一件紅色T恤的故事

【關(guān)鍵詞】教育理念；有機(jī)生長(zhǎng)；團(tuán)隊(duì)精神

【中圖分類號(hào)】G635.1 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B 【文章編號(hào)】1005-6009（2018）55-0078-02

“張校長(zhǎng)，有個(gè)男生把明天的比賽服落在12路公交車上了?！敝芪逡淮笤?，啦啦操教練侯老師發(fā)來(lái)了一條信息。我一看，頓時(shí)頭疼起來(lái)，一邊在心里埋怨著這個(gè)孩子做事不細(xì)心，一邊讓侯老師和家長(zhǎng)電話聯(lián)系，想辦法把衣服追回來(lái)。一會(huì)兒，侯老師又回復(fù)我，說(shuō)家長(zhǎng)已經(jīng)去公交站找過(guò)了，還是沒(méi)有找到比賽服。

這可怎么辦？明天就要比賽了，衣服是在網(wǎng)上買的，現(xiàn)在重新訂購(gòu)肯定來(lái)不及了。還讓不讓這個(gè)孩子參加比賽呢？參加比賽吧，按照以往的規(guī)則，比賽過(guò)程中頭飾掉在地上都要扣分，何況這個(gè)孩子缺一整套衣服；不讓這個(gè)孩子參加比賽吧，他辛辛苦苦練了這么久，真是于心不忍。我一時(shí)有點(diǎn)拿不定主意，一邊是學(xué)校的集體榮譽(yù)，一邊是孩子的心理感受，到底應(yīng)該怎么選？無(wú)奈之下，我撥通了馬校長(zhǎng)的電話，把情況大概說(shuō)了一下。馬校長(zhǎng)聽(tīng)完，斬釘截鐵地說(shuō)：“當(dāng)然是讓這個(gè)孩子參加比賽啊，我們學(xué)校的使命是‘為每個(gè)生命的有機(jī)生長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)’，孩子參加啦啦操比賽，最重要的是體驗(yàn)活動(dòng)本身的快樂(lè)，這就是我們能提供的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。比賽成績(jī)沒(méi)有那么重要。再說(shuō)了，衣服少一件怕什么，我們可以跳得更好，把丟掉的分找回來(lái)！”掛了電話，我仿佛一下子被點(diǎn)醒，趕緊發(fā)了短信給侯老師，讓他再打個(gè)電話安慰一下那個(gè)男生，讓他不要有負(fù)擔(dān)，明天輕裝上陣。

還是得想辦法補(bǔ)救。“我們一起想辦法給這個(gè)孩子找件紅衣服，找條黑褲子吧！”我在啦啦操工作群里發(fā)了一條信息?！暗蔚危蔚巍惫ぷ魅豪锏南⒋似鸨朔??！拔铱斓降峡▋z了，我去給他買件紅衣服?！焙罾蠋熢谌豪镎f(shuō)道?！拔乙呀?jīng)讓初一的班主任們動(dòng)員全班男生找紅色T恤了！”德育處鄒主任也發(fā)信息來(lái)了。侯老師到了迪卡儂店以后，把店里所有紅色的T恤拍了個(gè)遍，讓大家比較下，然后找到顏色最接近、大小最合適的那件。鄒主任不停地在跟進(jìn)各班找衣服的情況?？粗蠋焸兠η懊蟮臉幼?，我的心漸漸定了下來(lái)：大家齊心協(xié)力做一件事，有什么是做不成的呢？

第二天一大早，孩子們到階梯教室集合化妝了。滿眼望去，紅彤彤的一片，很整齊呀。我仔細(xì)地在一群“紅孩兒”中搜索，終于鎖定了一個(gè)略有不同的男孩，走過(guò)去，朝他笑了笑。小男孩靦腆地笑了一下，告訴我他其實(shí)試過(guò)好幾件了，最后挑了這一件?！拔屹I了一件，他自己也買了一件，還有同學(xué)帶了兩件過(guò)來(lái)，都試過(guò)了，現(xiàn)在身上穿的是鄒主任找來(lái)的衣服?！焙罾蠋熼_(kāi)心地補(bǔ)充道。我一邊聽(tīng)著他們說(shuō)話，一邊幫忙整理男孩衣服的袖子，試圖將兩只袖口給塞進(jìn)去，因?yàn)槲覀兊谋荣惙菬o(wú)袖的，塞進(jìn)去就看不出來(lái)了?！凹舻舭?，把兩只袖子都剪了，不然一跳起來(lái)就會(huì)掉出來(lái)的?！编u主任在一邊著急地說(shuō)?！安挥茫覀兒煤锰托?！”我拍了拍男孩的肩膀，男孩鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

很快，隊(duì)員們妝都化好了，看著一張張朝氣蓬勃的笑臉，我問(wèn)：“你們準(zhǔn)備好了嗎？”孩子們大聲地回答我：“準(zhǔn)備好了！”我又說(shuō)道：“比賽之前，老師最后說(shuō)幾句。”于是，我把丟失了比賽服的事情經(jīng)過(guò)以及從昨天晚上到現(xiàn)在我們所有人的努力說(shuō)了一遍。我非常直接地告訴他們：“服裝不統(tǒng)一，我們的確是要被扣分的，因?yàn)檫@是規(guī)則，不可改變。但我們能改變的是什么？”立刻有同學(xué)說(shuō)：“我們可以跳得更好，更有力度，更有感染力。我們要把服裝不統(tǒng)一扣的分找回來(lái)！”這位同學(xué)剛說(shuō)完，又有同學(xué)說(shuō)：“本來(lái)是一個(gè)困難，現(xiàn)在我們28個(gè)人，每個(gè)人做得再好一點(diǎn)點(diǎn)，每個(gè)人承擔(dān)一點(diǎn)點(diǎn)困難，就變成二十八分之一的困難，就不算什么啦！”“對(duì)！對(duì)！對(duì)！”車上掌聲不斷。看著這群真誠(chéng)、自信的少年們，我的心頭涌上一股感動(dòng)。

是的，他們已經(jīng)真正理解了“啦啦操”的核心文化——團(tuán)隊(duì)精神；他們用行動(dòng)告訴我們他們明白了學(xué)校“律己利他”的校園核心價(jià)值觀；“為每一個(gè)生命有機(jī)生長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”是學(xué)校的辦學(xué)理念，或許他們現(xiàn)在不太明白，但是我知道將來(lái)他們回憶起這件事的時(shí)候，一定會(huì)有不同的感受。教育從來(lái)不是口號(hào)而是行動(dòng)，教育的目的就是讓孩子獨(dú)立、自主起來(lái)，讓他們具有愛(ài)的能力，讓孩子們自由地創(chuàng)造人生，讓他們明白：比成績(jī)更重要的是人與人之間的精神共勉與默契，是生命的相互欣賞和激勵(lì)。

（作者單位：江蘇省南京市第十二初級(jí)中學(xué)）