構(gòu)建良好的家教氛圍

楊曉芳

墨子曾說：“人性如素絲，染于蒼則蒼，染于黃則黃，固染不可不慎也。”揭示了環(huán)境對(duì)人的巨大影響作用。而家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，尤其是幼小中階段的家庭教育，成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子，所以說父母是孩子走向成功的導(dǎo)師和助手，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著決定性的作用。

我們大多家長(zhǎng)總認(rèn)為：孩子交到學(xué)校，就是老師的責(zé)任。其實(shí)無論多好的老師，都無法替代父母的位置！老師是傳道授業(yè)解惑者，家長(zhǎng)卻是孩子一生的影響者。一個(gè)人自呱呱墜地腹中空空到會(huì)說會(huì)跑成才成功，無不與父母息息相關(guān)。幼兒時(shí)連父母的說話、走路、神態(tài)姿勢(shì)都急于模仿，等到大一些，則更受父母的思想行為、處事方法及三觀等多方面的影響。老師或許能影響你三五年，但家長(zhǎng)的影響力卻是一輩子的！其言行無論好壞，對(duì)子女的影響都是潛移默化的、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的、深遠(yuǎn)的，當(dāng)然也是刻骨銘心的。

撒切爾一度是叱咤英國(guó)政壇的風(fēng)云人物。但她總忙于政治活動(dòng)而疏忽家庭教育，甚至教子無方，最終成了英國(guó)媒體公認(rèn)的“母慈子敗”的案例，晚年承受著無限的孤獨(dú)和悲哀，飽受著精神和身體上的雙重折磨。然而撒切爾這令人唏噓的凄涼又怨得了誰呢？家怎么能夠是像她說的沒事可做的地方？香港富豪李嘉誠(chéng)說：一個(gè)人事業(yè)上再大的成功，也彌補(bǔ)不了教育子女失敗的缺憾！人在年輕的時(shí)候，千萬不要借口工作忙而忽略對(duì)孩子的教育，在年老的時(shí)候，一切榮華富貴都是過眼煙云。一個(gè)不成器的孩子，就是一個(gè)隱形致命殺手，足以讓你晚景慘淡。我們總在說忙忙忙，但孩子的教育其實(shí)更刻不容緩。最近網(wǎng)上一篇小學(xué)生作文《爸爸看手機(jī)》引人沉思：手機(jī)可50年如一日陪你，和孩子親昵時(shí)光卻會(huì)一去不復(fù)返！高品質(zhì)親子關(guān)系需要父母高品質(zhì)的陪伴：或讀書或游戲，或唱歌或爬山，心無旁騖，義無反顧。在孩子求學(xué)道路上，聰明睿智的家長(zhǎng)總是和老師肩并肩：密切配合，高度重視，高度支持，家校合力，給其力量，幫其成長(zhǎng)，促其進(jìn)步，助其成功，即便自己壓力與無奈并存！

孩子和母親的關(guān)系是否和諧，會(huì)影響其以后的婚姻是否幸福；和父親的關(guān)系是否和諧，會(huì)影響其未來的事業(yè)是否有成。若母親對(duì)孩子照顧太事無巨細(xì)，往往會(huì)適得其反：或懶惰依賴或薄情寡義，或少擔(dān)缺責(zé)或脆弱敏感。人生難免挫折，總為其遮風(fēng)擋雨，一旦其獨(dú)自面對(duì)就很可能狀況百出。近年常有青少年因一點(diǎn)兒瑣事就自殺的事情發(fā)生，大多都和缺少挫折教育有直接關(guān)系。母親對(duì)孩子的影響是孩子能否成為獨(dú)立的人，而父親則是塑造孩子對(duì)人生的看法，關(guān)系到人格的形成的人。所以說在家教中父母親各司其職，誰都不可或缺。單親家庭的孩子更易出問題正因此理。我們既不能越俎代庖，也不能袖手旁觀，不做包辦一切的媽，也不做啥都不管的爹。若確因種種原因不能有更多時(shí)間親自陪伴，也應(yīng)注重對(duì)孩子的精神陪伴和交流。父母恩愛，家庭和諧，在充滿愛的環(huán)境里成長(zhǎng)的孩子，一定比家庭不健全或終日吵鬧的家庭里成長(zhǎng)的孩子，心里要陽(yáng)光許多！

