淺談思想政治教育對文化建設(shè)的助推作用

格日樂圖雅

摘要：思想政治教育擁有文化藝術(shù)性，中國特色社會主義文化的功用貫穿于先進(jìn)文化的建造當(dāng)中，促進(jìn)著社會主義文化的繁華與發(fā)揚，推進(jìn)著社會的和諧與進(jìn)步。中國特色社會主義文化建設(shè)離不開思想政治教育，而思想政治教育有助于實現(xiàn)社會主義先進(jìn)文化的導(dǎo)向作用，同時推動社會主義先進(jìn)文化的整合和凝聚功能，因而要營造思想政治教育促進(jìn)中國特色社會主義文化建設(shè)的有利因素。

關(guān)鍵詞：思想政治教育;中國特色社會主義文化;文化藝術(shù)

思想政治教育作為黨的全部工作的生命線，在歷史發(fā)展的過程中起著不可替代的作用，取得了巨大的成就，它的使命貫穿于社會主義先進(jìn)文化的建設(shè)進(jìn)程中，促進(jìn)社會主義文化的繁榮和發(fā)展，促進(jìn)社會和諧與進(jìn)步。大力發(fā)展社會主義文化事業(yè)，思想政治教育肩負(fù)著不可推卸的責(zé)任。以下簡要分析思想政治教育推進(jìn)中國特色社會主義文化建設(shè)的幾點因素：

一、以人民為中心

文化是人的實踐活動的結(jié)果，是人的能力的展現(xiàn)，也是人的素質(zhì)的體現(xiàn)。人的活動又通過文化的相互影響，共生出一種發(fā)展文明方式。在中國特色社會主義文化建設(shè)的進(jìn)程中堅持以民為本，以人為本，注重人文關(guān)懷，想人民之所想，要把實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為思想政治教育的出發(fā)點和落腳點，思想政治教育才能更好地在人們的思想和內(nèi)心深處進(jìn)行文化的熏陶和引導(dǎo)，最終人們會把社會主義核心價值理念外化到日常行為之中，從而促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視

加強(qiáng)思想政治工作，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則。要促使各級領(lǐng)導(dǎo)干部提高思想文化在社會中重要作用的認(rèn)識。鄧小平指出：“搞精神文明，關(guān)鍵是以身作則?！敝挥蓄I(lǐng)導(dǎo)干部在工作中堅持以身作則，才能真正主抓思想政治教育，才能真正促進(jìn)社會風(fēng)氣的不斷進(jìn)步，這對促進(jìn)中國特色社會主義文化建設(shè)具有重要的意義。正如鄧小平同志認(rèn)為：“為了促進(jìn)社會風(fēng)氣的進(jìn)步，首先必須搞好黨風(fēng)，特別是要求黨的各級領(lǐng)導(dǎo)同志以身作則。黨是整個社會的表率。黨的各級領(lǐng)導(dǎo)同志又是全黨的表率。如果黨的組織把群眾的意見和利害放在一邊。不闡不問。怎么能要求群眾信任和愛戴這樣的黨組織的領(lǐng)導(dǎo)呢？如果黨的領(lǐng)導(dǎo)干部自己不嚴(yán)格要求自己，不遵守黨紀(jì)國法，違反黨的原則，鬧派性，搞特殊化，走后門，鋪張浪費，損公利私。不與群眾同甘共苦，不實行吃苦在先、享受在后，不服從組織決定，不接受群眾監(jiān)督，甚至對批評自己的人實行打擊報復(fù)。怎么能指望他們改造社會風(fēng)氣呢！”

