職業(yè)院校的非遺傳承探索

范衛(wèi)東

黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“加強(qiáng)文物保護(hù)利用和文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承。”同時(shí)也指出：“完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作?！弊鳛槲覈?guó)第一所藝術(shù)設(shè)計(jì)高等職業(yè)院校、國(guó)家首批骨干高職院校、江蘇省高水平高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位，蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院60年來(lái)秉承“充實(shí)光輝”的校訓(xùn)，以立德樹(shù)人為根本，以服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，扎根吳地、服務(wù)江蘇、面向全國(guó)，圍繞傳統(tǒng)工藝的保護(hù)、傳承與振興目標(biāo)，依托世界手工藝?yán)硎聲?huì)中國(guó)研創(chuàng)營(yíng)、江蘇省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地等平臺(tái)，充分發(fā)揮教科研優(yōu)勢(shì)，先后獲得了文化部非遺保護(hù)先進(jìn)集體、全國(guó)工藝美術(shù)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)和全國(guó)高職院校服務(wù)社會(huì)貢獻(xiàn)50強(qiáng)等榮譽(yù)，培養(yǎng)了大批“德藝雙馨、心靈手巧”的高素質(zhì)工藝技能人才，促進(jìn)了鄉(xiāng)土人才培養(yǎng)和區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，助力歷史“經(jīng)典產(chǎn)業(yè)”煥發(fā)生機(jī)，助力鄉(xiāng)村振興更具文化內(nèi)涵，助力非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“拿手絕活”更加搶眼，全方位鋪展開(kāi)一幅現(xiàn)代的“姑蘇繁華圖”。

培植人才當(dāng)好“孵化器”

保護(hù)傳承非遺，留住傳統(tǒng)文化的根脈，需要培植傳承人才，提升文化人才集聚“濃度”。而新世紀(jì)初，部分非遺項(xiàng)目傳承斷層現(xiàn)象嚴(yán)重，尤其是在鄉(xiāng)村甚至面臨“人走技失”的困境，這給我們保護(hù)和傳承非遺提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。2006年，學(xué)院從姑蘇區(qū)搬遷至傳統(tǒng)工藝集聚區(qū)——吳中區(qū)，完成了從扎根城市到擁抱鄉(xiāng)村的轉(zhuǎn)變。12年來(lái)，學(xué)校始終將培育非遺工藝人才、用匠心復(fù)興手藝作為辦學(xué)實(shí)踐重要內(nèi)容。

開(kāi)展“定制式”培養(yǎng)，著力造就一支熱愛(ài)非遺、傳承非遺的青年人才隊(duì)伍。青年人才是傳統(tǒng)工藝振興的中堅(jiān)力量和未來(lái)希望。針對(duì)吳地傳統(tǒng)工藝集聚和人才代際斷層的實(shí)際，在全省率先成立手工藝學(xué)院，專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)青年工藝人才。創(chuàng)新青年人才培養(yǎng)思路，開(kāi)展定制培養(yǎng)，先后開(kāi)辦了5年制玉雕班、雕刻班和蘇繡班，定向招收光福、鎮(zhèn)湖等工藝人才集聚區(qū)青年學(xué)生，并與吳中區(qū)傳統(tǒng)工藝重鎮(zhèn)——光福鎮(zhèn)聯(lián)合制定了后備人才培養(yǎng)長(zhǎng)期規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)蘇作工藝學(xué)院，探索混合所有制辦學(xué)模式。學(xué)院還積極與全國(guó)婦聯(lián)、國(guó)家文物局等單位合作，為全國(guó)各地培訓(xùn)3萬(wàn)余名工藝人才。

開(kāi)展“回爐式”鍛造，著力造就一支保護(hù)傳承非遺和推動(dòng)創(chuàng)新的工藝大師隊(duì)伍。針對(duì)鄉(xiāng)土工藝人才實(shí)踐能力強(qiáng)、學(xué)歷層次低，創(chuàng)作題材老化、偏離現(xiàn)代生活等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，學(xué)院積極爭(zhēng)取省教育廳支持，從2015年起，開(kāi)設(shè)了具有大專(zhuān)學(xué)歷的蘇作工藝傳承人成教班，三年來(lái)，共招收學(xué)員220人，學(xué)員中有省級(jí)以上工藝大師27人、非遺傳承人19人。江蘇省鄉(xiāng)土人才“三帶”行動(dòng)計(jì)劃中，蘇州市入選的101名名家、能手中，“大師班”學(xué)員有9位。2015年，學(xué)院還被文化部選定為全國(guó)首批18所非遺研培試點(diǎn)院校，迄今共舉辦18期非遺傳承人群及非遺管理干部研培班，為全國(guó)培訓(xùn)鄉(xiāng)土人才760人。

