真情流淌，如沐春陽

鄒仕澤

真情是愛的精靈，是人間最可愛、最美麗的天使。一個人無論是活得轟轟烈烈還是平平淡淡，無論是位高權重還是人微言輕，無論是腰纏萬貫還是一貧如洗，都離不開真情的溫暖和慰藉。真情是冬日的暖陽，能融化被冷漠冰凍的心田；真情是清冽的甘泉，能讓心靈的沙漠綠意盎然；真情是溝通的橋梁，能使兩顆并無交集的心彼此相連……

回顧近幾年中考作文命題，我們會發(fā)現，緊扣“真情”主題的命題不勝枚舉。這無疑是得益于“真性真情出美文”的良訓，因為只有真情才能打動人，只有真情才能真正感染人。相關的命題有2017年山東濱州卷的“那一刻，我流淚了”、湖南邵陽卷的“ ，讓我怎樣感謝你”，2016年湖北黃石卷的全命題作文“親切的懷戀”、山東濟寧卷的“感動”等。

金題預測 1

古人曾寫過這樣的詩句：“一種春聲渾難忘，最是長安課歸時。”表現了詩人對放學之后歡快、嬉鬧之聲的深深懷念。在人生路上，總有一些人、一些事情或一些場景深深地鐫刻在我們的靈魂深處，久久難忘。

請你以“難忘那 ”為題，寫一篇不少于600字的作文。

要求：先補全題目，有真情實感，不得抄襲套作，不能出現真實人名、地名和校名。

權威解讀

本題緊扣“真情”主題，切合學生的生活實際，引導學生關注生活，關注身邊的人或事，練就一雙善于發(fā)現的慧眼和一顆善于感知的心靈。在立意上，本題可以從以下幾個角度來思考：一是寫自己難忘的某個人，用幾件詳實具體的事例寫出令自己難忘的緣由；二是寫讓自己難忘的某件事，著重突出事情過程中的重點細節(jié)，體現其難忘的價值；三是以某個場景為寫作對象，著重突出場景的特殊性或給人留下了怎樣深刻的印象。

難忘那開懷的笑

○王 倩

那一刻，我知道我回報的僅僅是舉手之勞，而他們卻笑得那么燦爛。我所付出的只是汪洋大海中的一朵小浪花，可他們卻似得到了整個大海一般……

星期五下午放學后，我和幾個同學一起跨出校門，沖出黑壓壓的人群，不由得狠狠地吸了幾口氣?？吹叫男哪钅畹纳痰?，我暗自摸摸腰包，幸好在學校里省吃儉用留下了一些錢。我拉著同學來到商店，琳瑯滿目的商品讓我傻了眼，買什么好呢？這件拿拿，那件看看，卻又都一一放下，因為那些東西對我來說都沒什么大的用處。

我們在店里逛了好幾圈，也沒有找到自己需要的東西。轉身正準備向外面走時，我在一個不起眼的角落里發(fā)現了幾個小小的電話本，這讓我想起了奶奶總揣著又大又笨的電話本，念叨要買個小本的事。這個小本子外觀并不是十分美麗，黑色的封皮上有三個金色的字母“TEL”，其做工也算不上精細。不過奶奶應該能用得上，于是我就買了一本。

回到家，我將小電話本遞給奶奶，奶奶很驚訝地看著我。我對奶奶說：“您瞧瞧怎么樣？”不等奶奶回答，我便徑直走進自己的臥室。當我從臥室走出來時，便聽見一家人的笑聲?？蛷d里，只見奶奶神神秘秘地將電話本掏出來，炫耀道：“這是我孫女送我的電話本，我以前就念叨過，只不過一直沒找到合適的，這不孫女就給我買了！”說完已笑得合不攏嘴了。媽媽笑著說：“也不看看是誰的女兒！”爺爺聽了也頻頻點頭：“小孫女真懂事！”我看著媽媽驕傲的神情和爺爺奶奶滿臉的笑容，突然感覺有什么東西在眼眶中流動。

