基于全民閱讀背景下的圖書館閱讀推廣策略研究

朱莎玲

摘 要：閱讀是人類歷史一項(xiàng)最重要的文化活動(dòng)，也是文化傳承的重要推動(dòng)力，世界各國都將閱讀放到了極其重要的地位，甚至將其作為一項(xiàng)戰(zhàn)略性任務(wù)。本文在全民閱讀這種大環(huán)境之下，對(duì)圖書館這種特定的閱讀環(huán)境推廣閱讀活動(dòng)的策略進(jìn)行闡述與研究。

關(guān)鍵詞：全民閱讀；圖書館；閱讀；管理；推廣

閱讀這種對(duì)于社會(huì)發(fā)展起到間接性的影響，這也是很多人忽視閱讀活動(dòng)的主要原因之一。為了使民眾可以對(duì)閱讀活動(dòng)重視起來，文化部門以及閱讀推廣活動(dòng)的相關(guān)部門也在對(duì)各種推廣方式進(jìn)行試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在圖書館中開展推廣閱讀的活動(dòng)，可以比在一般的場(chǎng)所達(dá)到的效果更好，因此如果想要實(shí)現(xiàn)推廣閱讀到群眾中去的需求，可以在城市之中的各個(gè)大型以及中型的圖書館之中開展活動(dòng)，使閱讀活動(dòng)更加平民化，全民化。

1 全民閱讀的時(shí)代視角

當(dāng)今的社會(huì)是閱讀的時(shí)代。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，以及各種新技術(shù)在閱讀領(lǐng)域的應(yīng)用，使閱讀的概念越來越寬泛，閱讀的內(nèi)涵和外延日益在擴(kuò)大。在當(dāng)今的時(shí)代里，閱讀無處不在，無時(shí)不在，因此我們可以稱之為“大閱讀”時(shí)代?！叭耖喿x”即由此而產(chǎn)生。

佛蘭西斯·培根曾有名言：知識(shí)就是力量。而知識(shí)最為主要的來源就是閱讀。閱讀是人們接受教育、發(fā)展智力、獲取信息的根本途徑，事關(guān)整個(gè)社會(huì)的文化品質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展能力。所以我們也可以說：閱讀就是力量。一個(gè)人閱讀的力量，決定個(gè)人學(xué)習(xí)的力量、思考的力量、實(shí)踐的力量；所有人閱讀的力量，決定國家文化的力量、精神的力量、創(chuàng)造的力量。但新技術(shù)給圖書館以及社會(huì)閱讀帶來的沖擊是確實(shí)存在的，而且日漸明顯、急迫。因?yàn)樾录夹g(shù)的沖擊，讀者閱讀習(xí)慣的改變，社會(huì)信息渠道日益多樣化，讀者對(duì)圖書館依賴程度的降低甚至流失，致使圖書館面臨消亡的危機(jī)，也給全民閱讀帶來了諸多的沖擊和困惑。

2 圖書館閱讀推廣活動(dòng)具體推廣策略

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國民收入也不斷增長，人們對(duì)圖書價(jià)格接受能力明顯提高，但這種提高遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上目前圖書實(shí)際定價(jià)的增長速度，一些有內(nèi)涵的經(jīng)典圖書恰恰是“貴中之貴”，圖書價(jià)格的虛高讓許多讀者望而卻步。在中國家庭藏書還得不到普及的情況下，圖書館在閱讀生活中的意義就被凸現(xiàn)出來，推動(dòng)經(jīng)典閱讀更是責(zé)無旁貸。

2.1 加大政府財(cái)政投入，增加閱讀推廣宣傳

政府機(jī)構(gòu)、出版商和書店、圖書館、協(xié)會(huì)和民間機(jī)構(gòu)、傳媒機(jī)構(gòu)是當(dāng)今世界組織讀書活動(dòng)的五大主要力量。應(yīng)該明確，正是它們出于不同動(dòng)機(jī)的努力，才使得現(xiàn)代經(jīng)典讀書活動(dòng)豐富多彩，深入人心。圖書館在開展經(jīng)典閱讀實(shí)踐活動(dòng)中，必須借助政府和社會(huì)組織的力量，取長補(bǔ)短、相互協(xié)作，共同推動(dòng)經(jīng)典閱讀活動(dòng)的開展。

