新形勢(shì)下高校新生入學(xué)教育創(chuàng)新路徑研究

陳偉超

摘要：西安郵電大學(xué)以黨建進(jìn)學(xué)生公寓為抓手，特別是以學(xué)生黨員一對(duì)一聯(lián)系新生宿舍為切入點(diǎn)，分析、解決目前新生入學(xué)教育存在的問題，探索建立一套適合西安郵電大學(xué)新生教育的工作模式，有效提升大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性和親和力，實(shí)現(xiàn)立德樹人。

關(guān)鍵詞：黨建；入學(xué)教育；學(xué)生黨員

中分類圖號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2018）16-0040-02

新生入學(xué)教育作為大學(xué)生思想政治教育的引航工程和奠基工程，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的重要內(nèi)容和有效途徑。行之有效的入學(xué)教育，能幫助新生盡快適應(yīng)新的環(huán)境；引導(dǎo)新生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)相處和學(xué)會(huì)做人；樹立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。因此，探索建立一套彰顯學(xué)校特色、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的新生入學(xué)教育模式顯得尤為重要。

一、高校大學(xué)新生入學(xué)教育的意義

2014年5月4日，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服系扣子一樣，如果第一粒扣子系錯(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)系錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要系好。新生入學(xué)教育是大學(xué)培養(yǎng)過程的開端，對(duì)社會(huì)、學(xué)校和學(xué)生都具有重要意義。

一是有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。大學(xué)生是中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)需要高素質(zhì)的建設(shè)者。通過開展以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線、以理想信念教育為主題和以責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育為重點(diǎn)的新生入學(xué)教育，引導(dǎo)新生珍惜大學(xué)美好時(shí)光，幫助新生認(rèn)清自己所肩負(fù)的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。二是有利于學(xué)校的教育管理。通過校情校史教育、校紀(jì)校規(guī)教育和紀(jì)律安全教育，增強(qiáng)新生對(duì)學(xué)校的歸屬感和榮譽(yù)感、營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛的校園生活氛圍和培養(yǎng)新生嚴(yán)格分明的紀(jì)律觀念。三是有利于新生的成長(zhǎng)成才。通過開展專業(yè)引導(dǎo)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育和適應(yīng)性教育，使新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，完成角色轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神和求真務(wù)實(shí)的道德風(fēng)尚，樹立嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，為學(xué)生的成長(zhǎng)、成才和成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、高校大學(xué)新生入學(xué)教育存在的問題

面對(duì)當(dāng)前社會(huì)思想觀念和價(jià)值取向日趨活躍的新態(tài)勢(shì)；面對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)、國(guó)際環(huán)境深刻變化的新形勢(shì)；面對(duì)“95后”、“00后”大學(xué)生思想活躍、自我意識(shí)強(qiáng)的新特點(diǎn)，高校新生入學(xué)教育工作依然存在一些問題亟待解決。

一是“配方”比較陳舊。高校新生教育的內(nèi)容存在時(shí)代性不強(qiáng)，理論和實(shí)際相脫節(jié)；系統(tǒng)性不強(qiáng)，在總體設(shè)計(jì)上沒有充分體現(xiàn)“大思政”的思想；層次性不突出，不分群體特點(diǎn)的搞“模式化”教育等問題，對(duì)學(xué)生的吸引力不強(qiáng)。二是“工藝”比較粗糙。高校新生入學(xué)教育的方法存在重理論灌輸，輕行為訓(xùn)練；重共性和單一教育，輕個(gè)性和多元化教育；重生硬說教，輕愛心引導(dǎo)等問題，方法呆板，阻礙新生入學(xué)教育親和力發(fā)揮。三是“包裝”不夠時(shí)尚。新生入學(xué)教育載體或平臺(tái)開放性和互動(dòng)性不強(qiáng)，效果不明顯。一方面“線下”的新生入學(xué)教育載體，如課程、管理和活動(dòng)等載體結(jié)構(gòu)單一、內(nèi)容枯燥，缺乏育人育德的吸引力；另一方面在應(yīng)用“線上”新媒體過程中往往缺乏開放性、互動(dòng)性的平臺(tái)和途徑，無法滿足“95后”或“00后”新生的需求，從而降低了入學(xué)教育對(duì)新生的吸引力。

三、高校大學(xué)新生入學(xué)教育創(chuàng)新路經(jīng)研究

近年來，西安郵電大學(xué)將新生入學(xué)教育作為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，創(chuàng)新方式注重實(shí)效，以黨建進(jìn)學(xué)生公寓為抓手，以學(xué)生黨員一對(duì)一聯(lián)系新生宿舍為切入點(diǎn)，以“引領(lǐng)、適應(yīng)、融入、發(fā)展”為目標(biāo)，建立多層次、全方位的新生入學(xué)教育模式，促進(jìn)新生更好更快地適應(yīng)大學(xué)生活，有效提升大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性和親和力，實(shí)現(xiàn)立德樹人。

