知己知彼百戰(zhàn)不殆

胡欣玙 管意宏 梅曉晨

摘要：隨著我國高考制度的不斷改革，家長最關(guān)心的就是高考志愿的填報方法，本文通過試論浙江省新課改后的高考變化及志愿填報方法展開了討論，通過對詳細了解招生政策、明確投檔原則、注重心理調(diào)整，妥善填報志愿、做好信息保密工作四個方面，總結(jié)了填報志愿的方法。通過增加學(xué)生的考試選擇權(quán)、提高學(xué)生與高校的選擇適合度、增加學(xué)生的考試機會總結(jié)了高考變化，為關(guān)注這一話題的人們提供參考。

關(guān)鍵詞：浙江??；高考；志愿填報

一、 引言

高考作為選拔人才的重要方式，事關(guān)國家的長治久安，隨著我國高考制度的不斷改革，為學(xué)生成長、國家選拔等方面作出了重要貢獻。但由于高考作為人生的轉(zhuǎn)折點，也是一個人走向成功的起點，導(dǎo)致我國教育過于應(yīng)試化、功利化，這樣的考試方式很大程度上影響了學(xué)生全面發(fā)展。因此，在新課改后確保高考改革目標的有效達成，具有非常重要的現(xiàn)實意義。

二、 浙江省新課改后的高考變化

（一） 完善高中學(xué)業(yè)水平考試，增加學(xué)生的考試選擇權(quán)

如何處理好選拔人才與教育教學(xué)的關(guān)系，一直是困擾高考改革的問題。滬浙兩地根據(jù)不同的考試成績及用途，分別設(shè)置了“合格考”與“等級考”兩種高中學(xué)業(yè)水平考試的方案，兩種方案中的考試方案、考試內(nèi)容等方面都存在差異?！昂细窨肌敝饕糜趯W(xué)生畢業(yè)及學(xué)歷認證方面，“等級考”主要用于招生考試方面。這種方式改變了傳統(tǒng)的考試性質(zhì)，從標準參照性考試轉(zhuǎn)化為常模參照性考試。在考試中，學(xué)生可以從思想政治、歷史等科目中選擇三科參加“等級考”，將考試成績進行換算加入高考總分中。通過這個方法，使學(xué)生減輕了高考的負擔(dān)，促進學(xué)生健康成長。

（二） 推進高職院校分類考試，提高學(xué)生與高校的選擇適合度

在目前的高考模式中，本科與專科的考試模式、招生機制是相同的，專業(yè)院校又在最后一個錄取批次，因此，學(xué)生會帶有挫敗感進入學(xué)校，這樣的方式不利于高職學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)。隨著我國高職院校培養(yǎng)職業(yè)型、技術(shù)型人才日漸明顯，將高職院校與本科院校分開招生的呼聲日益高漲。近年來浙江、上海等地已經(jīng)對高職院校招生考試進行了改革，并取得了一定效果。這種考試方法能夠提高學(xué)生與高校的選擇合適度，促進專業(yè)人才的培養(yǎng)。

（三） 探索一年多次考試，增加學(xué)生的考試機會

高考制度能夠為學(xué)生提供公平競爭的機會，為教育發(fā)揮積極的引導(dǎo)作用。但是有很多人說高考是一座獨木橋，走過這座橋就能為自己贏得人生的第一次成功，很多學(xué)生在面臨這一次考試時，承載了過多的負擔(dān)與期望，每次高考中都會有一些學(xué)生會因為心理負擔(dān)影響考試發(fā)揮，導(dǎo)致考試成績不理想，造成了終身遺憾。從2008年起，浙江高考中的英語聽力實行一年兩次考試的制度，學(xué)生可以參加兩次考試，并且將分數(shù)最高的成績計入高考總分中。通過一年多次考試方法的實行，減少了學(xué)生的心理壓力與心理負擔(dān)。

