英語(yǔ)游戲，點(diǎn)燃英語(yǔ)課堂的金鑰匙

【摘要】隨著社會(huì)發(fā)展的國(guó)際化進(jìn)程逐步加深，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)已經(jīng)貫穿了我國(guó)教育的各個(gè)階段，對(duì)于幼兒時(shí)期的教育顯得格外重要。相應(yīng)地，幼師培養(yǎng)中也必須加強(qiáng)英語(yǔ)素養(yǎng)的養(yǎng)成。本文立足幼師英語(yǔ)課堂教學(xué)現(xiàn)狀，探討英語(yǔ)游戲?qū)τ讕熡⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的重要意義，以及一些游戲教學(xué)的方法，希望對(duì)從事幼師英語(yǔ)教育工作者的英語(yǔ)教學(xué)起到一定的借鑒和幫助作用。

【關(guān)鍵詞】游戲法；幼師英語(yǔ)教學(xué)；具體應(yīng)用

【作者簡(jiǎn)介】張麗麗，山東省平度師范學(xué)校。

隨著時(shí)代的進(jìn)步發(fā)展，國(guó)家教育水平的提高，幼兒教育得到來(lái)自國(guó)家和社會(huì)越來(lái)越多的關(guān)注和重視，作為影響幼兒教育質(zhì)量的重要因素—幼師的培養(yǎng)也越來(lái)越重要。幼兒階段是語(yǔ)感形成的關(guān)鍵期，如何在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期進(jìn)行有效、有趣的英語(yǔ)浸潤(rùn)，是幼師培養(yǎng)過(guò)程中的重要方面。英語(yǔ)游戲教學(xué)由于其本身的趣味性和規(guī)則性，得到各學(xué)段學(xué)生的喜愛(ài)，能幫助教師快速建立起學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，對(duì)于激活幼師英語(yǔ)課堂有著積極的意義。

一、游戲法在幼師英語(yǔ)教育中應(yīng)用的重要意義

教育者在幼師英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中使用游戲教學(xué)法，可以激發(fā)幼師生的學(xué)習(xí)興趣，從而提升他們學(xué)習(xí)的積極性，具有重要的教學(xué)意義。除此之外，通過(guò)英語(yǔ)游戲教學(xué)還能提升他們的綜合能力，培養(yǎng)他們多向思維的能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，不僅英語(yǔ)水平得到了提升，各項(xiàng)能力也受到了潛移默化的影響。

二、游戲法在幼師英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的具體措施

1.聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行情景創(chuàng)立。幼師的英語(yǔ)教育內(nèi)容大多都是和生活息息相關(guān)，注重生活化英語(yǔ)的培養(yǎng)，也是為了幼師能夠更好地接受英語(yǔ)知識(shí)。因此，在英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中，幼師教育工作者可以開(kāi)展情景教學(xué)法，通過(guò)模擬教學(xué)內(nèi)容中的場(chǎng)景來(lái)進(jìn)行教學(xué)。以此提高學(xué)生的興趣，最終目的是通過(guò)這種方法來(lái)提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。舉個(gè)例子，在教授學(xué)生各種蔬菜、魚(yú)肉等食材時(shí)，可以模擬菜市場(chǎng)買(mǎi)菜的情景。讓學(xué)生分飾不同的角色，比如各個(gè)攤位的賣(mài)家，以及買(mǎi)家。如果條件允許，還能在學(xué)校食堂中借用各種食材來(lái)作為道具，讓學(xué)生的印象更深刻，有利于他們記住各個(gè)食材的英文單詞。在情景模仿的過(guò)程中，當(dāng)學(xué)生遇到不知道該怎么表達(dá)的問(wèn)題時(shí)，可以及時(shí)的向老師請(qǐng)教。這種做法，可以讓學(xué)生融入到學(xué)習(xí)氛圍中去，注重把學(xué)生當(dāng)作教學(xué)的主體，激勵(lì)他們自主進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)的解決問(wèn)題，有利于他們對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的掌握。

