高職院校數(shù)字化校園建設(shè)的常見(jiàn)問(wèn)題及解決方案

李旭

摘 要 加強(qiáng)數(shù)字化校園建設(shè)，能提高高職院校教學(xué)、科研等管理工作效率，完善學(xué)校服務(wù)功能，進(jìn)一步提升學(xué)校信息化水平。據(jù)調(diào)查，目前，我國(guó)本科學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)速度較快，但是高職院校數(shù)字化校園建設(shè)進(jìn)度還比較緩慢，嚴(yán)重影響學(xué)校改革創(chuàng)新發(fā)展，通過(guò)對(duì)高職院校數(shù)字化校園建設(shè)現(xiàn)狀的深入分析，發(fā)現(xiàn)有關(guān)問(wèn)題，并提出可行針對(duì)性解決方案，促進(jìn)高職院校數(shù)字化校園快速發(fā)展，為師生提供更好資源服務(wù)。

關(guān)鍵詞 高職院校 數(shù)字化校園 現(xiàn)狀 問(wèn)題 解決方案

中圖分類(lèi)號(hào)：TP311文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0引言

經(jīng)過(guò)多年的信息化建設(shè)，目前大部分高等院校完成了校園骨干網(wǎng)絡(luò)、業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)、公共數(shù)字平臺(tái)建設(shè)。這些信息化建設(shè)內(nèi)容在學(xué)校取得了許多很好的實(shí)際應(yīng)用效果，也為學(xué)校的信息化建設(shè)提供了良好的環(huán)境。

1高職院校數(shù)字化校園建設(shè)的必要性和緊迫性

在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天， 許多本科院校的教育信息化已經(jīng)達(dá)到了較高水平并已經(jīng)建成了數(shù)字化校園。大部分高職院校的數(shù)字化校園建設(shè)進(jìn)度緩慢，效果不明顯。在數(shù)字化校園建設(shè)上不能簡(jiǎn)單照搬教育信息化已經(jīng)達(dá)到較高水平的本科院校的經(jīng)驗(yàn)，必須努力探索適合高職院校自身發(fā)展的數(shù)字化校園建設(shè)途徑。

2高職院校數(shù)字化校園建設(shè)面臨的主要問(wèn)題

2.1對(duì)數(shù)字化校園建設(shè)缺乏系統(tǒng)規(guī)劃

許多高職院校開(kāi)展校園數(shù)字化建設(shè)時(shí)，主要是解決當(dāng)期的、局部的需求，沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃和部署，各個(gè)部門(mén)各自為政，導(dǎo)致大量公共信息資源得不到實(shí)質(zhì)性共享。因?yàn)槿狈y(tǒng)一的規(guī)范和技術(shù)規(guī)格，整個(gè)系統(tǒng)也面臨維護(hù)成本不斷增加和越建越亂的風(fēng)險(xiǎn)。

2.2數(shù)字化校園建設(shè)資金短缺

對(duì)于高職院校來(lái)說(shuō)，上級(jí)行政撥款、科研項(xiàng)目基金、 自籌資金等與本科院校有相當(dāng)大的差距。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2003年高職院校進(jìn)行信息化建設(shè)時(shí)，98 %的建設(shè)資金來(lái)源于自籌，政府的支持資金非常少，高職院校中經(jīng)費(fèi)短缺的學(xué)校占總數(shù)的 64.7%。因此，他們很難從有限的資金中， 投入大量資金進(jìn)行數(shù)字化校園項(xiàng)目建設(shè)。

2.3數(shù)字化校園建設(shè)缺乏專(zhuān)業(yè)技術(shù)隊(duì)伍

多數(shù)高職院校在進(jìn)行數(shù)字化校園建設(shè)過(guò)程中，由于缺乏專(zhuān)門(mén)的研究梯隊(duì)和開(kāi)發(fā)隊(duì)伍， 因而系統(tǒng)開(kāi)發(fā)只能采取外包， 或者直接去購(gòu)買(mǎi)適合個(gè)別職能部門(mén)使用的相對(duì)比較成熟的管理軟件產(chǎn)品， 這將導(dǎo)致如果系統(tǒng)出現(xiàn)運(yùn)行錯(cuò)誤，或是原有的數(shù)據(jù)模式、業(yè)務(wù)流程等需要維護(hù)更新時(shí)， 而這些廠商的后續(xù)服務(wù)跟不上，系統(tǒng)將無(wú)法有效運(yùn)行。

