大學(xué)生常見(jiàn)創(chuàng)業(yè)心理問(wèn)題及其調(diào)適探析

王召會(huì)

摘要：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)話題是社會(huì)一直關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，在就業(yè)難形勢(shì)下，大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的人數(shù)逐步增多，但創(chuàng)業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的心理問(wèn)題也日益突出，文章分析了當(dāng)今大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的常見(jiàn)心理問(wèn)題，并提出了一系列解決策略以幫助大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)心理；策略

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)要素

創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)對(duì)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐起調(diào)節(jié)作用。研究表明，下列四種心理品質(zhì)對(duì)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐影響較大。

（一）獨(dú)立思考、判斷、選擇、行動(dòng)的心理品質(zhì)

現(xiàn)代社會(huì)大力提倡創(chuàng)業(yè)者具有獨(dú)立的人格，但這種獨(dú)立性并不等于孤獨(dú)，也不是孤僻，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)活動(dòng)盡管是個(gè)體的實(shí)踐活動(dòng)，但其本質(zhì)是社會(huì)性的活動(dòng)，是在人與人之交往、配合、協(xié)調(diào)中發(fā)生、發(fā)展并且取得成功的?？梢哉f(shuō)，離開(kāi)了與人的交往、離開(kāi)了他人的支持，任何活動(dòng)都難以成功。

（二）善于交流、合作的心理品質(zhì)

在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，需要與客戶打交道，與觀眾打交道，與銷售商打交道，與企業(yè)內(nèi)部員工打交道，這些交往、溝通，可以排除障礙，化解矛盾，降低工作難度，增加信任度，有助于創(chuàng)業(yè)的成功和事業(yè)的發(fā)展。

（三）敢于行動(dòng)、敢于冒險(xiǎn)、敢于拼搏，勇于承擔(dān)行為后果的心理品質(zhì)

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)共存；只要從事創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，就必然會(huì)有某種風(fēng)險(xiǎn)伴隨。事業(yè)發(fā)展的規(guī)模越大，伴隨的風(fēng)險(xiǎn)和壓力也越大，對(duì)心理品質(zhì)的要求也越高。立志創(chuàng)業(yè)，必須敢闖敢干，有膽有識(shí)，才能把理想化為現(xiàn)實(shí)。只要瞄準(zhǔn)目標(biāo)，判斷有據(jù)方法得當(dāng)，就應(yīng)該大膽實(shí)踐，敢冒風(fēng)險(xiǎn)。

（四）善于進(jìn)行自我調(diào)節(jié)、適應(yīng)性強(qiáng)的心理品質(zhì)

要能用積極的態(tài)度看待來(lái)自工作和生活中的壓力，冷靜分析，控制壓力，緩解壓力，力爭(zhēng)將不利變有利，將壓力變動(dòng)力。在創(chuàng)業(yè)之初，就應(yīng)做好失敗、挫折、不順的準(zhǔn)備。在自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃中應(yīng)該充分考慮到風(fēng)險(xiǎn)的因素。遭受挫折，沒(méi)什么可怕，關(guān)鍵是你怎樣看待它，你從中學(xué)到什么。一個(gè)人是否會(huì)在失敗中沉淪，主要取決于他是否能夠把握自己的失敗。每個(gè)人或多或少都經(jīng)歷過(guò)失敗，因而失敗是一件十分正常的事情。你想要取得成功，某種意義上說(shuō)，就必得以失敗為階梯。失敗自有它的價(jià)值。換言之，成功包含著失敗。在創(chuàng)業(yè)中，面對(duì)取得的成績(jī)和階段性的成功，要善于總結(jié)，看到存在的問(wèn)題，防止經(jīng)營(yíng)管理上的漏洞，抓住機(jī)遇，不斷壯大。

