節(jié)能減排建設綠色低碳高校

文 本刊記者 馮為為

高校作為與政治、經(jīng)濟機構(gòu)并立的一種功能獨特的文化機構(gòu)、人口高密度集中的場所，在承擔著人才培養(yǎng)、科學研究、服務社會重要使命的同時，做好節(jié)能減排工作也是綠色低碳發(fā)展的必然要求。聯(lián)合國原秘書長潘基文曾在2008年指出，全球各國要進行“哥白尼式的低碳革命”。這場“革命”重錘自此隆重敲響，再經(jīng)過2009年哥本哈根氣候大會的全面醞釀催化成型，可以說到今天，這場革命已經(jīng)開始席卷全球。高校低碳生活，在教育學習方面應成立研究低碳經(jīng)濟的科研團隊，將低碳理念滲透到各個學科的教學中；在學校環(huán)境方面，注意身邊的點點滴滴，營造低碳、環(huán)保、綠色的校園環(huán)境。

節(jié)能減排高校在行動

根據(jù)國家統(tǒng)計局和教育部發(fā)布的最新數(shù)據(jù)顯示，2017年，我國進行正式備案招生的高等院校達到了2914所，其中：普通高等學校2631所（含獨立學院265所），成人高等學校283所，正朝著3000大關的目標堅實前進。對此，南開大學于宏兵教授在出席第八屆中國節(jié)能與低碳發(fā)展論壇時表示，高校集教學、生活、科研于一體，能源費用占總經(jīng)費的10%～15%，堪稱能源大戶。

“如果按在校5萬大學生計算，月洗浴數(shù)為5次計，月耗水量可達6.25萬噸，一年水費在300萬～400萬元；學生宿舍用電量則約為576262.5千瓦時，全年電費約500萬元。”于宏兵說，高校生活用水、用電量相當大，如何利用有效措施進行高校節(jié)能減排已迫在眉睫。

目前，我國的高校教育正從大向強的道路上轉(zhuǎn)變，作為支撐科學發(fā)展的主力軍，高校在國家低碳綠色發(fā)展中有著不可推卸的責任。于是，為了切實提高學校能源利用效率、減少溫室氣體排放，同時配合可持續(xù)發(fā)展教育理念，培養(yǎng)高校青年成為幫助學校節(jié)能減排的重要力量，并為社會輸送低碳人才。2007年由（中國）青年應對氣候變化行動網(wǎng)絡發(fā)起，優(yōu)秀能源管理機構(gòu)提供技術(shù)支持的高校節(jié)能項目啟動。截止2017年底已經(jīng)有超過百所大學加入了高校節(jié)能項目，參與到了校園節(jié)能減排的行動之中。

以南開大學為例。作為高效節(jié)能項目的第六期參與者之一，南開大學在為期一年的項目參與中，主要研究學校能源使用問題，對校園能源使用狀況進行碳核算。僅將清晨打開所有教室燈打掃衛(wèi)生的習慣改為打掃一間教室開一間教室燈，這一項節(jié)能舉措，就讓南開大學第二主教學樓的96間教室每月節(jié)約電力11000千瓦時。當時剛上大三的一位學生在接受媒體采訪時說，表面上看是讓學校全體人員養(yǎng)成了一個節(jié)約用電的習慣，但對于學生來說，在內(nèi)心深處會有更深遠的影響，會讓學生走出校園、走向社會及以后的生活中都會有這樣的節(jié)約意識，提醒自己節(jié)約能源，意義非常深遠。

高校節(jié)能減排是建設綠色校園和節(jié)能型校園的必要措施，是培養(yǎng)高水準“合格”人才的需要，是對傳統(tǒng)校園建設發(fā)展的模式改進，是現(xiàn)代校園文明的重要標志，也是降低辦校成本，實現(xiàn)校園綠色可持續(xù)發(fā)展的重要保障之一，需要更多的學校參與和行動。

行動中有成績也有困難

節(jié)能減排是一朝投入長久受益的好事，高校開展節(jié)能減排工作，需要從觀念上革新，立足長遠提高能源利用效率。有著30多年節(jié)能減排工作經(jīng)驗的北京化工大學早在1988年就成立了獨立的校級節(jié)能辦公室，每年以校發(fā)文的形式發(fā)布節(jié)能工作總結(jié)、公告及通知；每年舉辦兩次節(jié)能領導小組會議，組織全校30多個部處、學院共商學校節(jié)能工作；設有節(jié)能獎勵資金、節(jié)能專項和校節(jié)能基金，鼓勵師生節(jié)能減排。2017年11月，該校被評為了“第一屆全國文明校園”。