近年來，國家對(duì)公共圖書館的投入力度逐年加大，國家由原有的對(duì)公共圖書館財(cái)政補(bǔ)助為366089.2萬元，近幾年已經(jīng)增加到450512萬元，購書經(jīng)費(fèi)也相應(yīng)的有所增加，這就使得公共圖書館有了更大的財(cái)力去購買經(jīng)典圖書，舉辦閱讀活動(dòng)。并且我國文化部下發(fā)《文化部、財(cái)政部關(guān)于推進(jìn)全國美術(shù)館、公共圖書館、文化館（站）免費(fèi)開放工作的意見》的文件，要求各級(jí)公共圖書館進(jìn)一步向社會(huì)免費(fèi)開放，取消公共圖書館辦證費(fèi)、驗(yàn)證費(fèi)、自修室使用費(fèi)、電子閱覽室上網(wǎng)費(fèi)等收費(fèi)項(xiàng)目，降低非基本服務(wù)收費(fèi)。文件中還提出了免費(fèi)開放的保障機(jī)制，要求各級(jí)文化、財(cái)政部門要高度重視，將免費(fèi)開放作為公共文化服務(wù)體系建設(shè)的重點(diǎn)工作，納入文化建設(shè)總體規(guī)劃，納入重要議事日程，納入財(cái)政預(yù)算。各級(jí)財(cái)政部門要建立免費(fèi)開放經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，中央財(cái)政安排專項(xiàng)資金，重點(diǎn)對(duì)中西部地區(qū)公共圖書館開展基本服務(wù)項(xiàng)目所需經(jīng)費(fèi)予以補(bǔ)助，對(duì)東部地區(qū)予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。投入力度的加大為公共圖書館的全面發(fā)展提供了保障，為經(jīng)典閱讀的推廣解決了“無米之炊”的煩惱。

2.2 豐富書籍種類，滿足讀者個(gè)性化需求

圖書館為推廣全民閱讀提供了物質(zhì)保障。圖書館是人類智慧的巨大寶庫，匯集著古今中外各種有價(jià)值的文獻(xiàn)資料。館藏資源是圖書館的立館之本，也是開展全民閱讀推廣活動(dòng)的基本條件，圖書館把其自身的特點(diǎn)與讀者的閱讀傾向相結(jié)合，建立合理文獻(xiàn)資源配置體系，以確保其藏書量能夠充分滿足讀者的閱讀需求。隨著網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的到來，讀者對(duì)數(shù)字閱讀資源的需求日益增長，圖書館的館藏信息資源呈現(xiàn)載體多元化的趨勢(shì)，不但具有傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻(xiàn)，還包括各種數(shù)字出版物和豐富的多媒體資源，圖書館以其專業(yè)性、權(quán)威性成為全民閱讀活動(dòng)的一個(gè)重要陣地。

圖書館為推廣全民閱讀提供專業(yè)人才技術(shù)優(yōu)勢(shì)。圖書館擁有專業(yè)的人員隊(duì)伍，在閱讀推廣方面具有強(qiáng)大的人才優(yōu)勢(shì)。圖書館經(jīng)過對(duì)文獻(xiàn)資料加工處理，形成了自身特有的技術(shù)和管理模式，可以通過對(duì)圖書資料進(jìn)行科學(xué)有效的分類和整理，滿足大眾多元化的閱讀需求。圖書館員在開展工作時(shí)對(duì)各種資源互相協(xié)調(diào)，有序銜接，不斷拓展服務(wù)內(nèi)容，創(chuàng)新服務(wù)方式，進(jìn)而給讀者文獻(xiàn)檢索的信息價(jià)值提供方便。圖書館通過專業(yè)的服務(wù)激發(fā)公眾的閱讀興趣，為廣大讀者提供了優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的閱讀體驗(yàn)。

圖書館為推廣全民閱讀提供了制度保障。圖書館的工作性質(zhì)和屬性，是為了更好地服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于大眾。圖書館作為人類閱讀活動(dòng)的基本場(chǎng)所，應(yīng)在倡導(dǎo)全民閱讀、推廣全民閱讀方面肩負(fù)起重任，以促進(jìn)全民閱讀的發(fā)展。倡導(dǎo)全民閱讀就是讓每一位公民都能夠到圖書館對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行查閱，獲取文化知識(shí)，從而接受知識(shí)、信息和文化的熏陶，感受到社會(huì)公平和民主的氛圍，以滿足每一個(gè)社會(huì)成員自我發(fā)展的需要。圖書館應(yīng)提供優(yōu)良的條件服務(wù)讀者，盡最大努力向讀者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，以吸引更多的人進(jìn)入圖書館，使圖書館的社會(huì)效益得到最大限度地發(fā)揮。

3 結(jié)束語

總之，經(jīng)過數(shù)年來的發(fā)展，我國圖書館信息服務(wù)聯(lián)盟建設(shè)取得了較大的發(fā)展，已經(jīng)建立起大量區(qū)域性圖書館服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，在一定程度上實(shí)現(xiàn)了圖書館信息資源的共享利用，不過仍未完全發(fā)揮圖書館聯(lián)盟優(yōu)勢(shì)效能。圖書館要在全民閱讀推廣活動(dòng)的浪潮中克服“單兵作戰(zhàn)”的不足，必須加強(qiáng)圖書館信息資源的共享，加快圖書館閱讀推廣聯(lián)盟建設(shè)，這也是建設(shè)公共文化服務(wù)體系的重要途徑。圖書館要在政府主導(dǎo)、民眾參與、團(tuán)隊(duì)建設(shè)上不斷完善全民閱讀推廣聯(lián)盟的建設(shè)與發(fā)展，充分發(fā)揮圖書館聯(lián)盟的優(yōu)勢(shì)作用。

參考文獻(xiàn)

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