鄉(xiāng)鎮(zhèn)“足球?qū)W?！贝笳n間體育活動(dòng)

朱佰根 謝小惠

摘 要：大課間體育活動(dòng)是學(xué)校體育工作的一個(gè)重要內(nèi)容，它主要體現(xiàn)了學(xué)生參與體育活動(dòng)的全體性、統(tǒng)一性、規(guī)范性、氛圍性等特點(diǎn)，它也在一定程度上反映出一個(gè)學(xué)校體育活動(dòng)的精神風(fēng)貌，更體現(xiàn)了學(xué)校體育工作的整體水平。文章通過(guò)個(gè)案分析法，闡述了浙江紹興上虞區(qū)豐惠鎮(zhèn)中心小學(xué)足球大課間活動(dòng)的狀況，并探討了足球大課間成功的內(nèi)在機(jī)制，即無(wú)論學(xué)校的基礎(chǔ)如何、地理位置如何、師資力量如何，只要校長(zhǎng)親自帶頭支持，學(xué)校體育各項(xiàng)工作一定會(huì)有成效。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村；足球?qū)W校；足球韻律操；體育大課間

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-2410（2018）02-0039-02

學(xué)校體育大課間活動(dòng)最初起始于十分鐘的體育課間操，其主要的目的是鼓勵(lì)學(xué)生在課間走出教室、走向大自然，放松身心，調(diào)節(jié)緊張的大腦神經(jīng)，達(dá)到短暫休息、為進(jìn)一步學(xué)習(xí)儲(chǔ)備能量之目的。但由于傳統(tǒng)的體育課間操時(shí)間短、內(nèi)容單一、形式固定，從而導(dǎo)致了學(xué)生做操隨隨便便、形式主義嚴(yán)重、鍛煉效果一般、積極性不高等現(xiàn)象，為了提高體育課間操的成效，大課間體育活動(dòng)在時(shí)間上、形式上、內(nèi)容上都進(jìn)行了改革，體育大課間也因此應(yīng)運(yùn)而生。自大課間體育活動(dòng)改革以來(lái)，全國(guó)各地學(xué)校紛紛在內(nèi)容、形式、方法等方面進(jìn)行大膽嘗試，并取得了較好的效果。浙江紹興上虞豐惠鎮(zhèn)中心小學(xué)就是這樣一所走在大課間體育改革前沿的學(xué)校，歷經(jīng)兩年多的實(shí)踐探索，終于建有所成，小有成效，本文展示的是浙江紹興上虞區(qū)豐惠鎮(zhèn)中心小學(xué)體育大課間活動(dòng)特色與成功的經(jīng)驗(yàn)，供同人們商榷與參考。

浙江紹興上虞區(qū)豐惠鎮(zhèn)中心小學(xué)是浙江省百年名校百?gòu)?qiáng)學(xué)校，該校具有悠久的歷史，它的前身是創(chuàng)辦于清道光十二年（1832年）的“經(jīng)正書(shū)院”，光緒三十年（1904年）改書(shū)院為上虞官立縣學(xué)堂，后又改名為縣立第一高等小學(xué)校、縣立中山小學(xué)、縣立中正國(guó)民學(xué)校、上虞縣立第一小學(xué)。學(xué)校十易其名，歷經(jīng)滄桑，歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，孕育了胡愈之、王一飛、范壽康、吳覺(jué)農(nóng)、何云等數(shù)百位名人志士。學(xué)校推行人本管理，努力實(shí)踐“打造幸福搖籃，追求成功人生”的辦學(xué)理念，高舉“為每個(gè)孩子的成功人生奠基”的育人口號(hào)，努力造就各學(xué)科英才，讓每一名學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功和快樂(lè)。

一、校長(zhǎng)親自掛帥，以“足球?qū)W校”為契機(jī)，大力開(kāi)展校園足球大課間

校長(zhǎng)不僅是全校學(xué)生體質(zhì)健康水平的第一責(zé)任人，更是學(xué)校體育工作成敗的關(guān)鍵因素。近代著名教育家張伯苓先生首次提出“不懂體育，不應(yīng)該當(dāng)校長(zhǎng)”的觀點(diǎn)，之后又有蔣南翔再一次重申，他們都是根據(jù)自己的校長(zhǎng)經(jīng)歷提出以上論斷的，這充分說(shuō)明校長(zhǎng)在學(xué)校體育工作中的重要性。該校校長(zhǎng)魏仲江是一個(gè)體育愛(ài)好者，對(duì)體育情有獨(dú)鐘，不僅認(rèn)識(shí)到體育對(duì)于兒童全面發(fā)展的重要性，在小學(xué)教育中更大力提倡體育活動(dòng)。同時(shí)還經(jīng)常參加多項(xiàng)體育活動(dòng)（乒乓球、籃球等），長(zhǎng)年堅(jiān)持，并從中受益。因此，在校長(zhǎng)率先支持和直接參與體育的引領(lǐng)下，該校的體育活動(dòng)獨(dú)具特色。

