赫爾曼·哈肯的“協(xié)同學(xué)”哲學(xué)思想評析

摘要：通過哈肯“協(xié)同學(xué)”思想的研究，從多個方面分析“協(xié)同學(xué)”與自然科學(xué)之間的關(guān)系，以及對于它的優(yōu)點和缺點給予簡單的分析，希望我們在探索自然科學(xué)的路上，吸收“協(xié)同學(xué)”思想帶給我們的益處，然后通過學(xué)習(xí)新知識去進一步完善它的不完美之處，為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

關(guān)鍵詞：協(xié)同學(xué)；哲學(xué)；自然科學(xué)

中圖分類號：B84 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2018）004-0-01

“協(xié)同學(xué)”哲學(xué)探討為科技的研究提供新思路

（一）“協(xié)同學(xué)”為科學(xué)研究提供新思路

1.哲學(xué)探究為非專業(yè)人士指導(dǎo)

作為一名文科生，我選擇了科技哲學(xué)。第一是源于我對哲學(xué)的深深喜愛，因為哲學(xué)是一門給人智慧讓人聰明的學(xué)問，它可以指導(dǎo)我們正確地看待生活中的對與錯、得與失、進與退等等，指導(dǎo)我們樹立正確的價值觀，用正確的方法知道我們的實踐活動，可以正睿智的看待人生。第二是因為當(dāng)時對于科技哲學(xué)的好奇，隨著經(jīng)濟時代的發(fā)展，環(huán)境問題會越來越突出，我們需要用哲學(xué)的思維去對待生態(tài)慢慢被破壞的這種局面，去改造這個被污染了的世界。后來真正接觸到了科技哲學(xué)才知道，文科生痛苦的是對物理、化學(xué)、生物和高數(shù)的一點不理解，對于科技哲學(xué)的研究總是陷入瓶頸。直到我接觸到了“協(xié)同學(xué)”，才懂得原來科學(xué)與哲學(xué)之間有這樣的奧秘。

通過馬克思主義哲學(xué)中的唯物論和辯證法的有機統(tǒng)一，讓我們將具體的哲學(xué)原理運用到具體科學(xué)實驗中去，加深了我們對實驗的理解，通過協(xié)同學(xué)原理去觀察一些自然現(xiàn)象?？萍颊軐W(xué)的研究也離不開我們哲學(xué)的溝通和理解，哲學(xué)是對具體科學(xué)的概括和總結(jié)，是最一般的本質(zhì)和最普遍的規(guī)律。再高深的科學(xué)也離不開理論的探索與追求，這也是未來發(fā)展的方向，這與我們一直提倡的全面性、協(xié)調(diào)性、發(fā)展性相適應(yīng)，與21世紀(jì)文化發(fā)展的和諧理念相協(xié)調(diào)。

2.協(xié)同學(xué)研究為專業(yè)人士加大探索

科技給人們帶來的改變是巨大而無窮的，所以我們國家也深深認(rèn)識到了這一點，于是逐漸加強科研人員的創(chuàng)新項目，扶持力度當(dāng)然也是大大加強。畢竟當(dāng)今國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。

協(xié)同學(xué)的發(fā)展和對其哲學(xué)性的研究，對于科技領(lǐng)域無疑是一個重大的貢獻，對于協(xié)同學(xué)哲學(xué)的研究的人簡直少而又少，就連查找資料也是空空如也，所以對于學(xué)習(xí)和從事科研工作的人來說，協(xié)同學(xué)的哲學(xué)研究這一發(fā)現(xiàn)和研究好比上天贈予它們的禮物，終于讓枯燥的科研工作有了可以依靠的東西，提供了一條更為簡潔的途徑，在探索具體科學(xué)的道路上也總有一些遵循，不再是毫無思路和規(guī)律可言。從此，科學(xué)和哲學(xué)也會協(xié)同前進，彼此推動，相互進步。

