看書的少年與陽(yáng)光

并不想引起誰(shuí)的注意

只歇在大樓前的石階上

看別人的故事給自己解悶

都忙著訓(xùn)練把陽(yáng)光晾在一旁

“誰(shuí)來(lái)陪我玩呢？”

只好湊到少年身邊搗亂

可是哪怕鉛黑的字被曬化成一攤刺眼的雪白

少年不理他也不理其他人

誰(shuí)都不理

酸疼穿眸才站起身走走

晃晃頭——

怎么會(huì)

悄聲靜止的讀書身影

怎么會(huì)在那個(gè)人眼中停留

此時(shí)此刻的陽(yáng)光

還是水靈靈的清亮亮的

少年總覺(jué)得認(rèn)識(shí)什么人

笑得比這還好看

從沒(méi)有引起誰(shuí)的注意

依舊在看書

在別人的故事里游走幸運(yùn)地?fù)斓阶约旱亩温?/p>

并不聲張躡手躡腳地藏好

無(wú)言不是喉舌的聲響

會(huì)遇見(jiàn)的吧

一個(gè)浸泡在陽(yáng)光里的好時(shí)候

可以

把它們好好講一講

作者簡(jiǎn)介：作者系江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高二<6>班學(xué)生

（責(zé)任編輯 劉冬楊）