及每一個(gè)“閃光點(diǎn)”，都繪制成一份愛的“記憶卡”，相互傳播的真愛，讓愛涌動(dòng)，讓愛分享，讓愛的正能量永遠(yuǎn)在飛揚(yáng)。

當(dāng)然，金杯、銀杯，不如老百姓的口碑。幾年來，我班的學(xué)生家長總是用感激的口吻與我溝通，節(jié)日時(shí)，很多家長發(fā)來愛的祝福與問候，更有家長要送特產(chǎn)或禮物，雖被我拒絕了，但是家長看到自己孩子茁壯成長的那種感激之情，或許是我大愛無疆的收獲吧。

在教師生涯中，在愛的路上，讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅(jiān)信：一支粉筆，三尺講臺(tái)，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩！為愛而生，我愿傾注自己的畢生真情與摯愛，為你永遠(yuǎn)默默守候！