為了更好地落實(shí)學(xué)校體育工作，上虞區(qū)豐惠鎮(zhèn)中心小學(xué)專門(mén)成立學(xué)生體質(zhì)發(fā)展中心，在全面調(diào)研與論證學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)勢(shì)與薄弱環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，校長(zhǎng)親自掛帥，成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、學(xué)生體質(zhì)發(fā)展中心和各年段組為管理責(zé)任者的學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)學(xué)校特點(diǎn)，深入討論學(xué)校體育的突破方向并一致認(rèn)為：小學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育、發(fā)展體育核心素養(yǎng)最重要、最基礎(chǔ)、最可行的學(xué)段，以本校“足球?qū)W?！睘槠鯔C(jī)，重點(diǎn)發(fā)展校園足球特色學(xué)校。立足足球課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)足球基本技術(shù)；拓展足球課外體育競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生興趣；展示足球大課間，營(yíng)造足球集體氛圍；提升校園足球隊(duì)成績(jī)，引領(lǐng)足球普及工作，從而實(shí)現(xiàn)“一校一品”、全面發(fā)展學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)興趣、樂(lè)趣，提高學(xué)生身心健康整體水平。

在統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，2016年3月校長(zhǎng)親自帶頭和分管副校長(zhǎng)專門(mén)奔赴杭州參加了“校園足球?qū)ｍ?xiàng)培訓(xùn)”的理論學(xué)習(xí)，提高了對(duì)“足球?qū)W?！钡恼J(rèn)識(shí)，開(kāi)拓校園足球發(fā)展的思路。同時(shí)，學(xué)校校長(zhǎng)親力親為，直接參與校園足球整體規(guī)劃、方案制定、現(xiàn)場(chǎng)管理、教學(xué)督查等工作，還特別關(guān)注學(xué)校體育大課間活動(dòng)，并以此展示學(xué)校體育工作的風(fēng)貌與成效。為此，學(xué)校規(guī)劃了一系列足球大課間體育活動(dòng)方案，并制定了《足球大課間活動(dòng)的考評(píng)制度》，要求全體班主任和配班教師積極參與，每天由值周領(lǐng)導(dǎo)和體育組對(duì)各班出勤、精神面貌、動(dòng)作、技術(shù)性、整體性等進(jìn)行考評(píng)，每月評(píng)定一次足球韻律操的先進(jìn)班級(jí)，并將評(píng)定結(jié)果納入評(píng)價(jià)考核中。

二、以大課間足球韻律操展示為平臺(tái)，集體練習(xí)足球球性與基本功

根據(jù)學(xué)校制定的校園足球大課間的整體方案，上虞區(qū)豐惠鎮(zhèn)中心小學(xué)落實(shí)了“跑操+足球韻律操”兩項(xiàng)內(nèi)容作為體育大課間活動(dòng)項(xiàng)目。首先，學(xué)生在歡快、節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)（自制了7分鐘跑操音樂(lè)）中進(jìn)行了“跑操”，并通過(guò)隊(duì)形和路線的變換來(lái)增強(qiáng)跑步的趣味性，通過(guò)具有一定節(jié)奏感的、趣味性較強(qiáng)的、全校學(xué)生集體進(jìn)行的“跑操”，學(xué)生從中釋放學(xué)習(xí)壓力、放松緊張身心、領(lǐng)悟和感受集體力量。

在7分鐘的“跑操”之后，全校學(xué)生每人一個(gè)足球，開(kāi)始足球韻律操展示。伴隨著歡快的音樂(lè)節(jié)奏，學(xué)生們開(kāi)始足球球性練習(xí)與一些足球基本技術(shù)的練習(xí)，其主要內(nèi)容見(jiàn)表1。

以上足球韻律操是全校學(xué)生在音樂(lè)（由“足球?qū)氊悺睒?lè)曲剪輯而成）的伴奏下步調(diào)一致地完成，由于其中的一些足球基本技術(shù)具有一定的難度，因此，要完成足球大課間韻律操需要平時(shí)的教學(xué)與鍛煉做支撐。

三、以足球作為體育教學(xué)核心內(nèi)容，學(xué)好基本技術(shù)，強(qiáng)化足球大課間展示效果

為了全面提高大課間足球韻律操的展示效果，足球球性練習(xí)與各項(xiàng)基本技術(shù)的學(xué)習(xí)是十分必要的，而體育課堂教學(xué)則是學(xué)習(xí)足球基本技術(shù)的必經(jīng)途徑。自2016年該校成為全國(guó)首批足球?qū)W校開(kāi)始，該校就將足球納入體育課堂教學(xué)之中，每個(gè)班級(jí)每周開(kāi)設(shè)一節(jié)足球課，分別學(xué)習(xí)足球運(yùn)球、顛球、傳球、帶球繞樁、射門(mén)等基本技術(shù)，并將足球游戲融入體育課堂教學(xué)之中，提高學(xué)生參與足球活動(dòng)的興趣與樂(lè)趣。