我送給奶奶的僅僅是那么渺小的東西，卻能讓他們的臉上綻放出如此開懷的笑容，這是為什么呢？

點評

作者能從給奶奶買電話本這樣一件小事中發(fā)現寫作素材，寫出如此充滿溫情、令人感動的作文，看來她是一個很有心的孩子。本來，給奶奶買一個電話本是一件非常小的事情，作者起初也只是突然想起而沒有刻意為之。但后來回家后，看到爺爺奶奶以及媽媽居然為此而那樣開心，笑得那樣燦爛，眼淚竟然在眼眶里打轉。因為這件小事給了她很大的觸動：為什么自己付出那么少，卻能讓他們那樣開心？于是，情感的閘門被打開了，寫作的突破口也就找到了。

金題預測 2

有這樣幾句小詩：“對你的擔憂與牽掛放不下/徘徊在一個圈子里/難以走出/一顆被囚禁的心/苦苦掙扎?！贝_實，在生活中，總有一些人、一些事讓我們擔憂，令我們牽掛，而且一旦沉入，往往很難自拔。

請以“為你擔憂”為題，寫一篇不少于600字的作文，除詩歌外，文體不限。

權威解讀

“為你擔憂”這個題目包含了兩層含意：為你擔心和為你分擔憂愁。如果理解為為你擔心，表示對對方的安全、健康、未來發(fā)展、人生道路等方面的擔心和憂慮，對象一般是親人、同學或最親密的知心朋友，當然也可以是自然風物、社會人情或其他一些原本優(yōu)秀美好的事物，比如優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)等，前提是作者對其要有愛；如果理解為為你分擔憂愁，表示對對方所面臨的困難挫折、所遭受的憂傷痛苦或不公平的待遇給予分擔，以減輕其壓力，舒解其情緒，這一般發(fā)生在親人、朋友、同學以及上下級之間，其前提主要是責任，當然也包括愛。由此，我們就明確了命制本題的主要意圖：考查中學生是否有關心身邊的人和事的意識，能否有一顆“我為人人”的偉大而善良的心，以及是否能發(fā)現別人身上的這樣的心。

為你擔憂

○陳 超

小時候，我們住在一個院子里，因此我很早就認識了你。小學時，我們分到一個班，初中又碰巧再次成同學，我們的友誼不言而喻。

過去，你的學習成績很好，是我學習的榜樣。每次考試結束，我們總會聚在一起，對比成績，查找不足，共克難題。放學了，我們會在操場上踢球，直到都筋疲力盡了，才歡暢而歸。那時的我們很開心，很快樂。

而上了初中之后，你卻變了，慢慢和我疏遠了，開始和社會上的混混來往。老師發(fā)的試卷在你的手里很快就變成了碎屑，飛進了垃圾桶，你的成績是一落千丈。

入夜，我走在那條燈火通明的街道，街道上魚龍混雜，幾個衣著隨意、言語放肆的年輕人在那里閑晃，而你竟然就是其中之一。我很震驚，也很生氣。

朋友，你可知道，我的心有多痛，你曾經可是我的榜樣和最好的伙伴啊！我深深地為你擔憂。

從此，我很少走那條街道，因為它是喧嘩的，而我是安靜的。你卻不同，因為你已經變成了喧嘩的，所以你很好地融入了那條街道?？粗憷淇釣t灑、頗為得意的樣子，我卻陷入了無邊的困惑之中：難道你的前途、未來以及人生都要全部交給這條街道嗎？