二、大學(xué)生常見(jiàn)創(chuàng)業(yè)心理障礙

在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的常見(jiàn)心理障礙主要有：

（一）創(chuàng)業(yè)人格心理障礙

人格障礙主要來(lái)自己依賴性、自卑感和畏縮人格。

依賴性人格，主要來(lái)自于傳統(tǒng)觀念、傳統(tǒng)習(xí)俗、傳統(tǒng)的教育體制和傳統(tǒng)的社會(huì)體制。長(zhǎng)期以來(lái)，在我國(guó)傳統(tǒng)的家庭里，父母對(duì)子女包攬?zhí)?，從吃、穿、住、用、行，到就業(yè)、成家、買房子，甚至結(jié)婚、帶小孩都由父母操辦，導(dǎo)致青年人缺乏獨(dú)立生活的能力，填鴨式教學(xué)，缺乏獨(dú)立思維能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)依賴?yán)蠋?；走向社?huì)后，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下國(guó)家對(duì)青年學(xué)生的就業(yè)采取統(tǒng)一分配的政策，就業(yè)依賴政府；參加工作，進(jìn)了單位后，工資待遇、住房、醫(yī)療保健等依賴單位。由此可見(jiàn)，處處有依賴，處處要依賴，導(dǎo)致惡性循環(huán)，過(guò)分的依賴心理就是一種人格障礙。

自卑感人格的人一方面擔(dān)心自己不被重用，另一方面又擔(dān)心自己挑不起重?fù)?dān)，自我壓力大自卑實(shí)際上是一種心理疾病，是創(chuàng)業(yè)的最大障礙。

畏縮人格，主要來(lái)自膽小怕事，害怕失敗而不敢去做，這是與敢為性相反的心理品質(zhì)。畏縮人格主要表現(xiàn)在遇事膽小，前怕狼后怕虎，處處小心謹(jǐn)慎。他們不敢涉足大風(fēng)大浪，留戀風(fēng)平浪靜的生活，回避激烈的競(jìng)爭(zhēng)，不愿意接觸新思想、新體制，懼怕新生事物。創(chuàng)業(yè)者必須努力克服懦夫心理，積極投身到社會(huì)變革中，做勇敢的探索者和開(kāi)拓者，成為時(shí)代的弄潮兒。

（二）創(chuàng)業(yè)情緒心理障礙

情緒心理障礙主要表現(xiàn)為情緒憂郁和過(guò)度焦慮。

情緒憂郁是一種病態(tài)心理，表現(xiàn)為情緒低落，終日憂愁，精神不振，體力衰退，未老先衰。創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中難免遇到挫折，遇到挫折就灰心喪氣，悲觀失望，消極等待，這只會(huì)摧殘自己的意志，壓抑自己的精神，削弱自己的能力，所害自己的身心健康。

過(guò)度焦慮是另一種情緒障礙，它會(huì)一起心理障礙，它會(huì)引起心理緊張，使人長(zhǎng)期處于不安甚至自責(zé)的心理狀態(tài)。過(guò)度焦慮會(huì)使人的適應(yīng)能力下降，影響正常水平的發(fā)揮。

（三）創(chuàng)業(yè)行為心理障礙

行為心理障礙，主要表現(xiàn)在過(guò)分看中創(chuàng)業(yè)的結(jié)果，而忽視創(chuàng)業(yè)的客觀規(guī)律實(shí)際上，行為過(guò)程中所經(jīng)歷的體驗(yàn)，或經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)往往比行為結(jié)果更有價(jià)值。行為障礙還表現(xiàn)為見(jiàn)異思遷，又想干這行，又想干那行，或者從事某一項(xiàng)創(chuàng)業(yè)，剛開(kāi)始還未見(jiàn)效，就又想轉(zhuǎn)行干另一個(gè)項(xiàng)目。這山望著那山高，東一榔頭西一棍子，結(jié)果沒(méi)有一項(xiàng)成功。因而，在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中必須克服這種行為障礙。