1.選準(zhǔn)切入點(diǎn)，增強(qiáng)針對(duì)性。宿舍是學(xué)生思想的高度集聚地、集束傳播地和激烈碰撞地，沒有充分的正能量，就沒有正確的政治思想教育和思想引領(lǐng)；而新生處在中學(xué)生活向大學(xué)生活過渡時(shí)期，是思想轉(zhuǎn)型易變時(shí)期，迫切需要正確思想和優(yōu)良學(xué)風(fēng)、文明行為引導(dǎo)。為充分發(fā)揮學(xué)生黨員和入黨積極分子的作用，增強(qiáng)新生入學(xué)教育針對(duì)性，開展學(xué)生黨員一對(duì)一聯(lián)系新生宿舍工作，實(shí)現(xiàn)新生宿舍全覆蓋，學(xué)生黨員全參與。為此，學(xué)校制定了《關(guān)于開展學(xué)生黨員一對(duì)一聯(lián)系新生宿舍活動(dòng)方案》，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，在新生宿舍中全面開展此項(xiàng)活動(dòng)。

2.明確著力點(diǎn)，提升實(shí)效性。分階段、分步驟地以理想信念教育、紅色文化教育、適應(yīng)性教育和專業(yè)職業(yè)引導(dǎo)教育作為學(xué)生黨員一對(duì)一聯(lián)系新生宿舍活動(dòng)的主要內(nèi)容，明確著力點(diǎn)，提升入學(xué)教育時(shí)效性?；顒?dòng)分為一年級(jí)第一學(xué)期和第二學(xué)期兩個(gè)階段，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)，活動(dòng)內(nèi)容在兩個(gè)階段側(cè)重點(diǎn)不同。第一階段針對(duì)新生適應(yīng)性問題，開展政治教育、思想引領(lǐng)、大學(xué)適應(yīng)和文明養(yǎng)成教育等方面的幫扶：一是理想信念教育，將理想信念教育作為思想引領(lǐng)和理論引領(lǐng)的核心內(nèi)容，以“理論領(lǐng)航、愛國(guó)起航、榜樣導(dǎo)航、實(shí)踐輔航和平臺(tái)助航”為內(nèi)容，廣泛開展理想信念教育，增強(qiáng)學(xué)生的道路自信、理論自信制度自信和文化自信，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨的基本理論和基本知識(shí)教育，在新生中培育一批青年馬克思主義者，使學(xué)生確立在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。二是文化教育，結(jié)合文化育人工作，做好新生的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、紅色文化教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，塑造新生的“西郵人”人文情懷，同時(shí)大力倡導(dǎo)“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，促進(jìn)新生建立價(jià)值體系和精神家園。三是適應(yīng)性教育，從規(guī)劃、學(xué)習(xí)、心理、人際和生活等幾個(gè)方面開展適應(yīng)性教育，幫助新生解決新環(huán)境下的困難和困惑，引導(dǎo)新生做好角色的轉(zhuǎn)變，使新生能盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式和生活節(jié)奏。第二階段側(cè)重于優(yōu)良學(xué)風(fēng)培養(yǎng)、專業(yè)指導(dǎo)和幫扶、科技創(chuàng)新活動(dòng)引導(dǎo)和幫助。在第一階段基礎(chǔ)上，重新選拔學(xué)生黨員和入黨積極分子中的專業(yè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀或科技創(chuàng)新能力強(qiáng)的學(xué)生一對(duì)一聯(lián)系新生宿舍，幫助新生掌握學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理規(guī)劃學(xué)業(yè)，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，積極參與科技創(chuàng)新活動(dòng)。同時(shí)，也為高年級(jí)學(xué)生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)梯隊(duì)，全面提升學(xué)生的學(xué)風(fēng)、實(shí)踐動(dòng)手能力和科技創(chuàng)新能力。

3.樹立示范點(diǎn)，提升連續(xù)性。通過樹立典型，促使學(xué)生黨員和新生相互影響，共同成長(zhǎng)。利用新媒體平臺(tái)深度報(bào)道“學(xué)生黨員一對(duì)一聯(lián)系新生宿舍”活動(dòng)，并《在西郵，每個(gè)新生宿舍都有一個(gè)特殊的師兄師姐》欄目中講述被新生稱為“特殊師兄師姐”的優(yōu)秀學(xué)生黨員如何引領(lǐng)學(xué)弟、學(xué)妹健康成長(zhǎng)和傳遞青春正能量的故事，積極發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用、引導(dǎo)作用和激勵(lì)作用。學(xué)生黨員一對(duì)一聯(lián)系新生宿舍活動(dòng)中，“特殊的師兄師姐”以他們的實(shí)際行動(dòng)感染和教育了新生，在學(xué)生思想政治教育上起到了春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲的作用，學(xué)生整體的政治思想素質(zhì)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣和文明素養(yǎng)都大大提高。許多學(xué)生在“特殊師兄師姐”的感召下，紛紛遞交入黨申請(qǐng)書，一些學(xué)生已經(jīng)加入了“特殊師兄師姐”行列，把這種愛心在西郵校園里繼續(xù)傳承延續(xù)。

2013年開展的學(xué)生黨員一對(duì)一聯(lián)系新生活動(dòng)助推西安郵電大學(xué)思想政治教育工作實(shí)現(xiàn)了三個(gè)“真正”，思想政治教育真正走進(jìn)了宿舍、走進(jìn)了學(xué)生心里；學(xué)生黨員的作用真正得到充分發(fā)揮，師兄師姐的青春正能量影響和引導(dǎo)著新生，同時(shí)他們的行為也感動(dòng)感染著新生和周圍同學(xué)；西郵校園真正形成了老生帶新生、一級(jí)帶一級(jí)、一級(jí)幫一級(jí)的良好局面。

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