這以重大發(fā)現(xiàn)對專業(yè)科研人員來說也是一種更大的挑戰(zhàn)，他們也需要在日后的工作學(xué)習(xí)中不斷地繼續(xù)探索規(guī)律，并將這種協(xié)同學(xué)思想不斷地鉆研下去，所以，科學(xué)研究不再是簡單的科學(xué)研究，而是在科研的基礎(chǔ)上尋找哲學(xué)的規(guī)律，為后人留下豐碩的成果，給自己的人生迎來新一次機遇

（二）具體問題具體分析探求新思路

1.規(guī)律有普遍性，亦有特殊性

規(guī)律是普遍的，自然界、人類社會和人的思維在其變化發(fā)展過程中都遵循其固有的規(guī)律。的確，赫爾曼·哈肯找到了自然科學(xué)的規(guī)律，那就是協(xié)同學(xué)的誕生，他用自組織原理和序參數(shù)解決了自然科學(xué)中無數(shù)個復(fù)雜的問題，也為科學(xué)研究提供了新思路。

在研究協(xié)同學(xué)過程中，哈肯認(rèn)為協(xié)同學(xué)中的序參數(shù)和自組織是維系整個協(xié)同學(xué)的中心論點，無論是物理學(xué)中的流體運動、激光學(xué)說，還是化學(xué)中的化學(xué)鐘、螺線，亦或是生物界中大自然之間的競爭與共存，他都認(rèn)為，這一切都是序參數(shù)和自組織的作用。哈肯在一定程度上夸大了協(xié)同學(xué)在自然科學(xué)領(lǐng)域的作用。它只是每一個領(lǐng)域他只是簡單介紹了這個領(lǐng)域的一部分甚至一小部分，也是通過個別的例子來說明序參數(shù)和自組織如何發(fā)揮作用，他是用自己認(rèn)為一般的規(guī)律來說明個別的東西是能對應(yīng)的上的。矛盾具有特殊性，所以在自然科學(xué)知識中更是不同，就像我們不可能在哲學(xué)中用一個原理來解釋所有的事情一樣。所以哈肯的協(xié)同學(xué)思想也應(yīng)該更加豐富起來，全面起來，應(yīng)該不斷地進行補充和完善。

2.從簡單經(jīng)驗到復(fù)雜問題渴望新方法

人們喜歡把復(fù)雜的事情簡單化，這樣處理起來更有效率，更簡單。哈肯也是用這樣的方式發(fā)現(xiàn)了協(xié)同學(xué)理論，用自組織運動和序參數(shù)的支配行為來解釋自然科學(xué)和社會科學(xué)，可他的不足之處在于用單一的方法去解決所有的問題。我們應(yīng)該具體問題具體分析，探究解決事物的具體方法，而不是統(tǒng)一的解決方式，統(tǒng)一其實意味著過于籠統(tǒng)。

我們認(rèn)識矛盾的目的是為了正確解決矛盾，事物的矛盾各不相同，決定了解決矛盾的方法也不同。只有對具體問題具體分析把握事物的特殊性，才能找到解決矛盾的正確方法。在科學(xué)試驗中，當(dāng)然也應(yīng)該運用此種方法來進行試驗，針對出現(xiàn)的不同狀況和反應(yīng)，相應(yīng)的采取適當(dāng)?shù)淖龇ā?/p>

如何去完善協(xié)同學(xué)是一項重要而艱巨的任務(wù)，我們應(yīng)該積極尋找切入點，在足夠了解協(xié)同學(xué)的基礎(chǔ)之上，運用哲學(xué)的觀點去完善和填補協(xié)同學(xué)的不足，這就是未來我們要做的事情，而具體問題具體分析就是解決問題的一條途徑，但相信日后還需要更加完善。

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作者簡介：王麗麗（1993-），女，漢族，吉林四平人，碩士學(xué)歷，吉林師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院學(xué)生。