（四）創(chuàng)業(yè)挫折心理障礙

挫折心理障礙是創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，遇到阻撓、挫折、甚至失敗而產(chǎn)生的心理壓力。挫折障礙影響創(chuàng)業(yè)的進(jìn)程，動(dòng)搖創(chuàng)業(yè)的決心，關(guān)系到創(chuàng)業(yè)的成功。因此，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)盡量減少可以避免的挫折，一旦遇到挫折，應(yīng)在工作中和心理上進(jìn)行必要的調(diào)整，減輕挫折的消極影響。

三、解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理障礙之策

（一）做好創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備

創(chuàng)業(yè)面臨的問(wèn)題不僅有資金籌措、項(xiàng)目選擇、手續(xù)辦理等，最主要的是必須做好充分的創(chuàng)業(yè)心理準(zhǔn)備。

1.要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)

風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)要求創(chuàng)業(yè)者既要有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的勇氣，又要具有辯證地看待風(fēng)險(xiǎn)、駕馭風(fēng)險(xiǎn)的能力，并從中取得成功。

風(fēng)險(xiǎn)與成功往往是一對(duì)共生物，風(fēng)險(xiǎn)是企業(yè)發(fā)展中不可避免的，是客觀存在的。一般來(lái)說(shuō)，經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)小，獲利相對(duì)也??；同樣，要想獲利大，風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)隨之增大，正可謂“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰“。這也證實(shí)許多事業(yè)風(fēng)險(xiǎn)很大，一些創(chuàng)業(yè)家仍敢于冒險(xiǎn)的原因所在。所以，創(chuàng)業(yè)者要有主動(dòng)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的精神，要通過(guò)科學(xué)的決策、周密的計(jì)劃努力降低風(fēng)險(xiǎn)，要抓住隱藏在風(fēng)險(xiǎn)背后的巨大機(jī)遇，奪取最大的成功。

2.要了解自己

對(duì)自己的了解應(yīng)從以下兩方面人手：

一是從“軟件“方面來(lái)說(shuō)，應(yīng)了解自己是否具備了自主創(chuàng)業(yè)的品質(zhì)。是積極進(jìn)取還是隨遇而安，是志存高遠(yuǎn)還是淺嘗輒止，是充滿自信還是容易自卑，是沉著冷靜還是魯莽行動(dòng)，是勇于負(fù)責(zé)還是喜歡推諉，是長(zhǎng)于合作、善于用人還是孤傲獨(dú)斷、自行我素，是頑強(qiáng)堅(jiān)韌還是懈怠退縮，是善于創(chuàng)新還是因循守舊等等。如果是前者，則創(chuàng)業(yè)的精神已經(jīng)具備。如果是后者，那么在創(chuàng)業(yè)前就必須對(duì)自己進(jìn)行必要的心理調(diào)節(jié)和心理素質(zhì)訓(xùn)練，提高自信心，增強(qiáng)心理素質(zhì)。

二是從“硬件“方面來(lái)看，你是否具備了某項(xiàng)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的知識(shí)和能力，以及必要的人、財(cái)、物方面的準(zhǔn)備。如果這些條件不具備或不足，就要著手去籌措，去積累，去創(chuàng)造。

了解自身的優(yōu)勢(shì)和不足，將有助于你確定近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，有助于你選擇更加適合自己的發(fā)展方向。人生存的方式有許多種，有相對(duì)于平坦的道路，也有富于挑戰(zhàn)的道路，只有充分了解自己，才能做出正確的選擇。

3.要了解社會(huì)

當(dāng)前，我國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)建設(shè)飛速發(fā)展時(shí)期，對(duì)青年大學(xué)生來(lái)說(shuō)，面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇。與父輩們相比，青年大學(xué)生有穩(wěn)步發(fā)展的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，有良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有創(chuàng)業(yè)扶持政策，還具備了較多的知識(shí)和本領(lǐng)，而且更重要的是有優(yōu)于父輩們的觀念、意識(shí)。但是，作為畢業(yè)生剛走出校門，還缺乏閱歷，缺乏對(duì)社會(huì)更深的了解。因此，要通過(guò)多種途徑，增加對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。

