美式留學(xué)教育顧問，“走后門專家”

本報記者　邢曉婧

隨著時代變遷，中國留學(xué)生“走出去”的方式迅速迭代。上世紀八九十年代主要靠工作單位公派獲得深造機會，本世紀初發(fā)展成通過“留學(xué)中介”自費申請。現(xiàn)如今對于千禧一代甚至“10后”來說，聘請專業(yè)的“留學(xué)教育顧問”悄然流行。

更加個性化的留學(xué)服務(wù)

4月初的一個周日，北京美洲俱樂部的會議廳里座無虛席。受到白宮表彰的美國獨立教育顧問協(xié)會（IECA）首次來華舉辦見面會，吸引約100名學(xué)生及家長參加。講臺上，IECA成員、南加州大學(xué)日本校區(qū)前校長白翠詩（Patricia）帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，讓他們分別扮演此前經(jīng)手案例中的學(xué)生，逐一列出各自申請條件后，由現(xiàn)場觀眾判斷究竟誰能拿到名校入場券。

學(xué)生A和B的目標專業(yè)都是生物學(xué)，前者平均學(xué)分績點（GPA）為4.5，美國大學(xué)入學(xué)考試（ACT）成績?yōu)?5，后者成績分別為3.9和33。“肯定是A?。　爆F(xiàn)場有聲音說。白翠詩繼續(xù)介紹，A是家族的第一代大學(xué)生，暑假還要留在家中幫忙，所以沒能參加社會活動，推薦信減分。而B則利用暑假時間修完約翰·霍普金斯大學(xué)的醫(yī)學(xué)院預(yù)科，并在當(dāng)?shù)睾蛧獾尼t(yī)院做志愿者，得到了非常有分量的推薦信?！澳强隙ㄊ荁啦！”觀眾又改了答案。但最終答案出乎意料，A被加州大學(xué)洛杉磯分校錄取，B則獲得新常青藤院校塔夫茨大學(xué)青睞，二人都有不錯的去向。

白翠詩解釋說，每所學(xué)校都有各自的招生特色，加州大學(xué)的傳統(tǒng)是希望幫助某個學(xué)生，改變其整個家族的命運，因此A有優(yōu)勢；而塔夫茨大學(xué)喜歡社會實踐經(jīng)驗豐富的學(xué)生，B是不二人選。留學(xué)教育顧問的作用就是幫助學(xué)生挖掘自身優(yōu)勢，結(jié)合個人興趣，選擇最適合的學(xué)校和專業(yè)。

上世紀60年代，美國社會動蕩，包括教育機構(gòu)在內(nèi)的很多機構(gòu)都發(fā)生了巨大變化。當(dāng)時就讀私立學(xué)校的學(xué)生數(shù)量不足全部學(xué)生數(shù)量的10%，私立學(xué)校不為人所知。學(xué)生和家長們很難找到關(guān)于這些學(xué)校的公開信息，幾乎沒有任何關(guān)于錄取標準、成功案例的消息。因此在像曼哈頓這樣的大城市中，教育顧問應(yīng)運而生，為尋求建議的家庭提供服務(wù)。

“中國現(xiàn)在的情況和當(dāng)時的美國特別相似”，IECA的創(chuàng)始人洛依德（Lloyd）有40余年的從業(yè)經(jīng)驗，他認為，“找對專業(yè)的咨詢機構(gòu)是重中之重”。留學(xué)教育顧問對院校、專業(yè)以及某些特別項目有深入了解，可以為學(xué)生家庭提供高匹配度的咨詢?，F(xiàn)場一位學(xué)生家長告訴《環(huán)球時報》記者，當(dāng)前中國的留學(xué)中介還是偏向于模式化、批量化地“生產(chǎn)”留學(xué)生，把人送出去就能賺到錢，具體哪所學(xué)校、哪個專業(yè)，對他們來說不重要?？墒侨松荒苤貋?，萬一孩子選到不合適的學(xué)校，一切會前功盡棄。相比而言，留學(xué)教育顧問更偏向于個性化設(shè)計，往往花費1至2年的時間與孩子深入交流，了解他們真正的想法，在此基礎(chǔ)上幫助他們找出一條適合自己的道路。

美國也講“關(guān)系”

強大的社會關(guān)系是留學(xué)教育顧問的殺手锏。白翠詩稱，“和招生官零接觸”的申請學(xué)生最招人討厭，這恰恰是中國學(xué)生的一大特點。打開文件看到分數(shù)很高，可是跟其他孩子沒有區(qū)別。如果另一個學(xué)生和招生官有過接觸，即使分數(shù)沒那么高，招生官也更傾向于選擇那個能讓他記住的人。留學(xué)教育顧問就是申請學(xué)生與招生官之間的橋梁。