2.設(shè)置英語(yǔ)游戲，進(jìn)行單詞記憶與句型練習(xí)。記憶單詞和操練句型枯燥無(wú)味，傳統(tǒng)的教學(xué)方法往往讓學(xué)生放到趣味索然，所以老師首先要做的是激發(fā)學(xué)生的興趣，把他們的注意力牢牢的吸引住，讓他們自發(fā)地主動(dòng)地記憶單詞，進(jìn)行句型操練。因此，將游戲法加入到教學(xué)過(guò)程中很有必要，讓學(xué)生全部都能參與進(jìn)來(lái)，點(diǎn)燃他們的學(xué)習(xí)熱情。教師可以開(kāi)展個(gè)人單詞PK大賽或GUESS等游戲來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生記憶單詞，對(duì)于游戲的優(yōu)勝者應(yīng)該給予獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)學(xué)生積極的進(jìn)行單詞的記憶。進(jìn)行句型操練時(shí)，可以采用“NEVER HAVE I EVER”或者“FIND STH BY QUESTIONS”等游戲?qū)⒖菰锏牟倬氉兊萌の痘?，增加學(xué)生的表達(dá)欲望。

3.游戲與歌曲結(jié)合，擴(kuò)展英語(yǔ)知識(shí)。在使用游戲法進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)時(shí)，教師需要想出各種各樣有趣的游戲來(lái)吸引學(xué)生，要開(kāi)闊思路，與時(shí)俱進(jìn)。除了傳統(tǒng)的游戲方法外，還可以將游戲與歌曲相結(jié)合，在英語(yǔ)課堂上播放一些英語(yǔ)歌曲，鼓勵(lì)學(xué)生去理解歌詞意思。老師還可以講述歌曲的背景，和外國(guó)的文化來(lái)吸引學(xué)生。播放音樂(lè)時(shí)，學(xué)生可以隨著音樂(lè)開(kāi)始即興舞蹈，在教授學(xué)生英語(yǔ)的同時(shí)，讓他們接收音樂(lè)的熏陶，從而提高他們的審美和情趣，獲得更高的發(fā)展，對(duì)其人格的建立和完善也有重要意義。

三、游戲法在幼師英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用與注意事項(xiàng)

1.注意學(xué)生參與游戲的安全性。任何教學(xué)活動(dòng)都必須以安全為前提，游戲活動(dòng)富有競(jìng)爭(zhēng)性和刺激性，因此，在進(jìn)行愉快的游戲活動(dòng)時(shí)，要考慮其可能存在的安全風(fēng)險(xiǎn)，并對(duì)此提前做好安全保障，消除這些隱患，保證學(xué)生在整個(gè)游戲過(guò)程中安全游戲，快樂(lè)學(xué)習(xí)。

2.注意游戲的公平性。在教育工作中，應(yīng)當(dāng)注意帶給學(xué)生積極向上的觀念。為此，在開(kāi)展游戲教學(xué)的過(guò)程中，需要公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，提供FAIR PLAY的環(huán)境和規(guī)則，這也是讓每個(gè)學(xué)生都積極參與到游戲中的必要條件。否則，不公平的對(duì)待勢(shì)必會(huì)給學(xué)生帶來(lái)消極負(fù)面的影響，從而使他們無(wú)法愉快的參與到游戲中來(lái)，這樣游戲教學(xué)的開(kāi)展也就失去了意義。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，游戲教學(xué)法是一種科學(xué)、高效的幼師英語(yǔ)教學(xué)方法，其特點(diǎn)符合素質(zhì)教育的要求。但游戲教學(xué)組織難度較大，這對(duì)從事教育工作的人員提出了一定的挑戰(zhàn)，這需要教師不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，提高自身的教育理念，全身心地投入到教育工作中去，立足于現(xiàn)實(shí)，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，探索新的方法，使游戲方法得到進(jìn)一步的優(yōu)化，從而提高英語(yǔ)教學(xué)效率。

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