抓好末端落實，提升學(xué)員隊正規(guī)化管理水平

彭悟剛

【摘 要】軍校學(xué)員隊管理工作是一個系統(tǒng)工程，只有抓好末端落實，確保管理工作“最后一公里”暢通無阻，才能有效提升正規(guī)化水平。抓秩序規(guī)范，突出末端落實“嚴”；強能力素質(zhì)，確保末端落實“深”；立工作標準，注重末端落實“細”。

【關(guān)鍵詞】學(xué)員；管理工作；末端落實

軍校學(xué)員的培養(yǎng)是面向部隊和戰(zhàn)場的，學(xué)員的能力素質(zhì)能否達到要求，能否對接部隊需要，學(xué)員是否會出現(xiàn)“水土不服”的現(xiàn)象，能不能在部隊得到長足的發(fā)展很大一部分取決于院校的培養(yǎng)。而學(xué)員隊作為院校里的基層單位，末端落實情況決定著營隊建設(shè)任務(wù)的完成好壞，要提升營隊正規(guī)化發(fā)展和建設(shè)，立足現(xiàn)實情況抓好各項秩序是前提條件，末端落實才是關(guān)鍵所在。

一、抓秩序，突出落實“嚴”

要做好軍校學(xué)員的管理工作，前提條件是營隊的各項秩序良好規(guī)范，學(xué)員的作風(fēng)養(yǎng)成扎實良好，末端落實是建立在工作秩序完備的基礎(chǔ)上，只有保證做到這些方面，才能夠保證正規(guī)化建設(shè)穩(wěn)步推進。

著眼軍隊形勢發(fā)展，立足部隊人才需要，結(jié)合當前院校實際，學(xué)員正規(guī)化管理主要需要從以下幾個方面展開。一是規(guī)范工作秩序。學(xué)員營隊需要健全各項工作的運行程序，明確崗位責(zé)任和人員分工，堅持會議匯報、請示報告、總結(jié)講評等工作制度。干部和骨干之間、各級骨干之間、各專業(yè)的骨干之間既分工又合作，各司其職，各盡其責(zé)，并定期分析研究部隊建設(shè)和行管工作情況。二是規(guī)范訓(xùn)練秩序。學(xué)員在軍校的學(xué)習(xí)中，十分重要的一個方面就是軍事素質(zhì)的培養(yǎng)，要全面提高學(xué)員的體能、技能和智能，必須要抓好訓(xùn)練的秩序，要以學(xué)院人才培養(yǎng)方案為導(dǎo)向，以日常各項訓(xùn)練為抓手，以課堂學(xué)習(xí)為理論支撐，以運動會、各類比賽為契機，大力抓好學(xué)員營的訓(xùn)練秩序，提高學(xué)員的軍事素質(zhì)水平。三是規(guī)范生活秩序。著重抓好了一日生活制度的落實和軍容風(fēng)紀、言行舉止、內(nèi)務(wù)環(huán)境的規(guī)范。對每個星期的課外活動，我們都安排不同的內(nèi)容，使部隊一日生活緊張有序、張弛有度，形成團結(jié)緊張、嚴肅活潑的良好氛圍。同時，我們嚴格統(tǒng)一了學(xué)員的內(nèi)務(wù)設(shè)置，對營區(qū)內(nèi)所有物品的擺放都要求整齊劃一，即物品擺設(shè)方向一致、窗戶開啟角度一致、器材擺放一致、衣服疊放一致等等，使每一位進入營區(qū)的人都能感覺到部隊的“直線”與“方塊”，領(lǐng)略部隊整齊劃一的美感。

二、強素質(zhì)，確保落實“深”

在學(xué)員隊管理過程中，無論是管理者還是被管理者，兩者都需要較高的素質(zhì)和能力才能把營隊建設(shè)工作抓“實”抓“深”，因此提高骨干隊伍的能力素質(zhì)也是營隊建設(shè)發(fā)展的重要目標。

