教師粉筆楷書書寫技法芻議

文︱連程峰

粉筆字又稱板書。板書是教學(xué)過程中課文思路、教師思路和學(xué)生思路三者凝結(jié)而成的藝術(shù)結(jié)晶。教師板書水平的高低，不僅直接影響教學(xué)效果，也在無形中影響著學(xué)生的書寫水平、學(xué)生的書寫態(tài)度、習(xí)慣和風(fēng)格等。筆者多次被邀請給市新教師三筆字書法培訓(xùn)，在培訓(xùn)中通過訪談學(xué)員了解發(fā)現(xiàn)，由于各個學(xué)校引入了多媒體等高科技教學(xué)手段，大部分教師的板書書寫水平不容樂觀。因此，如何寫好粉筆楷書，是每一名教師不可推卸的責(zé)任也是不可缺少的一項專業(yè)基本功。

基于以上認(rèn)識，筆者將從以下五大方面來論述粉筆楷書書寫技法。

一、粉筆楷書的書寫工具、書寫姿勢和執(zhí)筆方法

（一）書寫工具

1.粉筆：粉筆是用石膏粉和白堊土制成的，一般長約9厘米左右，初始形狀為圓柱體，一頭稍粗，一頭稍細(xì)。在書寫粉筆楷書前，必須保證筆頭為圓錐形狀（類似毛筆的“筆鋒”），才能更容易寫出筆畫的變化。

2.黑板：黑板的表面要光潔，初學(xué)者應(yīng)在黑板上打格書寫（米字格或田字格，邊長7～9厘米）。

（二）書寫姿勢

寫粉筆字時，一般采用“面壁立勢”，即面對直立的板面站著書寫。整體要做到：頭正、身正、臂開、足安。

1.頭正：書寫時要求頭平，是為了保證視線的平正，使寫出的字行列整齊。隨著書寫高度的變化，頭部可略有俯仰，但要經(jīng)常保持頭部平正不歪斜。

2.身正:是指身體端正不偏斜。要隨著書寫位置的左右變動而平移。當(dāng)然，也不可僵硬呆板，應(yīng)該以自然大方、書寫方便為好。

3.臂開：是指執(zhí)筆的右手臂應(yīng)打開，上臂不能緊貼身體，否則將造成揮運不暢。

4.足安：是指兩腳分開站立，以保持身體的平衡、穩(wěn)定。隨著書寫范圍的變化?？蛇m當(dāng)調(diào)整，隨機應(yīng)變。

由于黑板一般是固定不動的，書寫者身高、臂長又千差萬別，因此在書寫過程中不可能保持固定不變的姿勢，而兩腳應(yīng)根據(jù)書寫范圍的變化不斷換步、平移，同時隨著書寫位置的變化或踮腳、或直立，或屈膝，其基本原則是在保證身體重心穩(wěn)定的前提下，將身體與板面的距離調(diào)整到最佳。

目前，很多有條件的學(xué)校都安裝了可移動式黑板，可縱向升降，可橫向推拉，為教師書寫板書提供了極大的方便。

（三）執(zhí)筆方法

粉筆因容易折斷、長度較短以及站立書寫的姿勢等因素，決定了粉筆的執(zhí)筆方法不同于其他的硬筆。書寫時一般采用三指執(zhí)筆法，先用大拇指和食指相對用力捏住筆桿距筆尖一厘米處（過短不便運筆，過長則容易折斷），把筆桿放置在中指的第一關(guān)節(jié)處，無名指和小拇指自然彎曲抵住中指，起到輔助作用，掌心虛空。（如下圖所示）

粉筆執(zhí)筆時應(yīng)做到“指實掌虛”。

1.“指實”：即手指執(zhí)筆要緊而有力量，寫出的字才能剛勁有力。

2.“掌虛”：就是手心不能握拳，而要留有一定的空間，使運筆靈活，這樣寫出的字則流暢而不呆板。

另外，筆身和板面成45°夾角為宜。角度過小，則線條往往虛飄無力；角度過大，則筆畫細(xì)節(jié)不易體現(xiàn)。要注意，書寫粉筆字時，任何情況下都不可將粉筆垂直于黑板。（如下圖所示）

二、粉筆楷書的筆法要領(lǐng)