回頭吧，朋友！亡羊補牢，為時未晚，只要你現在走出來，你就一定還是可以找到屬于你的光明未來。

面對我苦心的勸告，你冷笑，你認為你過得很快樂，也很瀟灑，無憂無慮?？墒桥笥?，當夜深人靜的時候，你也真正感到快樂嗎？別那么快就回答我，好好想想吧！

我曾經最好的朋友，再不懸崖勒馬，你將會失去未來；我曾經最好的朋友，再執(zhí)迷不悟，你定會后悔終生。我是深深地為你擔憂啊，朋友！

點評

因為一時糊涂，朋友走錯了路。作為昔日最親密的伙伴，作者可謂苦口婆心，真情傾注，表現了對朋友的深深憂慮。文章開頭用了不少篇幅寫自己與朋友昔日的交往及朋友以往的優(yōu)秀表現，與后文中朋友的現狀形成對比，也表明了作者為他擔憂的原因，鋪墊非常成功。接著寫自己是如何為他擔憂，不惜筆墨，敘述十分細致，內容十分豐富，有力地突出了文題。最后用呼告式的語句，意在用深情的吶喊喚醒無知的朋友，更見“我”對朋友的一片真情。

金題預測 3

友情自古以來就是一個重要的話題，古今中外有很多感人肺腑的友情故事：鐘子期與俞伯牙、馬克思與恩格斯……在你的成長路上，也一定有一份重要的友情值得你深深銘記。

請以“友情”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文，文體除詩歌外不限。

權威解讀

這是一道話題作文，首先需要強調的是，話題作文只是確定了文章要表達的核心，我們需要根據自己的寫作重點，自行確定文章標題；其次，在寫作的難易程度上，本題應該是相對比較容易的，因為“友情”這個話題與我們的成長息息相關；第三，情真意切是寫好本題的最大法寶，因為缺少了真情也就無所謂友情了。在構思上，我們可以從以下幾個方面去思考：一是寫自己與知心朋友相處的故事，可以突出展示其中令人印象深刻的細節(jié)，也可以寫友情對“我”的成長產生的重要影響；二是選擇古今中外影響深遠的經典友情，說明真正的友情是可以穿越時空、超越物質的；三是寫自己對友情的認識和看法，表明自己的交友觀。

我的世界為你留住春天

○劉奕含

“落淚如珠散”，失去了摯友如同折了雙翅的天使，再也飛不回那溫暖的驛站，因為那個曾經對我笑的少女再也回不來了。

曾經，總覺得我就是你，因為我們很相像。我們會看著同一本漫畫書勾勒線條，會拿著同一根棒棒糖擺pose……而現在，只有我一個人守在一本積了灰的漫畫書前，漸漸紅了雙眼。

墨言，你在天國還好嗎？

我在很小的時候就認識你了，你那時6歲，很弱小，但很溫和，像極了誤入人間的天使。你輕輕推著幼稚的我蕩秋千，用大姐姐的溫暖關愛著我。

漸漸地，我們成了摯友。

你總覺得自己很平凡，但是你改變了十分愚鈍的我，怎么會平凡呢？我清晰地記得那年夏天的一天，雨后放晴，晨光從山崗后走來，昂著細長的脖頸，趕走了絕望之君。你指著泥濘的山間小路說：“這條路不單單是一條山間小路，它就像我們的人生，途中既有吐著紅信的毒蛇、惱人的毒蜂，也有馨香的野花、酸甜可口的果實。不經過沿途的曲折，就永遠不會盼來彼岸的晨曦。”那是我們第一次一起游山，也是最后一次。

明年，我們再一起去山上，去看看那云纏霧繞、松翠草綠的迷人景觀，好嗎？說好的事，我相信你不會忘記，我也不會忘記。所以，我靜待開花，希望這是最美的曼珠沙華。

縱然已是寒冬，但我的心中仍是暖春，你在我心中依然是永遠開放的梨花，一直守著那份清淡、寧靜與溫和。

飛雪瀟瀟迎面來，梨花卻已開……

點評

文章以詩一般的語言回顧了作者與一位逝去好友曾經相處的點點滴滴，畫面鮮活逼真，人物形象十分生動。文章對比鮮明，兩人一起蕩秋千和爬山的畫面與如今自己獨自面對漫畫書的情景形成了對比，令人印象深刻，也有力地突出了文章的主題。全文感情真摯細膩，充滿濃郁的悲傷，加之語言柔婉細膩，更加重了全文悲傷的感情基調。