（二）面對(duì)創(chuàng)業(yè)心理障礙，掌握調(diào)適技巧

1.自我評(píng)價(jià)要正確。

首先，要看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，只要自己有年齡優(yōu)勢(shì)，有文化知識(shí)和專業(yè)技能的優(yōu)勢(shì)，利用這些優(yōu)勢(shì)可以嘗試做一件自己未曾做過(guò)的事，并努力把它做好、做成功。做到正確自我評(píng)價(jià)后就會(huì)使自己認(rèn)識(shí)到只要肯花時(shí)間和精力，就能精通某些本領(lǐng)和技巧，就能做好某些原來(lái)認(rèn)為做不好的事，從而對(duì)自己充滿信心。其次，要對(duì)前途充滿信心。必須看到社會(huì)的不公平將隨著法制的健全而逐步減少。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)環(huán)境比過(guò)去要寬松的多，為我們提供了一個(gè)很好的發(fā)展平臺(tái)。在同一個(gè)社會(huì)環(huán)境中，別人能創(chuàng)業(yè)，我也能創(chuàng)業(yè)，別人能成功，我也能成功，從而消除自卑，超越自我。最后，可采取積極的心理補(bǔ)償。知道自己有某些方面的缺陷，但不肯背思想包袱，以最大的決心和最頑強(qiáng)的毅力去克服它，或避開(kāi)其短，揚(yáng)其所長(zhǎng)。

2.養(yǎng)成樂(lè)觀、積極的心理品質(zhì)

首先要在性格上保持樂(lè)觀態(tài)度，在心中時(shí)刻充滿陽(yáng)光和希望，經(jīng)常想到再大的困難總有辦法解決。其次，要走出個(gè)人小圈子，經(jīng)常與周圍的環(huán)境保持良好接觸，敢于與不熟悉的人打交道。多從事自己喜愛(ài)的活動(dòng)，多與知心朋友交談，聽(tīng)取別人的建議，多參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)，不要被不良情緒控制，努力使自己從憂郁和焦慮情緒中解脫出來(lái)。

3.培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)

一是正確對(duì)待事物發(fā)展的客觀規(guī)律，弄清某一項(xiàng)創(chuàng)業(yè)目的的發(fā)展過(guò)程，前因后果，與之相聯(lián)系的諸要素的相互關(guān)系，制定實(shí)施計(jì)劃，并按計(jì)劃一步一步地實(shí)施；二是增強(qiáng)自制力，嚴(yán)格控制自己的急躁情緒，時(shí)刻提醒自己把某項(xiàng)事業(yè)干到底，干出成效；三是培養(yǎng)恒心和意志力，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中時(shí)刻想到創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)都是本人或前人從未從事過(guò)得事業(yè)，需要大量的時(shí)間和精力，不是一天兩天就能做好的。因此，需要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能勝利。

4.坦然應(yīng)對(duì)挫折、失敗

一要冷靜。冷靜分析原因，認(rèn)真總結(jié)得失，吸取教訓(xùn)；二要振作精神。創(chuàng)業(yè)不可能是一帆風(fēng)順，總會(huì)暈倒這樣那樣的問(wèn)題。出現(xiàn)問(wèn)題并不可怕，不要怨天尤人，而應(yīng)該積極向辦法，尋找對(duì)策，鼓起勇氣，重振旗鼓，繼續(xù)向前；三要正確看待損失。在創(chuàng)業(yè)中遇到重大挫折，會(huì)造成一定得財(cái)務(wù)損失。面對(duì)造成的損失，要積極想辦法，盡可能挽回一些，使損失降到最低限度。物質(zhì)上的損失也許無(wú)法全部挽回，但我們可以從中學(xué)到許多原來(lái)不懂的東西。