淺談小學(xué)生家長如何引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣

中圖分類號：G625.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）01-0213-01

每個孩子從入學(xué)開始，在生活節(jié)奏與生活環(huán)境都發(fā)生了一些變化，由相對自由散漫的生活節(jié)奏到嚴(yán)謹(jǐn)、緊張的生活節(jié)奏等等，為了讓孩子盡快適應(yīng)這樣的生活，這就需要家長做好學(xué)校的配合工作，及時引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。要做好這點，我認(rèn)為家長可以按以下幾方面著手去做。

1.從幼兒到學(xué)生，是兒童發(fā)展過程中的一次重大轉(zhuǎn)折飛躍

一入小學(xué)，他的生活便從游戲為主立即轉(zhuǎn)變以學(xué)習(xí)為主，不僅生活環(huán)境發(fā)生了改變，而且在某些方面對其有了一定的約束，這對剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生來說不可能一時適應(yīng)，這就需要家長做好及時引導(dǎo)工作，家長應(yīng)及時恰當(dāng)?shù)募ぐl(fā)孩子的求知欲，要在孩子的幼小的心靈上播下學(xué)習(xí)的種子，使孩子從內(nèi)心產(chǎn)生想上學(xué)、想學(xué)習(xí)的愿望。

此外，家長好要培養(yǎng)孩子初步學(xué)習(xí)的能力，學(xué)習(xí)能力是要通過學(xué)習(xí)活動逐漸提高的。但在孩子入學(xué)前父母就應(yīng)該初步教給他們一些基本能力。例如，教會孩子整理自己的書籍，用鉛筆刀削鉛筆等等。教會孩子如何觀察和認(rèn)識事物，如何讓集中注意力，讓孩子鍛煉大量的正確地用口頭子語言表達(dá)自己的思想能力，培養(yǎng)孩子善于思考的能力等，這些都有利于孩子學(xué)習(xí)能力的形成和發(fā)展，是不容忽視的。

2.家長要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

對于任何人來說從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣是非常重要的，好習(xí)慣一生受益；壞習(xí)慣貽害終生。自古以來世界上許多有見識的家長，都非常重視培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如我國有名的"孟母三遷"和"段織"的故事，就是很好的例子，因此，在孩子剛上小學(xué)一年級時，就應(yīng)將孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)起來。

培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先應(yīng)給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如何讓提供學(xué)習(xí)用的桌椅，適宜的圖書，沒有外界干擾可以安心完成作業(yè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，還要給孩子提供良好的學(xué)習(xí)榜樣，孩子的模仿能力很強(qiáng)，但由于孩子年齡小評價水平不高，因而模仿是原則的，模仿來的有可能是好的習(xí)慣，也可能是壞的習(xí)慣，所以家長要注意經(jīng)常地引導(dǎo)孩子，并時時處處在言談舉止、待人接物、意志品質(zhì)、生活作風(fēng)上成為孩子模仿的好榜樣，除此之外，家長不要充分利用孩子的同學(xué)為典型讓他模仿。例如？"某某同學(xué)認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，品學(xué)兼優(yōu)，我該怎樣去做呢？"然后給他講清該怎樣去做，或講幾個中外名人刻苦學(xué)習(xí)的故事，來啟發(fā)他，這樣既有具體的引導(dǎo)又有模仿的好榜樣，孩子不但容易接受，而且能夠培養(yǎng)他們的自覺能力，培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不應(yīng)止于循序漸進(jìn)，一步一個腳印，從點滴抓起，逐步提高，切勿急功近利的誘導(dǎo)和培養(yǎng)教育。

3.幫助孩子處理好做作業(yè)與玩的關(guān)系

做作業(yè)是孩子的鞏固、理解課堂所學(xué)知識的重要方法和手段，認(rèn)真按時完成作業(yè)，不僅能幫助孩子搞好學(xué)習(xí)，而且能培養(yǎng)學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律的自覺性，但孩子的天性是自由天真、好奇心強(qiáng)、貪玩，常常會因貪玩忘記了寫作業(yè)，或者玩的時候過長，空余時間不能保證孩子按時完成作業(yè)。又不過分強(qiáng)制性地去壓抑孩子的天性，這是一個需要認(rèn)真對待的問題。要做好這點，家長可以這樣去做。首先，要教育孩子高度重視作業(yè)，幫助孩子養(yǎng)成"按時完成作業(yè)"的好習(xí)慣，要培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣，家長首先向孩子講清道理，是孩子明確學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，確立正確的學(xué)習(xí)目的。幫助孩子逐步解決為什么而學(xué)的問題，讓他認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要意義，從而自覺按時完成作業(yè)，其次，家長還應(yīng)經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解老師的要求和孩子的表現(xiàn)，后根據(jù)孩子的最近表現(xiàn)，有針對性地具體耐心地督促孩子，直至孩子自覺為止。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的好習(xí)慣，還應(yīng)培養(yǎng)孩子的意志力，讓其分清事情的主次與先后，自覺抵制各種誘惑。

4.合理培養(yǎng)孩子的特長

做一個合格的家長還應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的特長，還需從以下九點入手：

首先尊重孩子的意愿。培養(yǎng)孩子的什么特長，要從孩子的實際出發(fā)。如果置孩子的特長于不顧，一味強(qiáng)人就己，勢必影響孩子地成長，做為家長，應(yīng)努力為孩子創(chuàng)造一塊馳聘的天地，讓孩子自己所愛的領(lǐng)域充分發(fā)揮才能，孩子年幼時，在興趣、愛好、特長還未形成，家長不必過早的為孩子定向，可以先培養(yǎng)他們廣泛的興趣，鼓勵他積極參加學(xué)校舉辦的各種興趣小組，如計算機(jī)、美術(shù)、剪紙、音樂、書法等小組，并從孩子的學(xué)習(xí)中仔細(xì)觀察和發(fā)現(xiàn) 孩子的興趣、愛好和特長，然后進(jìn)行定向培養(yǎng)。其次，善于發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)孩子的特長，每個孩子都蘊(yùn)藏著自己的特長，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)它、引導(dǎo)它，這就要求家長公平的對待每一個孩子，尤其是要正確對待自己"不爭氣"的孩子，要善于發(fā)現(xiàn) 他們的優(yōu)點和閃光點，后誘導(dǎo)他將特長發(fā)揮出來，并為其制定長遠(yuǎn)計劃，一步步提高，使其不斷發(fā)展。

自古以來，家庭不僅具有人類生活的特征。而且還是養(yǎng)育孩子，使其健康成長的必要環(huán)境。"養(yǎng)不教父之過"既是古人對家長社會責(zé)任的總結(jié)概括，也是提醒現(xiàn)代人搞好家庭教育引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)的至理名言，希望這能引起各位家長的關(guān)注和重視。

作者簡介：

孫紅 ，男，1989年參加工作，營口南樓經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)南樓小學(xué)教師，中學(xué)高級教師 ，研究方向：小學(xué)教育教學(xué)。 重要榮譽(yù)：本文收錄到教育理論網(wǎng)