據(jù)北京化工大學副校長查道林介紹，從1998年開始北京化工大學就已在辦公室和實驗室安裝了預付費電表，后逐漸更新為遠傳智能電表，在老樓以及距離較遠的商戶和居民樓安裝無線智能電表，開通上線一卡通自助購電及微信自助購電平臺，實現(xiàn)能源費合理分攤。在辦公教學實行定額電費管理，每月給予學生補貼，對實驗室和居民原價分擔、商戶加價供能，形成梯度式的能源計量與收費模式。從學校最新出的2016年數(shù)據(jù)統(tǒng)計情況可以清楚地看到：2016年，北京化工大學在對辦公教學用電補貼為100萬元、學生宿舍用電補貼200萬元、教室圖書館用電全部免費的情況下，電費支出1700萬元，電費回收1000萬元，全年實際支出電費只有700萬元左右，合理用電習慣得以實現(xiàn)。

從2005年開始，北京化工大學還大力推行節(jié)能技改工程?！耙詫W生洗浴產(chǎn)生的高品質(zhì)廢水作為水資源建立了中水站，截止現(xiàn)在，中水站已穩(wěn)定運行13年，累計節(jié)省沖廁和澆灌用水超過50萬噸；新建校區(qū)實現(xiàn)污水零排放，每天使用中水超過800噸。”查道林說，北京化工大學還對教室照明、電開水器、空調(diào)等公共區(qū)域進行節(jié)能改造，年節(jié)能量超過30%；對供暖系統(tǒng)進行多次節(jié)能改造，建立氣候補償系統(tǒng)、分區(qū)域供暖，對各樓分時分溫、低氮改造及加裝外墻保溫等，供暖綜合能耗較2012年前降低超過20%。

2017年，北京化工大學全面實行了“能效領跑者”合同能源管理模式，引入外部資金和先進技術(shù)做好能源管理和運營托管工作，申請并實施了“能效領跑者示范建設項目”?！暗鎸λ懈咝Ｔ诠?jié)能減排工作都會遇到的能耗增長、技術(shù)能力有限、節(jié)能資金十分短缺、多部門協(xié)調(diào)難，致使節(jié)能減排工作難以開展等問題，現(xiàn)階段北京化工大學還有大量的節(jié)能項目難以實施?！辈榈懒终f。

綜上，可以看到比其它省市高校有著獨特優(yōu)勢的首都高校在節(jié)能減排項目實施中都尚存困難，要實現(xiàn)我國高校都能經(jīng)濟、高效、節(jié)能、環(huán)保、低碳綠色發(fā)展目標，還任重道遠。

堅持不懈方得始終

高校節(jié)能減排其實是一項綜合性的管理工作。高校節(jié)能減排的主要目的是減少校園資源和能源的浪費，分析污染物排放方面存在問題的原因，找出解決問題的方案，建設節(jié)約型校園?！肮?jié)約型校園建設需要校園節(jié)能減排的支撐。”專家表示，雖然在建設資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會的理念影響下，我國很多高校都對節(jié)能減排工作越來越重視，卻還有不少高校節(jié)能減排意識薄弱，導致我國高校節(jié)能減排工作進展緩慢。如何將高校節(jié)能減排工作落到實處，對于我國高?，F(xiàn)階段發(fā)展來說，是一項長期且艱巨的任務。

在高校中，建筑物、教學實驗設備及師生日常生活需求是能源消耗的主要來源。受近些年擴招影響，我國高校的建筑物面積、教學實驗設備及在校學生逐年增加，因此擴招的高校能耗也逐年增加，其節(jié)能減排工作的效果也就不是很理想。同時由于一些高校師生的節(jié)能減排意識不強，教室白天不關燈、水龍頭不關緊時常滴水、空調(diào)24小時長開的現(xiàn)象頻發(fā)，不僅使高校的水電費支出速度遞增，也增加了高校的節(jié)能減排負擔。

如何讓更多的高校重視節(jié)能減排，讓節(jié)能減排理念長期深入到所有師生心中？查道林表示，高校及公共機構(gòu)節(jié)能潛力巨大，綠色環(huán)保、改革創(chuàng)新，符合國家的大政方針，高校應注重節(jié)能減排宣傳，將節(jié)能減排意識和習慣融入到師生日常生活中。同時，落實節(jié)能減排制度的方法要得當，避免冷冰冰的行政管理和節(jié)能減排管理。

同時，中國作為教育大國，高校給綠色低碳發(fā)展帶來的諸多“碳問題”，還需從高校這個源頭上進行解決。這是國家綠色低碳、生態(tài)健康發(fā)展的要求，也是建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的需要。因此，無論什么原因造成的校園能耗增加，在節(jié)能減排工作中遇到什么困難，高校都不能退縮。

滴水穿石，相信在國家和高校不畏困難的努力下，高校開展節(jié)能減排工作在大力宣傳與符合國家法律法規(guī)的、完善的校園節(jié)能減排管理制度與評估體系相結(jié)合的情形下持之以恒地堅持下去，節(jié)能減排一定能方得始終，在我國眾多的高校中扎根發(fā)芽。