三、 浙江省新課改后的志愿填報策略

（一） 詳細了解招生政策

浙江省在新課改后的志愿填報方式產(chǎn)生了變化，主要有以下三個方面。第一，浙江省的錄取批次為三批，第一批為全國重點大學(xué)，第二批為一般高校的本科專業(yè)，第三批為普通專業(yè)院校。提前錄取院校中的藝術(shù)類院校第一批為專業(yè)校考本科，第二批為專業(yè)省院考本科，第三批為專業(yè)省統(tǒng)考?？啤ｓw育類第一批為本科，第二批為專科。第二，從2013年浙江省就開始實行平行志愿法，在錄取時，首先將考生的分數(shù)從高到低進行排序，檢索考生的五個志愿，一旦出現(xiàn)與志愿相符合的院校，系統(tǒng)自動進行掛擋投遞。第三，在平行志愿錄取結(jié)束后，會有未完成招生的院校，在征求志愿之后仍為未完成招生的院校進行降分征求志愿。

（二） 明確投檔原則

在填報志愿時，學(xué)生和家長必須了解投檔原則，浙江省在2007年將投檔原則改為根據(jù)考試成績，結(jié)合考生志愿進行投檔，因此，在投檔時可能會出現(xiàn)三種情況。第一，當(dāng)有幾位學(xué)生的考試成績不同，但是填報志愿相同時，按照成績優(yōu)先的方法進行錄取。第二，當(dāng)有多位學(xué)生的考試成績相同，填報志愿中有一所學(xué)校相同時，按照院校填寫順序進行錄取。第三，當(dāng)一名學(xué)生的五個志愿都符合錄取分數(shù)線時，按照志愿填寫順序進行投檔。綜合以上三種情況，在填報志愿時，每位學(xué)生填寫的五個志愿都是相對平行的，按照成績先后進行投檔，本人的志愿填寫順序相當(dāng)于第一至第五志愿，是有先后順序的，在填寫志愿時，需要學(xué)生按照自己的成績以及對學(xué)校的喜好進行填寫志愿。

（三） 注重心理調(diào)整，妥善填報志愿

在填寫高考志愿時，學(xué)生要注意調(diào)整好自己的心理狀態(tài)，根據(jù)自己的實際情況填寫志愿，避免要求過高導(dǎo)致落榜的情況出現(xiàn)。例如，許多學(xué)生會有自己想去的城市，在填寫志愿時，一名家長只想讓孩子去北京、上海、廣州這三個城市，沒有結(jié)合孩子的實際成績進行報考，全部填寫了這三個城市的高校，最終由于這些城市的錄取分數(shù)過高，最終孩子只是進入到北京的三本院校。因此，在填寫報考志愿時，需要調(diào)整好心理狀態(tài)，根據(jù)實際情況妥善填報志愿。

（四） 做好信息保密工作

高考是學(xué)生人生中經(jīng)歷的第一次轉(zhuǎn)折點，因此在填報志愿的過程中，要保護好自己填報志愿的密碼，在修改密碼時不要修改自己的生日，不要修改過于簡單的密碼，防止他人修改自己的志愿信息。另外不要與同學(xué)交流自己的志愿內(nèi)容，以免成績高于你的競爭對手填報同樣的志愿，避免造成落榜的遺憾。例如，濟州市的李鵬飛在與家長商量好志愿后，在準備填寫志愿時，發(fā)現(xiàn)高考志愿被他人代填了，導(dǎo)致這名學(xué)生沒有進入自己理想的大學(xué)。

四、 結(jié)論

高考制度不僅影響著大學(xué)和高中，甚至對初中、小學(xué)產(chǎn)生影響，要想實現(xiàn)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)的目標，需要家庭、學(xué)校、社會相配合進行高考制度的改革。還要創(chuàng)新體制機制，深化理論研究，在高考改革后還需要為學(xué)生和家長提供填報策略，使學(xué)生和家長進一步提高高考填報能力，幫助學(xué)生在高考后能夠進入到自己理想的大學(xué)，真正地實現(xiàn)深化教育改革這一目標。

參考文獻：

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作者簡介：

胡欣玙，管意宏，梅曉晨，浙江省杭州市，浙江中醫(yī)藥大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院。