以IECA為例，其成員與美國高等學(xué)府、尤其是排名前30的學(xué)校關(guān)系密切，幾十年來合作無間，深得對方信賴。14歲的深圳女孩Sunny剛申請到一所心儀的美國寄宿學(xué)校。Sunny的托福成績不算拔尖，但她酷愛擊劍，得過省級冠軍。洛依德強烈向校方招生官推薦Sunny，建議對方了解Sunny的特長，不要只看她的成績，要相信她的加入將給學(xué)校帶來別樣風(fēng)采，最終把Sunny送進夢想學(xué)府。

在招生過程中，教授也有發(fā)言權(quán)。在白翠詩的幫助下，一名想要申請哈佛大學(xué)數(shù)學(xué)系的學(xué)生得到教授賞識。當(dāng)時招生辦認為這名學(xué)生雖然數(shù)學(xué)成績好，但軟技能差，拒絕錄取。后來是哈佛這位教授親自去理論才幫他爭取到入學(xué)機會。

不要以為美國人不“走后門”，實際上美國社會特別看重“關(guān)系”，美國學(xué)校的招生環(huán)節(jié)更是有很多不為人知的“關(guān)系網(wǎng)”，圈外人摸不清門道。留學(xué)教育顧問可以利用多年積攢的人脈資源及良好口碑，帶你“走后門”，幫學(xué)生建立起與招生官及目標教授之間的聯(lián)系。

“刮毛刀”背后的文化融入

一份近4年的留學(xué)趨勢行業(yè)報告顯示，留學(xué)低齡化趨勢每年都以10%的比例增長，2015年已突破到約占留學(xué)人數(shù)的20%。據(jù)《環(huán)球時報》記者現(xiàn)場觀察，當(dāng)天見面會上鮮有高中生的身影，以初中生和小學(xué)生為主，甚至還有學(xué)齡前兒童。隨著留學(xué)低齡化，中國學(xué)生面臨一個重要問題——文化融入。

IECA成員、融尚私塾創(chuàng)始人雪麑（NiniSuet）上世紀90年代赴美留學(xué)，當(dāng)時她只有14歲，入讀全美排名前20的私立寄宿學(xué)校泰伯學(xué)院，后來以全校第一名的成績考入普林斯頓大學(xué)。雪麑回憶起20年前的一幕說，她提著洗澡籃準備去浴室，美國室友突然大喊：“你為什么沒有刮毛刀？”那時她才知道，原來美國女生洗澡時會順便清理腋毛和腿毛。室友質(zhì)疑的表情讓她忐忑?！澳欠N感覺和課堂上回答不出問題不一樣，”雪麑說，“那是一種文化上的隔閡，可沒人教我怎么融入?！?/p>

雪麑告訴《環(huán)球時報》記者，有調(diào)查顯示，37%的中國低齡留學(xué)生不適應(yīng)美國的教育模式，由此導(dǎo)致心理壓力過大。目前國內(nèi)培訓(xùn)市場大多只是為了應(yīng)試，學(xué)生后續(xù)能否順利適應(yīng)美國課程不在傳統(tǒng)培訓(xùn)機構(gòu)的教學(xué)之內(nèi)。而留學(xué)教育顧問恰恰可以填補這項空白，幫助中國學(xué)生對接美國教育和文化，提升綜合軟技能。

21世紀教育研究院副院長熊丙奇接受《環(huán)球時報》記者采訪時稱，美國很多學(xué)校是“寬進嚴出”，拿到錄取通知書不是終點，而是起點。真正到了國外，如何適應(yīng)學(xué)校氛圍、如何融入當(dāng)?shù)匚幕?、如何做出職業(yè)規(guī)劃，對很多中國學(xué)生來說是挑戰(zhàn)。如果不做長遠打算，入學(xué)后很可能出現(xiàn)各種問題。針對這些潛在問題，留學(xué)教育顧問早早參與到學(xué)生的成長中，對他們做出好的引導(dǎo)，培養(yǎng)其獨立性和自主性，這種早期指導(dǎo)還會滲透到學(xué)生未來的職業(yè)規(guī)劃，教授“軟技能”是普通留學(xué)中介目前做不到的。

對于有意愿聘請留學(xué)教育顧問的中國家庭，熊丙奇提醒說，不要只把“申請到學(xué)校”當(dāng)成留學(xué)目的，那會讓其價值大打折扣。也不要過分依賴留學(xué)教育顧問，應(yīng)鼓勵孩子多與教育顧問溝通，共同討論、制定規(guī)劃，最終將外部指導(dǎo)轉(zhuǎn)化成自身能力，這才最有價值?！?/p>