流淚的冰激凌

朋友就讀于一所師范學(xué)校，畢業(yè)后在父親的努力下，去了縣城的中心小學(xué)任教，日子過得平平淡淡，倒也有滋有味。

可是，朋友漸漸地對那種平淡的生活失去了耐心，他想過得更為激情，更加精彩一點(diǎn)，于是就在一個青年志愿者協(xié)會發(fā)起的支援西部的活動中報了名，置親朋好友的勸告于不顧，要求到西部支教。

朋友被安置到甘肅西部的一個小山村里。那所小學(xué)除了他之外，還有一位教師，本村的，初中文化。朋友到來的第二天就正式講課了，三、四、五年級在一起上課，講得匆匆忙忙的。不久，朋友就來信說，那里條件很苦，工作也累，似乎有一些知難而退的意思。

但后來的一件事情改變了他的想法。

那天，班上最小的一個孩子問他：“老師，書本上說的冰激凌是什么東西？為什么城市里的孩子都喜歡吃冰激凌？”

“冰激凌是一種冰做的食物，里面放有奶油、巧克力等，吃著涼涼的、甜甜的，是夏天最好的消暑食物……”面對一群孩子瞪大的眼睛，他忽然感到自己的解說是那樣蒼白無力，畢竟，要知道梨子的味道，是應(yīng)該親口嘗一嘗的。

“老師，巧克力是什么呀？”他剛剛頓住，另一個孩子就迫不及待地問道。

看著孩子們迷惑的眼睛，朋友感到了問題的棘手，就匆匆地應(yīng)付了幾句，孩子們聽得似懂非懂。此后，朋友的心中再也安寧不下來，城里的孩子整天吃著炸雞、熱狗、火腿，玩著電腦游戲、變形金剛，而這一群山里的孩子，連冰激凌的樣子都沒有見過！

后來，一個偶然的機(jī)會，朋友到縣城去領(lǐng)一個郵包，正打算回去時，無意中發(fā)現(xiàn)了那個縣城為數(shù)不多的幾家冷飲店，他決定為班上的近二十個學(xué)生每人買一個冰激凌帶回去。好在那天天氣還不是很熱，他向一家店里的老板討要了一個塑料盒子，又找了一些破舊棉花包著裝有冰激凌的食品袋……

趕了近二十里的山路，朋友才回到了山村，還好，冰激凌才融化了一點(diǎn)。他將冰激凌分給了孩子們，看到了他們歡呼雀躍的樣子，心里才稍稍多了一些安慰。

第二個星期，他看到了一個孩子的作文：“我們都很愛我們的老師，他是一個好人，給我們每個人買了一個冰激凌，很好吃。我們以前誰都沒有吃過冰激凌，那時，我們感動得流淚了，冰激凌也很感動，也流著白色的淚水……”

朋友說到這里的時候，再也控制不住自己的淚水，而當(dāng)時吵鬧的我們，聽到這里都集體沉默了。

名師點(diǎn)評

本文講了一個志愿者的支教生活。起初，艱苦的生活條件讓志愿者打了退堂鼓，可是面對孩子們對外面世界的好奇和疑惑，志愿者又喚起了內(nèi)心的責(zé)任感。他徒步走了二十里路，買了在孩子們眼中充滿神秘色彩的冰激凌，這對于曾在城市里嬌生慣養(yǎng)的志愿者來說，是多么偉大的善舉。而孩子們感恩的話語，更是觸發(fā)了志愿者心里的善念，也讓讀者讀后感動不已，為孩子們那一顆顆感恩的心。