主持人董卿說，你希望孩子成為什么樣的人，你就做什么樣的人！給孩子最好的禮物是榜樣，父母應(yīng)處處做好孩子的表率。未成年孩子可塑性很強(qiáng)，跟父母接觸時(shí)候最長(zhǎng)，受父母影響也最大，言教不如身教，身教不如境教！尤其是孩子的好習(xí)慣、好品質(zhì)、好興趣、好心態(tài)，頑強(qiáng)的意志和長(zhǎng)久的幸福感，更來自于父母的精心培養(yǎng)。古代曾子殺豬、孟母三遷等故事，都是我們現(xiàn)代人應(yīng)該學(xué)習(xí)的典范。大凡成功成才者，都有一個(gè)具有良好教育氛圍的家庭。

其實(shí)，在咱們中國(guó)人根深蒂固的觀念里，最大的家庭資產(chǎn)就是家教和門風(fēng)，就是辨是非，知好歹。只不過這些年我們迷失了而已。我們的先人們雖多不能識(shí)文斷字但卻通情達(dá)理。多數(shù)人的家教和門風(fēng)就是教孩子厚道做人、勤儉持家，守著農(nóng)民的本分不能辱沒祖先。孩子的心靈是塊奇怪的土地，播什么種子，就會(huì)收獲什么果實(shí)！家庭教育是基礎(chǔ)教育，也是主導(dǎo)教育，家庭最初灌輸?shù)氖欠怯^念，善惡標(biāo)準(zhǔn)，為人處世原則，會(huì)給孩子深入骨髓的影響。因此我們應(yīng)將家教傳統(tǒng)與新時(shí)期的生活相結(jié)合來教育我們的孩子。

近來人們更多地在談?wù)摻甜B(yǎng)，那么何為教養(yǎng)？俞敏洪先生說，“教養(yǎng)就是當(dāng)你走到一群人中間，你的行為恰當(dāng)?shù)皿w，讓人感到禮貌和愉悅?！蔽艺J(rèn)為這個(gè)定義很貼切很合時(shí)宜！父母的修養(yǎng)，孩子的教養(yǎng)。金錢可以買回諂媚，但是教養(yǎng)可以贏得尊重。為人父母的終極使命，是培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)的孩子，因此我們最終能留給孩子最寶貴的財(cái)富，不僅僅是一張存折、一輛車子或者一張房產(chǎn)證，而應(yīng)該是孩子立足社會(huì)的教養(yǎng)。

我們的孩子，是整個(gè)家庭的希望，也是社會(huì)未來的主人，他們繼往開來，任重而道遠(yuǎn)。教育好自己的孩子，永遠(yuǎn)是我們最重要的事業(yè)。“既生之，則育之。”我們對(duì)子女不僅有“養(yǎng)”的責(zé)任，更有“教”的義務(wù)?！案改钢異圩?，則為之計(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)”，莫言說，優(yōu)秀的孩子，浸透著父母的汗水！我們應(yīng)該努力提高自身素質(zhì)，在不斷反省自身的同時(shí)，的的確確做好孩子的榜樣：要求孩子做到的，自己身體力行首先做到，以自己的人格魅力感染孩子、影響孩子。優(yōu)秀的孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果，而成功的父母親，不是天生的，都是不斷學(xué)習(xí)努力提高的結(jié)果。

要使孩子得到良好的教育，我們就需要探索教育的奧秘，構(gòu)建良好和諧的家教氛圍，時(shí)刻把握教育時(shí)機(jī)，找到真正適合自己孩子的教育方法，使我們的家教成為滋潤(rùn)孩子心田的潺潺不竭之泉。唯有這樣才能獲得家庭教育的巨大成功！