家務(wù)勞動(dòng)我能行

江蘇省無(wú)錫市玉祁中心小學(xué) 張雪燕

主持人甲：自從中隊(duì)開(kāi)展“大家齊爭(zhēng)勞動(dòng)快樂(lè)章”活動(dòng)以來(lái)，隊(duì)員們對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)有了很大提高。今天，我們召開(kāi)“家務(wù)勞動(dòng)我能行”主題隊(duì)會(huì)，一起分享大家近期參與家務(wù)勞動(dòng)的收獲。

第一小隊(duì)：家務(wù)勞動(dòng)大觀園

主持人乙：為了解大家做家務(wù)的真實(shí)情況，第一小隊(duì)的隊(duì)員們進(jìn)行了調(diào)查和研究。下面，請(qǐng)他們來(lái)介紹調(diào)查發(fā)現(xiàn)。

第一小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)：我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)了很多有趣的事情，特意排練成一個(gè)小品，請(qǐng)大家來(lái)觀看。

（第一小隊(duì)表演小品《今天我當(dāng)家》：某隊(duì)員在假期里幫助平時(shí)工作忙碌的父母買(mǎi)早餐、掃地，得到父母的贊許）

隊(duì)員1：在這個(gè)小品中都有哪些家務(wù)勞動(dòng)？大家還知道哪些家務(wù)勞動(dòng)呢？

（隊(duì)員們討論這兩個(gè)問(wèn)題）

隊(duì)員2：我們小隊(duì)還編寫(xiě)了調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)全體隊(duì)員的家務(wù)勞動(dòng)情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并在數(shù)學(xué)老師的幫助下，完成了“三（9）中隊(duì)家務(wù)勞動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)圖”。（小隊(duì)長(zhǎng)出示條形統(tǒng)計(jì)圖，并依圖講解）我們可以清楚地看到，正像大家剛才討論的那樣，隊(duì)員們參與的家務(wù)勞動(dòng)種類(lèi)很多，而且每個(gè)人都能獨(dú)立做好一件家務(wù)活。讓我們?yōu)樽约骸包c(diǎn)贊”！

主持人甲：我們?yōu)槭裁匆黾覄?wù)呢？請(qǐng)聽(tīng)第一小隊(duì)隊(duì)員的心聲！

（第一小隊(duì)隊(duì)員分享感受：學(xué)做家務(wù)可以為父母減輕負(fù)擔(dān)；作為家庭小主人，我們應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)……）

第二小隊(duì)：學(xué)做家務(wù)趣事多

主持人乙：感謝第一小隊(duì)的分享。我們每個(gè)人做家務(wù)時(shí)的感受不盡相同，請(qǐng)聽(tīng)第二小隊(duì)的隊(duì)員們講述自己做家務(wù)時(shí)的心情。

隊(duì)員3：每次做完家務(wù)，媽媽都會(huì)表?yè)P(yáng)我，我很開(kāi)心！

隊(duì)員4：每當(dāng)我做完一件家務(wù)后，就很有成就感。

第二小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)：隊(duì)員們?cè)趯W(xué)做家務(wù)的過(guò)程中，遇到了很多有趣的事。請(qǐng)看我們小隊(duì)拍攝的照片集錦《家務(wù)勞動(dòng)真快樂(lè)》?。ㄕ故娟?duì)員們做家務(wù)時(shí)的各種照片）

主持人甲：學(xué)做家務(wù)真是一件簡(jiǎn)單又快樂(lè)的事，怪不得大家都喜歡呢！

輔導(dǎo)員:是的，讓我們一起為已經(jīng)學(xué)會(huì)做一件家務(wù)的隊(duì)員們“點(diǎn)贊”。不過(guò)，大家只做一件或做一次家務(wù)實(shí)在太少了。家務(wù)勞動(dòng)貴在堅(jiān)持！

主持人乙：老師您別急，聽(tīng)完第三小隊(duì)的匯報(bào)，您就放心了。

第三小隊(duì)：家務(wù)勞動(dòng)貴堅(jiān)持

第三小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)：學(xué)做家務(wù)，最難的是堅(jiān)持。有什么辦法能讓隊(duì)員們不怕困難，每天堅(jiān)持做家務(wù)呢？請(qǐng)聽(tīng)隊(duì)員朗讀的《我的家務(wù)日記》。

隊(duì)員5：（朗讀《我的家務(wù)日記》中的部分內(nèi)容）第一天做家務(wù)時(shí)，我感覺(jué)很新鮮。但到了第三天，我覺(jué)得天天做家務(wù)不僅浪費(fèi)時(shí)間，還很辛苦，就想偷懶不干了。這時(shí)，媽媽告訴我做事要持之以恒，不能“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，并不斷為我鼓勁兒?，F(xiàn)在，我已經(jīng)堅(jiān)持做家務(wù)21天，養(yǎng)成了每天做一件家務(wù)的好習(xí)慣。

