淺析大專院校班主任思政工作

丁世騰

摘 要 隨著時代的不斷進(jìn)步，生活水平不斷的提高。職業(yè)教育扮演著重要的角色。職業(yè)教育是我國國民教育體系中的重要組成部分之一，有著相當(dāng)明顯的差異和獨(dú)特性。思想政治教育工作在任何教育形式中都十分重要，但也容易忽略，難度比較大。這里主要闡述班主任在大專院校思政工作的重要作用。

關(guān)鍵詞 班主任 大專 思想政治教育

中圖分類號：G645 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

0前言

班主任可謂是學(xué)生從上學(xué)開始就一直跟著的一個角色，既培養(yǎng)學(xué)生的書本知識，更多的是帶給學(xué)生一個正面的形象，對學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯有著很大的影響，肩負(fù)著家庭和社會的重要希望。近年來，各大高職院校培育了大量的應(yīng)用型和技能型專業(yè)人才，尤其在重專業(yè)的層次上，忽略了思想政治方面的工作。學(xué)生道德方面素質(zhì)方面出現(xiàn)了問題，同時也面臨著未知的新問題。這些都亟待我們?nèi)ソ鉀Q，而解決的關(guān)鍵步驟就是學(xué)生的班主任，班主任工作甚至?xí)绊憣W(xué)生的一生。

1當(dāng)前大專高職院校學(xué)生的特點(diǎn)

這些學(xué)生基本參加高考被錄取到大專院校，大多數(shù)學(xué)習(xí)成績不是很理想，學(xué)習(xí)方法不是很好，缺乏自主學(xué)習(xí)的能力，好奇心重，自尊心很強(qiáng)，對自己不太自信，在即將步入成年人的階段，既害怕又幻想。在價值觀上，是非辨別力較差，思想政治覺悟不高，遇到挫折很容易放棄，一蹶不振。在心里承受方面，相對于本科院校學(xué)生會暗自萌生自卑感，再加上社會的評價和今后就業(yè)程度，壓力較大。而職業(yè)教育又是國民教育的重要組成部分，又為各大企業(yè)輸送技能型人才，時代的進(jìn)步又需求高素質(zhì)技能型復(fù)合型人才，這就需要建立好大專院校學(xué)生思政引領(lǐng)工作，由于班主任是接觸學(xué)生和學(xué)生家長時間最長的角色，所以班主任思政引領(lǐng)工作格外重要。

2大專院校思政理論課存在的問題

對學(xué)生的思政教育工作僅僅停留在每周兩節(jié)思政課上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，課外實(shí)踐活動又不夠吸引人。學(xué)生上課基本做其他事情，又屬于考查課，毫無壓力，另外還受學(xué)院課時和經(jīng)費(fèi)的限制，甚至得不到足夠的重視，認(rèn)為只要技能成熟就可以。殊不知思政工作引領(lǐng)好，會有事半功倍的效果。

3班主任思政工作需要著手的幾個方面

3.1校園文化共同建設(shè)方面

積極配合學(xué)院黨團(tuán)組織的各項(xiàng)愛國主義活動，大力宣傳加入黨團(tuán)是很榮耀的事情，在活動中樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀。配合學(xué)院營造良好的校園文化氛圍。除了督促學(xué)生學(xué)習(xí)，還要積極參與到學(xué)生的各項(xiàng)活動中，體現(xiàn)德智體美勞五位一體全面發(fā)展。尤其是一些重大節(jié)日，開展活動慶祝是次要的，目的是為了在活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體主義，集體榮辱感。

在學(xué)院的各項(xiàng)文體比賽活動中，多多鼓勵學(xué)生參加，名次是次要的，借此拓寬自己的視野，提升個人社交能力。多多聯(lián)誼其他班級，營造學(xué)校是我家的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生包容意識，每個人都是獨(dú)特的個體，求同存異。

3.2抓住幾個關(guān)鍵的時間點(diǎn)

大多數(shù)學(xué)生都是住校生，很多都是第一次脫離父母獨(dú)立生活。因此新生剛?cè)雽W(xué)期間，從開始做準(zhǔn)備工作：根據(jù)個人資料安排宿舍，家庭情況，興趣愛好等，對每位學(xué)生全面了解， 在入學(xué)期間應(yīng)積極保持與學(xué)生家長的聯(lián)系，建立有用的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系方式，注意與學(xué)生家長溝通說話的技巧。努力陪伴新生入學(xué)教育和軍訓(xùn)教育，樹立艱苦奮斗，堅忍不拔的品格。幫助學(xué)生盡早的適應(yīng)學(xué)校生活，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的好習(xí)慣。

放假前后，這個時間點(diǎn)主要是確保學(xué)生回家返校人生財產(chǎn)安全。尤其家園的孩子，班主任可以幫著買票。

期末考試前后，考試前（靠前一個月）班主任要主動聯(lián)系各任課老師，了解班級學(xué)習(xí)情況，有針對性的督促特別學(xué)生，多鼓勵，少批評。考試后，成績不理想的積極聯(lián)系家長，加強(qiáng)補(bǔ)考學(xué)習(xí)。

畢業(yè)前后，畢業(yè)前給學(xué)生職業(yè)規(guī)劃提出好的建議，畢業(yè)后建議學(xué)生時刻提醒自己，到社會上的一定凡事認(rèn)真謹(jǐn)慎，切不可粗心，學(xué)會保護(hù)自己，尤其是問題學(xué)生。

4班主任日常管理工作

班主任自身要做好學(xué)生的榜樣，為人師表，身正為范。因人而異，切忌說教太多，要更多的是身教。遇思政教育于各種小事件中，例如自習(xí)課中，看到紙屑掉在地上，可以親自彎腰去撿起來，而不是質(zhì)問哪位學(xué)生扔的。有時間可以去聽班級的專業(yè)課，突擊聽課，直接了解學(xué)習(xí)狀況，加強(qiáng)與班級任課老師的聯(lián)系，得到了解學(xué)生的第一素材。經(jīng)常性的下宿舍，第一時間處理宿舍矛盾，對宿舍衛(wèi)生問題嚴(yán)肅對待，告誡學(xué)生和睦相處，互相包容，誠信友善。利用節(jié)假日，適當(dāng)?shù)呐銓W(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷素養(yǎng)。

總之大專院校學(xué)生思政工作需要多方協(xié)力配合，班主任占主導(dǎo)地位，班主任又受黨團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)，工作力度之大，改革創(chuàng)新之難，需要在實(shí)踐中大膽創(chuàng)新，共同培育社會主義接班人。

參考文獻(xiàn)

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