外國語言文化學(xué)科戰(zhàn)略規(guī)劃研究

【摘要】語言是人與人之間溝通的橋梁，對于國家與國家之間來說，文化同樣也是一個很重要的溝通橋梁。從改革開放以來，我國的國家政策就一直在鼓勵國人走出去，外國語言文化學(xué)科的設(shè)立就是在為此打基礎(chǔ)，學(xué)科旨在培養(yǎng)高素質(zhì)的綜合性人才，包括外語，外國文化等多方面的優(yōu)質(zhì)人才，本文將淺析外國語言文化學(xué)科發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃。

【關(guān)鍵詞】外國語言；語言文化；文化學(xué)科

【作者簡介】范程程（1990.8- ），女，漢族，河南南陽人，西安航空學(xué)院，助教，碩士研究生，研究方向：外語語言文學(xué)與外語教學(xué)。

在整個國際的大環(huán)境下，從我國“文化走出去”的戰(zhàn)略規(guī)劃中可以看出，開放合作、交流融合已經(jīng)成為國家戰(zhàn)略的關(guān)鍵概念。文化作為一種軟實(shí)力，其推介不僅有助于增強(qiáng)不同國家間的認(rèn)同與互信，且有助于提升我國的國際影響力。這些合作均需要高層次的國際化外語人才進(jìn)行溝通交流，外國語言文化學(xué)科就是培養(yǎng)此類人才的重要渠道，因此需要各方提高對外國語言文化學(xué)科的重視。

一、什么是外國語言文化學(xué)科

外國語言文化學(xué)科包括外國語言以及外國文化，國家的文明都是由語言和文化組成的，因此，想要和一個國家進(jìn)行有效的溝通與合作，語言是溝通的基礎(chǔ)，一樣的語言才能進(jìn)行溝通，文化是合作的關(guān)鍵，在文化的多元化存在的國際社會之中，只有對各國文化都有了解，才能和平友好的進(jìn)行合作。如果對彼此的文化沒有一個深度的了解，在合作之中極容易出現(xiàn)問題，因此，開設(shè)外國語言文化學(xué)科，培養(yǎng)專項(xiàng)人才是很重要的。

外國語言文化學(xué)科屬于人文社會科學(xué)學(xué)科，是中外文明與文化交流的產(chǎn)物，對人才培養(yǎng)的目標(biāo)是具有扎實(shí)的外語語言基礎(chǔ)和較為廣泛的科學(xué)文化知識，可以從事各種涉外活動，包括外交、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞等部門從事研究、翻譯、教學(xué)等的外語人才。外國語言文化培養(yǎng)的是實(shí)用性人才，是可以實(shí)際從事在各種對外活動中的精英。

二、為什么要重視外國語言文化學(xué)科

黨的十八屆三中全會決議明確指出要“擴(kuò)大對外文化交流，加強(qiáng)國際傳播能力和對外話語體系建設(shè)，推動中華文化走向世界”。從“文化走出去”和“一帶一路”戰(zhàn)略規(guī)劃可以看出，無論是哪個行業(yè)之間的合作，均需要高層次的國際化交流人才，例如致力于國際文化交流的外語學(xué)術(shù)研究人才以及大批具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)和國際競爭的多語種擴(kuò)文化人才，在對外交流的過程中，起著至關(guān)重要的作用。對于國與國之間的交流，高素質(zhì)的外語交流人才是進(jìn)行對話的基礎(chǔ)，如果語言不相同，國與國之間就沒辦法進(jìn)行交流，更沒辦法進(jìn)行合作。因此，外國語言文化學(xué)科應(yīng)運(yùn)而生。

外國語言文化學(xué)科致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的國際化人才，要求不僅僅是語言，還要有一定的文化知識，每個國家都有自己沉淀下來的文化，了解各國的歷史文化及發(fā)展歷程，可以促進(jìn)雙方更好的進(jìn)行多種合作。中國長期以來奉行著求同存異的世界觀，在這個觀念中之下，多樣化的文化研究，可以豐富本國的文化教育，在對各國文化研究的同時，也可以取其精華，棄其糟粕，將有用的東西為自己所用，在不斷融合中發(fā)展自己的現(xiàn)代文化。

由于多種的原因，我國外國語言文化學(xué)科并沒有想象中的發(fā)展那么順利，在推進(jìn)的過程中，學(xué)術(shù)型和專業(yè)學(xué)位研究生人才培養(yǎng)質(zhì)量整體不高；科研自主創(chuàng)新能力不夠，科研成果影響較??；教學(xué)過程及基礎(chǔ)國際化的程度不高；激勵機(jī)制尚未被完全建立，專項(xiàng)教師對投身教育和科研的動力沒有完全被發(fā)掘。

三、外國語言文化學(xué)科戰(zhàn)略規(guī)劃

在經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化的21世紀(jì)，各行各業(yè)都在實(shí)施鄒馳去戰(zhàn)略，因此對于精通一至兩門外語的人才需求量劇增，就要求高校要加強(qiáng)對對于此類人才的培養(yǎng)。學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)科的設(shè)立，也要加強(qiáng)對師資力量的培養(yǎng)。

因?yàn)閲獾恼Z言文化，對學(xué)習(xí)者本身來講，就是一件全新的事物，沒有基礎(chǔ)，沒有可借鑒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，很多都要從頭開始，因此造成了很多綜合素質(zhì)比較高的人才并不愿意學(xué)習(xí)。而很多專項(xiàng)技能比較高的人，也因?yàn)橥庹Z能力不高，放棄學(xué)習(xí)以及從事相關(guān)性的崗位。

在國家戰(zhàn)略的推動下，高校應(yīng)當(dāng)提高對相關(guān)類學(xué)科發(fā)展的重視，引進(jìn)專業(yè)的外教對其進(jìn)行專業(yè)的外國文化及外國語言的傳授。提高人才的科研化水平，加深科研化的影響，在學(xué)習(xí)中，不斷進(jìn)行實(shí)踐，以多種方式對學(xué)習(xí)外國語言文化的學(xué)生進(jìn)行錘煉。在實(shí)踐中成長起來的人才，在對外的活動中才可以更好的進(jìn)行自己的本職工作，不管是從事對外交流，還是科學(xué)研究，都可以提高其自身的綜合素質(zhì)，從而更好的提高整個國家對外交流水平以及國家的整體國家影響。

立足于國家對外戰(zhàn)略規(guī)劃，從國家實(shí)際國情出發(fā)，培養(yǎng)大批高素質(zhì)高專業(yè)性的人才，從事與國際交流之中，是外國語言文化學(xué)科的發(fā)展目標(biāo)。

四、總結(jié)

在經(jīng)濟(jì)文化的全球化發(fā)展之下，外國語言文化學(xué)科的開設(shè)是極其必要的，與此同時，不斷加強(qiáng)對各國文化的研究，引進(jìn)國外的師資力量，對外國語言文化學(xué)科的整體發(fā)展擁有極高的顯示意義。同時，在各國文化之間的交流中，也應(yīng)時刻注意本國的文化培養(yǎng)，不能本末倒置，忽略自己國家的文化培養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]李莉斌.外國語言文學(xué)專業(yè)：讓“地球村”溝通更暢達(dá)[J].考試與招生，2017，（Z1）：86-89.