（一）在強化骨干崗位意識上下工夫。一個學(xué)員隊是由很多層級構(gòu)成，班、排、連、營，直至每名學(xué)員個體，都是學(xué)員隊建設(shè)工作里不可或卻的重要一環(huán)，任何一個結(jié)構(gòu)不正常工作，或者工作落實不到位，都會引起“木桶效應(yīng)”，直接影響學(xué)員隊建設(shè)水平。應(yīng)大力培養(yǎng)各級骨干的崗位擔(dān)當意識，決不能把自己崗位看小了，把自己的“主業(yè)”看淡了，把自己的責(zé)任看輕了，骨干應(yīng)該明確自己的任務(wù)和責(zé)任，結(jié)合自身實際為集體去做力所能及的事。進一步強化全局意識和責(zé)任意識，自覺以對集體負責(zé)的姿態(tài)去實踐努力，在打基礎(chǔ)備長遠的工作上使實勁，確保每項工作落實到位。（二）在提高學(xué)習(xí)能力和管理素質(zhì)上下工夫。隨著改革的持續(xù)深入推進，面對使命任務(wù)越來越艱巨、教學(xué)訓(xùn)練力度加大和基層部隊任職需求增加等現(xiàn)實問題，作為學(xué)員必須增強學(xué)習(xí)的緊迫感、本領(lǐng)的恐慌感，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實踐。要緊貼時勢變化、使命拓展的需要，認真學(xué)科學(xué)文化知識和軍事技能，提高管理能力，加強履職盡責(zé)的素質(zhì)和能力。立足本職不斷實踐，在學(xué)習(xí)訓(xùn)練、行政管理、作風(fēng)紀律等日?；顒又绣N煉意志作風(fēng)、增長眼光才干。作為骨干，本就該有一定的先進性和模范性，要注意在工作中充分發(fā)揮好帶頭作用。在提升自己的過程中，一方面，骨干要積極接受組織上的培養(yǎng)，鍛煉自身，另一方面，骨干要學(xué)會在日常生活中汲取經(jīng)驗和不斷學(xué)習(xí)，“處處留心皆學(xué)問”。（三）在嚴格標準和爭創(chuàng)一流上下工夫。在學(xué)員營建設(shè)中，要始終做到高標準，扎實抓好以學(xué)習(xí)訓(xùn)練為核心的各項工作落實，確保在平時抓建設(shè)，在重大任務(wù)中出成績。要求骨干始終保持精益求精的工作準則，高標準組織、熟練的掌握、全身心落實每項工作，堅決克服浮躁、浮夸、浮華之風(fēng)，確保每一項工作都做到最好。對于經(jīng)常性工作要抓長抓常，做到時刻提醒，有一張“婆婆嘴”，在日常生活中促使學(xué)員養(yǎng)成習(xí)慣，固化于行。始終保持優(yōu)良的作風(fēng)和拼搏進取意識，無論平時干工作、抓建設(shè)，還是組織重大活動，完成重大任務(wù)，都要瞄準第一、爭創(chuàng)一流，為集體爭光添彩。

三、立標準，注重落實“細”

俗語說得好“細節(jié)決定成敗，”只有重細節(jié)才能把制度逐步推向正規(guī)化。“細”是必要過程，“實”是必然結(jié)果，通過過程看結(jié)果。對于學(xué)員營的細節(jié)化管理來說，一是確保思想教育“生動有效”。啟發(fā)官兵自覺服從管理，使部隊基層正規(guī)化建設(shè)成為教育人、培養(yǎng)人的過程。管理骨干應(yīng)當及時準確掌握人員的思想動態(tài)，幫助解決實際困難和問題，有針對性地做好思想教育工作。要堅持疏導(dǎo)結(jié)合的工作方針，及時打通理順官兵思想，做到“知其然并知其所以然”。同時，要根據(jù)官兵個體差異，因人施教、因人施管，充分調(diào)動工作積極性，達到部隊嚴格管理的目的。更應(yīng)該堅持“以人為本”的核心，始終堅持把廣大官兵放在主體地位。二是確保組織管理“依法依規(guī)”。天下大事必作于細，天下難事必作于精。每一位同志都要立足于做好小事，從崗位上體現(xiàn)敬業(yè)精神，體現(xiàn)責(zé)任心。要量化管理細節(jié)，把工作內(nèi)容、制度以量化形式體現(xiàn)，用心做好事。要以一日生活為主線，從小處、細微處抓起，充分利用各種時機和場合，一點一滴抓作風(fēng)，一言一行促養(yǎng)成，自覺規(guī)范落實各項管理制度。要嚴格按照條令條例，狠抓檢查督促，做到嚴抓細摳、一絲不茍，隨時糾正與部隊管理不相稱的言行舉止，真正做到練與不練一個樣、查與不查一個樣、領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個樣。三確保作風(fēng)養(yǎng)成“常抓長抓”。正規(guī)化建設(shè)工作許多都是基礎(chǔ)性、經(jīng)常性的工作，細節(jié)化管理是在執(zhí)行條令條例基礎(chǔ)上提出更高的要求，要以責(zé)任落實為抓手解決管理上的漏洞。要想使基層連隊走向正規(guī)化，必須具備良好的作風(fēng)養(yǎng)成。從骨干到普通學(xué)員、從黨員到團員，人人都要置身于嚴格的作風(fēng)養(yǎng)成之中，形成上下左右齊抓共管的良好態(tài)勢。基層連隊正規(guī)化建設(shè)是一個由量變到質(zhì)變，不斷長期推進的過程，必須日復(fù)一日，長期堅持，一抓到底。

“天下大事，必作于細；天下難事，必成于易”。細節(jié)影響品質(zhì)，細節(jié)決定成敗。我們只有抓好各項組織工作的秩序建設(shè)，牢固樹立細節(jié)化管理的觀念，真正把日常工作中的小事做好、做細、做實，做到高標準、高效率的末端落實，才能充分發(fā)揮管理效能，推動部隊建設(shè)又好又快發(fā)展，將學(xué)員能力素質(zhì)打造地更加全面完善。

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