開(kāi)展“蹲苗式”鍛煉，著力造就一支熟悉非遺工藝、好學(xué)肯干的教師隊(duì)伍。綜合運(yùn)用“上門(mén)學(xué)”“請(qǐng)來(lái)教”“出去練”等多種方式，推動(dòng)課堂教學(xué)和田野實(shí)踐融合發(fā)展。推動(dòng)老師放下架子、彎下身子向鄉(xiāng)土工藝大師拜師學(xué)藝，手工藝術(shù)學(xué)院教授馮雨拜師宋錦國(guó)家級(jí)非遺傳承人錢(qián)小萍，一時(shí)傳為佳話(huà)；聘請(qǐng)鐘錦德、姚建萍、周建明等鄉(xiāng)土工藝大師擔(dān)任客座教授、實(shí)訓(xùn)教授等，實(shí)戰(zhàn)派老師和學(xué)院派老師同臺(tái)競(jìng)技、相互砥礪；借助科技鎮(zhèn)長(zhǎng)團(tuán)平臺(tái)，從2012年起，接連選派4名中層干部到光福、鎮(zhèn)湖等地?fù)?dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委副書(shū)記，讓老師們走出象牙塔，走到鄉(xiāng)土間近距離接觸鄉(xiāng)土工藝文化。

根植文化當(dāng)好“服務(wù)器”

保護(hù)和傳承非遺這一中華文化瑰寶，需要發(fā)揮學(xué)校研究隊(duì)伍的智慧和市場(chǎng)整合運(yùn)營(yíng)的力量。蘇州是全國(guó)工藝門(mén)類(lèi)最齊全、工藝人才最集聚的區(qū)域之一，只有始終以服務(wù)地方工藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展、服務(wù)傳統(tǒng)工藝振興為己任，才能讓傳統(tǒng)非遺工藝兼具“泥土芬芳”和“現(xiàn)代氣質(zhì)”，才能讓人民群眾感受到非遺文化的“溫度”。

搭建合作平臺(tái)，打造發(fā)展模式策源地。2001年蘇州桃花塢年畫(huà)社整體移入學(xué)院，建立了由國(guó)家級(jí)非遺傳承人房志達(dá)領(lǐng)銜的桃花塢年畫(huà)傳承體系，目前已培養(yǎng)20余名新傳人，成為全國(guó)第一個(gè)以引企入校方式保護(hù)瀕危非遺項(xiàng)目的高校。并與吳中區(qū)政府合作建設(shè)“蘇作工藝學(xué)院”，與蘇州高新區(qū)合作建設(shè)“刺繡學(xué)院”。在蘇州城區(qū)最重要的三個(gè)工藝人才集聚區(qū)——吳中區(qū)、高新區(qū)、姑蘇區(qū)，都建立了緊密的合作關(guān)系，由此也開(kāi)創(chuàng)了“學(xué)院+企業(yè)”的桃花塢模式、“學(xué)院+大師”的蘇繡模式、“學(xué)院+地方政府”的吳中模式。

開(kāi)展理論研討，打造研究首選地。在省文化廳支持下，和吳中區(qū)政府、清華美院聯(lián)辦“傳統(tǒng)工藝青年論壇”，圍繞“傳承·融合·再創(chuàng)造”“振興·聯(lián)動(dòng)·產(chǎn)業(yè)升級(jí)”等主題，邀請(qǐng)全國(guó)范圍內(nèi)的知名專(zhuān)家共同把脈鄉(xiāng)土工藝人才和傳統(tǒng)工藝發(fā)展，兩屆論壇共吸引專(zhuān)家學(xué)者、非遺傳承人、青年批評(píng)家300多人。經(jīng)過(guò)兩年發(fā)展，論壇已經(jīng)成為全國(guó)范圍內(nèi)具有較高知名度和品牌影響力的鄉(xiāng)土工藝發(fā)展專(zhuān)業(yè)論壇。成功承辦2016年全國(guó)非遺保護(hù)工作會(huì)議及全國(guó)非遺研培試點(diǎn)工作總結(jié)會(huì)，研培實(shí)踐被文化主管部門(mén)以“蘇工美的非遺研培模式”為題向全國(guó)推廣，相關(guān)成果被人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、中央電視臺(tái)等中央主流媒體專(zhuān)題報(bào)道。承擔(dān)做好《中國(guó)非遺傳承人群研培計(jì)劃操作指南》《江蘇省傳統(tǒng)工藝振興計(jì)劃》等編制任務(wù)，參與《中國(guó)傳統(tǒng)工藝振興計(jì)劃》的論證工作，建成《百工錄：中國(guó)工藝美術(shù)非遺傳承與創(chuàng)新》專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)和中國(guó)工藝美術(shù)出版中心等，《百工錄》教學(xué)研究成果獲得江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)，并將沖刺國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。