為了保障足球課堂教學(xué)的順利開(kāi)始，該?？朔说靥庎l(xiāng)村的不利形勢(shì)，通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式對(duì)在職體育教師進(jìn)行足球理論與技能的培訓(xùn)，有效解決了足球教練匱乏的問(wèn)題。首先，學(xué)校委派青年足球?qū)ｍ?xiàng)教師先后參加了浙江省中小學(xué)校園足球培訓(xùn)，紹興市校園足球體育骨干教師專項(xiàng)培訓(xùn)和上虞區(qū)足球教練員E1證的培訓(xùn)，目前教師已完全能勝任足球教學(xué)與訓(xùn)練工作。其次，邀請(qǐng)高校足球教師、少體校足球教練對(duì)全體體育教師進(jìn)行足球培訓(xùn)，提高他們的足球技能，以適應(yīng)足球教學(xué)所需。2017年上半年還邀請(qǐng)葡萄牙教練來(lái)校授課，傳播先進(jìn)的足球教學(xué)理念。

在積極開(kāi)展足球課堂教學(xué)的同時(shí)，由體育組牽頭，編寫(xiě)了足球校本教材《校園足球小將》，全校學(xué)生人手一冊(cè)。學(xué)校體育教研組還積極開(kāi)展足球課題研究，《構(gòu)建小學(xué)校園足球特色項(xiàng)目的實(shí)踐與研究》等課題被立項(xiàng)。

四、以課外班級(jí)足球賽為紐帶，鼓勵(lì)人人參與，加強(qiáng)校園足球的普及工作

為更好地激發(fā)孩子們的足球興趣與熱情，學(xué)校每學(xué)期開(kāi)設(shè)了多種形式的課外足球趣味競(jìng)賽活動(dòng)，如班級(jí)點(diǎn)球大戰(zhàn)、班級(jí)帶球繞樁賽、班級(jí)顛球賽、年級(jí)“校長(zhǎng)杯”校園足球賽等，其中“校長(zhǎng)杯”校園足球賽成為一道亮麗的風(fēng)景，吸引了全校學(xué)生的眼球，該活動(dòng)由3-6年級(jí)學(xué)生參與，要求全校各班組建30多支男女足球隊(duì)，在課外進(jìn)行足球比賽，班主任與沒(méi)有選入足球隊(duì)的學(xué)生則組成啦啦隊(duì)，為班級(jí)學(xué)生足球賽加油助威，最后由學(xué)校給各年級(jí)前三名頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)并進(jìn)行全校表彰。以上這些活動(dòng)有效地鼓舞了學(xué)生人人參與足球活動(dòng)的積極性與熱情，并在參與過(guò)程中發(fā)展了足球基本技術(shù)與球性，提高學(xué)生的樂(lè)趣，推動(dòng)了全校足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，并在全體學(xué)生中留下了學(xué)校“一校一品”的深刻運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，為學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、以學(xué)校業(yè)余足球成績(jī)?yōu)橐I(lǐng)，全面帶動(dòng)全校足球的發(fā)展

學(xué)校足球隊(duì)自成立以來(lái)，加強(qiáng)業(yè)余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，連續(xù)兩年參加上虞區(qū)校園足球賽，在A圈比賽中成績(jī)逐年提高，獲得女隊(duì)第二、男隊(duì)第三的戰(zhàn)績(jī)，還獲得體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)和女子最佳射手；該校足球隊(duì)還參加了紹興市“夢(mèng)想杯”校園足球特色學(xué)校比賽，更是讓該校的小隊(duì)員開(kāi)拓了眼界，增加了對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了平時(shí)在足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練上的差距。以上成績(jī)雖然并不十分耀眼，但對(duì)于一個(gè)鄉(xiāng)村足球?qū)W校而言，在師資力量等十分有限的條件下，能夠走出校園，參與各種級(jí)別的比賽，并取得一定的成績(jī)實(shí)屬難能可貴了。

為了進(jìn)一步提高足球隊(duì)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽水平，該校還不定期地與兄弟學(xué)校的教練和球隊(duì)進(jìn)行切磋，如與周邊的城東小學(xué)、樟塘小學(xué)、章鎮(zhèn)鎮(zhèn)小等舉行足球友誼賽等，切磋球技，增進(jìn)友誼。

總之，在有效落實(shí)以上各項(xiàng)活動(dòng)基礎(chǔ)上，學(xué)校還十分重視校園足球文化建設(shè)，充分利用了校園大門(mén)、校園標(biāo)志物、校內(nèi)宣傳欄、校園網(wǎng)、家校通、學(xué)校微信公眾號(hào)等平臺(tái)，營(yíng)造足球?qū)W校濃厚的文化氣氛。同時(shí)，還積極與上級(jí)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)溝通，承辦了多次區(qū)級(jí)、市級(jí)足球大課間展示活動(dòng)，得到了其他學(xué)校的廣泛贊譽(yù)。

以上一系列校園足球的各項(xiàng)舉措得到了全校師生的積極響應(yīng)與支持，校園足球、足球大課間已全面深入全校師生和家長(zhǎng)的內(nèi)心。

（浙江省紹興市上虞區(qū)教體局 312300）

（浙江紹興上虞區(qū)豐惠鎮(zhèn)中心小學(xué) 312300）