主持人甲：確實(shí)，隊(duì)員們要養(yǎng)成持之以恒的好習(xí)慣，離不開(kāi)師長(zhǎng)的鼓勵(lì)和督促。今天，有一位家長(zhǎng)也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)她是怎樣幫助孩子養(yǎng)成堅(jiān)持勞動(dòng)的好習(xí)慣的。

（家長(zhǎng)介紹鼓勵(lì)孩子方法：以身作則、言語(yǔ)表?yè)P(yáng)，在朋友圈里曬孩子做家務(wù)的照片等）

第三小隊(duì)的隊(duì)員為家里的綠植剪枝

主持人乙：請(qǐng)大家講一講，自己在堅(jiān)持做家務(wù)的過(guò)程中都遇到了哪些困難？大家又是怎樣克服困難，并堅(jiān)持下來(lái)的？

（隊(duì)員們講述自己做家務(wù)的故事，分享解決問(wèn)題的“金點(diǎn)子”，制作“家務(wù)勞動(dòng)點(diǎn)贊卡”，請(qǐng)家長(zhǎng)在朋友圈打卡記錄，寫(xiě)家務(wù)勞動(dòng)日記）

第四小隊(duì)：爭(zhēng)當(dāng)“家務(wù)勞動(dòng)小達(dá)人”

主持人甲：只要有決心、有方法，我們就能學(xué)會(huì)做家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)。做力所能及的家務(wù)，并持之以恒，這是家庭小主人應(yīng)有的表現(xiàn)！

第四小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)：隊(duì)員們現(xiàn)在都是家務(wù)勞動(dòng)的“新手”，大家想不想提升自己，做“家務(wù)勞動(dòng)小達(dá)人”呢？（隊(duì)員們齊答：想?。┪覀冃￡?duì)經(jīng)過(guò)調(diào)查與討論，編寫(xiě)出了爭(zhēng)當(dāng)“家務(wù)勞動(dòng)小達(dá)人”的規(guī)則和方法。

隊(duì)員們開(kāi)展家務(wù)勞動(dòng)競(jìng)賽

主持人乙：第四小隊(duì)準(zhǔn)備了一個(gè)家務(wù)勞動(dòng)競(jìng)賽游戲，請(qǐng)大家一起參加。

（各小隊(duì)以接力賽的形式完成勞動(dòng)任務(wù)：晾衣服、收疊衣服、剝蠶豆等。最快完成的小隊(duì)獲勝。輔導(dǎo)員為獲勝者們頒發(fā)“家務(wù)勞動(dòng)小達(dá)人”獎(jiǎng)?wù)拢?/p>

輔導(dǎo)員講話：

隊(duì)員們，你們每人都至少學(xué)會(huì)了做一件家務(wù)，真棒！有的隊(duì)員堅(jiān)持每天做家務(wù)，更棒！愛(ài)做家務(wù)是熱愛(ài)勞動(dòng)、孝順父母、熱愛(ài)家庭的表現(xiàn)。其實(shí)，我們中隊(duì)也是一個(gè)大家庭，有很多中隊(duì)的“家務(wù)活”。希望你們將學(xué)做家務(wù)的良好習(xí)慣，帶到為中隊(duì)集體服務(wù)中來(lái)，每個(gè)人都能找到一個(gè)適合自己的中隊(duì)服務(wù)崗位，發(fā)揮自己的力量，讓我們的中隊(duì)更美麗、溫馨，讓我們的學(xué)習(xí)生活更幸福、快樂(lè)！

嘉賓點(diǎn)評(píng)：

把有意義的事情做得有意思，就是通過(guò)少先隊(duì)活動(dòng)吸引廣大少年兒童，凝聚少年兒童，從而達(dá)到引領(lǐng)、教育、培養(yǎng)少年兒童的目的。玉祁中心小學(xué)少先隊(duì)開(kāi)展的“家務(wù)勞動(dòng)我能行”活動(dòng)，有意義、有價(jià)值。學(xué)校緊緊圍繞“讓每一天的普通勞動(dòng)變得有滋有味，讓每一名隊(duì)員理解勞動(dòng)是一切幸福的源泉”的理念，在實(shí)踐中總結(jié)出了少先隊(duì)勞動(dòng)教育的實(shí)用策略，既能幫助隊(duì)員們輕松學(xué)習(xí)各種勞動(dòng)技能，又能讓他們?cè)诨顒?dòng)中感受到勞動(dòng)的樂(lè)趣，使勞動(dòng)教育更具針對(duì)性，為基層廣泛開(kāi)展少先隊(duì)勞動(dòng)教育活動(dòng)提供了實(shí)踐范例。

當(dāng)然，開(kāi)展勞動(dòng)教育不僅要突出學(xué)校的主陣地作用，更要發(fā)揮家庭、社區(qū)的力量，多方聯(lián)動(dòng)育人，這樣才能使勞動(dòng)教育對(duì)隊(duì)員們更具吸引力，并真正實(shí)現(xiàn)入腦、入心。