推動(dòng)文化交流，打造對(duì)外交流集散地。為擴(kuò)大我國(guó)傳統(tǒng)工藝文化在國(guó)際上的影響力，組織桃花塢木刻年畫(huà)赴法國(guó)、西班牙等地展覽，舉辦了中國(guó)蘇州首屆木刻年畫(huà)展，在海內(nèi)外產(chǎn)生了良好效果。學(xué)院還制定了在“一帶一路”沿線(xiàn)成立“荷蘭海牙分?！薄靶傺览歼_(dá)佩斯分校”以及實(shí)施中華匠藝“一帶一路”展和傳統(tǒng)工藝學(xué)堂計(jì)劃，進(jìn)一步弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)工藝文化。積極響應(yīng)國(guó)家“東西部扶貧協(xié)作”計(jì)劃，與貴州省文化廳共建“文化部傳統(tǒng)工藝貴州工作站”“貴州雷山學(xué)院”，與黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院簽署對(duì)口幫扶協(xié)議，服務(wù)當(dāng)?shù)厝瞬诺呐囵B(yǎng)。

厚植產(chǎn)業(yè)當(dāng)好“加速器”

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)記錄著社會(huì)生產(chǎn)生活方式、風(fēng)俗人情、文化理念等重要特性。如何讓非遺“動(dòng)”起來(lái)而非“凍”起來(lái)，這就需要聚力提振非遺文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展“高度”。

做大文化資源，當(dāng)好“智囊團(tuán)”。聯(lián)合28所高校院所、文化企業(yè)成立“中國(guó)傳統(tǒng)工藝振興聯(lián)盟”，整合產(chǎn)學(xué)研資源共同推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。積極推薦學(xué)院老師擔(dān)任“兩代表一委員”，參政議政，當(dāng)好代言人。積極服務(wù)地方政府，全力支持吳中區(qū)舉辦“蘇作文創(chuàng)峰會(huì)”，組織國(guó)內(nèi)非遺專(zhuān)家學(xué)者、非遺傳承人與吳中對(duì)接，助力吳中振興傳統(tǒng)工藝，當(dāng)好振興文化產(chǎn)業(yè)的“智庫(kù)”。

做實(shí)文化平臺(tái)，當(dāng)好“聯(lián)系人”。發(fā)揮學(xué)院資源優(yōu)勢(shì)，積極推薦文化企業(yè)、文化人才對(duì)外參展辦展，幫助做大影響、做出品牌。推動(dòng)吳中工藝走進(jìn)國(guó)家大劇院、恭王府。積極牽線(xiàn)搭橋，協(xié)助文化企業(yè)和文化人才“走出去”，到貴州、浙江東陽(yáng)等地參觀(guān)考察，開(kāi)拓視野、加強(qiáng)交流。在光福、鎮(zhèn)湖等傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)設(shè)立基地，貫通人才和產(chǎn)業(yè)對(duì)接的“最后一公里”。在誠(chéng)品書(shū)店設(shè)立專(zhuān)業(yè)展廳，展示工藝文化；在圓融廣場(chǎng)，舉辦貴州傳統(tǒng)手工藝品現(xiàn)場(chǎng)展示展銷(xiāo)，助力西部少數(shù)民族地區(qū)精準(zhǔn)脫貧。

做強(qiáng)文化載體，當(dāng)好“探路者”。整合政府、學(xué)院、企業(yè)資源，通過(guò)載體平臺(tái)融合重組，發(fā)揮科教資源、政策資源和商業(yè)資源1+1+1>3的效用。建成全省首個(gè)文創(chuàng)類(lèi)鎮(zhèn)長(zhǎng)團(tuán)眾創(chuàng)空間——一箭河文創(chuàng)園，吸引152家鄉(xiāng)土文創(chuàng)企業(yè)入駐，為繁榮地方文創(chuàng)作出積極的努力?！?/p>

（作者系蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、教授）

責(zé)任編輯：陳偉齡