三、紅色基因教育

紅色基因是中國共產(chǎn)黨人特有的謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗、實事求是和一心為民的革命精神和服務(wù)品格。紅色文化資源主要反映的是中華文明歷史和地方文化傳統(tǒng)的博物館，是思想政治教育在引領(lǐng)文化建設(shè)中的重要素材和主要陣地，尤其要在青少年中加強(qiáng)馬克思主義基本理論教育。鄧小平多次指出：“十年來我們的最大失誤在教育方面，對青年的政治思想教育抓得不夠，教育發(fā)展不夠。”加強(qiáng)思想政治教育，特別要注意加強(qiáng)馬克思主義基本理論的教育?！拔覀円罅υ谇嗌倌曛刑岢趭^學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、熱愛勞動、助人為樂、艱苦奮斗、英勇對敵的革命風(fēng)尚，把青少年培養(yǎng)成為忠于社會主義祖國、忠于無產(chǎn)階級革命事業(yè)、忠于馬克思列寧主義毛澤東思想的優(yōu)秀人才，將來走上工作崗位。成為有很高的政治責(zé)任心和集體主義精神，有堅定的革命思想和實事求是、群眾路線的工作作風(fēng)，嚴(yán)守紀(jì)律，專心致志地為人民積極工作的勞動者。”，習(xí)近平主席在瞻仰井岡山革命烈士陵園時指出：“多來這里看看很有必要，要讓廣大黨員干部知道現(xiàn)在的幸福生活來之不易，多接受紅色基因教育。”這樣更有利于幫助青少年樹立遠(yuǎn)大的理想。

四、思想政治教育工作者的綜合素質(zhì)和能力

思想政治教育者，是實施思想政治教育的主體。思想政治教育工作者，在思想政治教育過程中起著決定性作用，是組織者、引導(dǎo)者，同時也是社會生活中所需要的思想品德教育的傳達(dá)者。因此，必須加強(qiáng)思想政治教育工作者的素質(zhì)，這將直接影響著思想政治教育在文化建設(shè)過程中作用發(fā)揮的強(qiáng)度和成效實現(xiàn)的程度。不僅要提升思想政治教育工作者對自身的基礎(chǔ)知識掌握程度的考查，而且政治、法律和心理素質(zhì)都要過硬，更重要的是要有很強(qiáng)的責(zé)任心和責(zé)任感。

五、營造良好的網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境

思想政治教育在文化引導(dǎo)建設(shè)的過程中，互聯(lián)網(wǎng)作為雙刃劍，它的作用和影響是雙重的，即利弊共存。以積極的態(tài)度加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)的管理和運用，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)中的社會主義文化的地位，有效擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的覆蓋范圍，建立代表先進(jìn)文化方向的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。無論是內(nèi)容，或是形式，都要有鮮明的主題，都要用主動積極的意識去占領(lǐng)網(wǎng)上陣地，建設(shè)有文化特色的紅色網(wǎng)絡(luò)，以其鮮明特色吸引廣大群眾的視線，從而為思想政治教育在促進(jìn)中國特色社會主義文化建設(shè)的進(jìn)程中創(chuàng)建良好態(tài)勢的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

思想政治教育本身作為一種文化，具有藝術(shù)性，突出表現(xiàn)在精神領(lǐng)域?qū)用妫鋵嵸|(zhì)是社會主義核心價值觀。21世紀(jì)是各國文化軟實力的時代，世界各國重視發(fā)展“硬實力”的建設(shè)，都必須以提高國家文化軟實力作為發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，努力增強(qiáng)本國文化的凝聚力、感召力和滲透力。在中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值觀的指導(dǎo)下，探索與我國國情相結(jié)合、與時代發(fā)展同進(jìn)步的思想政治教育的文化理念勢在必行。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平.在文藝工作座談會上的重要講話學(xué)習(xí)讀本[M].北京：學(xué)習(xí)出版社，2015.

[2]習(xí)近平.在布魯日歐洲學(xué)院的演講[EB/OL].（2014-04-01）.

[3]習(xí)近平.建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國著力提高國家文化軟實力[EB/OL].

[4]羅國杰.馬克思主義價值觀研究[M].北京：人民出版社，2013.

[5]鄧小平文選：第3卷[M].北京：人民出版社，1993.

[6]劉進(jìn)田.文化哲學(xué)導(dǎo)論[M].北京：法律出版社，1999.

[7]鄭永廷.思想政治教育方法論[M].北京：高等教育出版社，1999.

[8]馬克思恩格斯文集：第1卷[M].北京：人民出版社，2009.

[9]鄧小平文選：第2卷[M].北京：人民出版社，1994.

[10]習(xí)近平三年十一次接受紅色基因教育[EB/OL].