3高職院校數(shù)字化校園建設(shè)的解決方案

3.1加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建強(qiáng)有力的數(shù)字化校園建設(shè)組織機(jī)構(gòu)

除了成立強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)外，各部門(mén)至少要配備一名有一定計(jì)算機(jī)知識(shí)的信息管理員。在數(shù)字化校園建設(shè)的不同階段， 還需要建立相關(guān)的工作機(jī)構(gòu)，比如項(xiàng)目建設(shè)小組、方案評(píng)審組、監(jiān)理小組、運(yùn)行維護(hù)小組、推廣培訓(xùn)小組等，只有這樣才能確保系統(tǒng)正常持續(xù)運(yùn)行。

3.2加強(qiáng)引導(dǎo)，倡導(dǎo)師生共建

數(shù)字化校園建設(shè)的最終使用者是全校師生，他們的應(yīng)用水平高低也體現(xiàn)了一所學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)水平的高低。因此，在進(jìn)行數(shù)字化校園建設(shè)時(shí)，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，需要全校各個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)、院系，行政人員、教師、學(xué)生的共同參與。在建設(shè)的過(guò)程中，要加強(qiáng)引導(dǎo)，定期向廣大師生發(fā)布學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)的最新進(jìn)展，要鼓勵(lì)廣大師生積極學(xué)習(xí)和運(yùn)用數(shù)字技術(shù)，讓大家親身體會(huì)數(shù)字化校園的最新成果。

3.3科學(xué)規(guī)劃，穩(wěn)步推進(jìn)各階段建設(shè)目標(biāo)

科學(xué)規(guī)劃是做好數(shù)字化校園建設(shè)的關(guān)鍵，可以說(shuō)，在數(shù)字化校園建設(shè)過(guò)程中遇到的種種問(wèn)題，大多與缺乏科學(xué)、全面的總體規(guī)劃有關(guān)系。一個(gè)好的建設(shè)規(guī)劃與實(shí)施方案，可以保證在理念上、技術(shù)上和應(yīng)用上的先進(jìn)性與超前性，可以保證用有限的資金和人力投入發(fā)揮出最佳效益， 可以綜合考慮當(dāng)前需求和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。為避免重復(fù)一些高校的老路，即花費(fèi)大量的時(shí)間、人力和資金來(lái)進(jìn)行各個(gè)系統(tǒng)的整合，而且效果又不好，因此一定要在前期就從整個(gè)學(xué)校全局的角度出發(fā)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃。

3.4校企合作，在解決建設(shè)資金問(wèn)題的同時(shí)還能培養(yǎng)自己的技術(shù)隊(duì)伍

在進(jìn)行數(shù)字化校園建設(shè)的過(guò)程中，因?yàn)橘Y金短缺，并且缺乏專(zhuān)門(mén)的數(shù)字校園研究梯隊(duì)和開(kāi)發(fā)隊(duì)伍，很少有高職院校能夠自行獨(dú)立開(kāi)發(fā)并完成整個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)工作。學(xué)校豐富的客戶(hù)資源是企業(yè)投資學(xué)校建設(shè)的興趣點(diǎn)。因此，可以選擇與行業(yè)領(lǐng)域有較強(qiáng)技術(shù)力量和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)進(jìn)行校企合作。只有培養(yǎng)自己的技術(shù)人才，建立強(qiáng)有力的技術(shù)隊(duì)伍，才能保證學(xué)校數(shù)字化建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。

4結(jié)束語(yǔ)

高職院校要利用前沿信息技術(shù)，結(jié)合自身特點(diǎn)、需要，努力建設(shè)高水平的數(shù)字化校園，以整合學(xué)校資源，為師生提供更好的服務(wù)，進(jìn)而提高學(xué)校教、科、研、管效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？焖侔l(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、超越發(fā)展。

基金項(xiàng)目：吉林省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃（一般規(guī)劃）課題 《計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)課程改革中應(yīng)用教學(xué)診改手段的實(shí)踐研究》的研究成果，課題編號(hào)：GH180877。

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