1.轉(zhuǎn)筆：粉筆質(zhì)地松軟，極易磨損，如果書寫中摩擦面始終不變，就會出現(xiàn)線條越來越粗且松散無力的情況。這就需要我們在書寫過程中不斷轉(zhuǎn)動筆桿，將摩擦面控制在需要的寬度。一般每寫完一個筆畫，都要將粉筆向左或向右稍稍轉(zhuǎn)動，找到粉筆筆尖上的側(cè)棱，以便于下一個筆畫的書寫。

2.翻腕：在筆畫書寫過程中，有時為了實現(xiàn)線條的粗細(xì)、虛實等變化，往往需要轉(zhuǎn)動筆桿，但因粉筆書寫速度較快，為防止粉筆脫落或影響線條的流暢度，一般不提倡用手指碾動粉筆，而是借助手腕的翻轉(zhuǎn)來完成（如懸針豎、撇畫、折畫等）。

3.切筆：切筆是粉筆書寫的起筆筆法之一，使用切筆能夠?qū)崿F(xiàn)類似于軟筆書法中“尖起”的筆鋒效果，使筆畫細(xì)節(jié)更豐富、更有精神。切筆前，首先要保證粉筆與黑板成一定的角度，通常夾角是45°。落筆時，粉筆如飛機著陸滑翔而下，逐漸接近黑板，與黑板摩擦力度由輕入重，出現(xiàn)尖起效果。

4.中鋒：“中鋒”是中國傳統(tǒng)書法中的特有名詞，這里引入到粉筆筆法中只是一個相對概念。因為粉筆字的線條通常比粉筆自身的直徑要細(xì)的多，為避免線條過粗，用筆時不能使筆桿垂直于筆畫，而是通常讓筆桿與筆畫大體平行，接近于軟筆書法中“令筆心常在點畫中行”，故稱其為“中鋒”。（如下圖所示）

三、粉筆楷書的筆畫形態(tài)與寫法

筆畫是構(gòu)成漢字的基本部件，它與結(jié)體共同有機地組合成美觀的書法。按照《現(xiàn)代漢語字典》，楷書的基本筆畫有八種：點、橫、豎、撇、捺、挑、折、鉤。但每種筆畫又有多種形態(tài)差異，如“鉤”，就可以分為“橫鉤、豎鉤、臥鉤、斜鉤、彎鉤、豎彎鉤、橫折彎鉤”等。而且每一位書寫者，因其師承不同，手性不同等因素的影響，對同一形態(tài)的筆畫又會寫出不同的面貌來，再加上結(jié)構(gòu)、用筆手法的變化，從而出現(xiàn)多種不同風(fēng)貌的板書。

下面筆者介紹各種粉筆楷書筆畫的基本寫法：

（一）點

點是筆畫中最小的形態(tài)，但它在整個漢字中頻繁出現(xiàn)、舉足輕重。

1.側(cè)點：自左上向右下輕快落筆，尖起，由輕到重。收筆時急停、輕按后提筆即可。一般側(cè)點的角度為45°，筆畫整體形狀呈三角形，不帶弧度。如下圖“六”字。

2.垂點：自右上向左下輕快切入，由輕入重，收筆時輕按、提筆。方向與右點相反，起筆部分可略帶弧度，整體為頭尖尾粗形態(tài)。如下圖“小”字。

3.撇點：起筆向右下輕快切入，停穩(wěn)，改變方向，用食指推動筆桿向左下快速撇出，行筆時手腕需略向內(nèi)翻轉(zhuǎn)。筆畫整體由粗到細(xì)，一般較短小，彎度不宜過大。如下圖“飛”字。

4.挑點：起筆同撇點，斜切入筆，略作停頓后，用大拇指推動筆桿向上快速挑出，在挑的過程中，手腕需略向內(nèi)翻轉(zhuǎn)。筆畫整體由粗到細(xì)。兩點水、三點水中的挑點出挑可略長；其他情況挑點出挑應(yīng)略短，可適當(dāng)拉長起筆筆鋒。如下圖“江”字。

（二）橫

橫畫書寫最能體現(xiàn)“起、行、收”運筆的三步曲，起筆左向斜側(cè)(與水平夾角約45度)頓下，行筆略快，收筆往右下頓，形成中間細(xì)、兩頭略粗的細(xì)腰橫。橫畫的形態(tài)有二種：長橫(在字中往往起到平衡作用)、短橫(運筆可以先輕后重)。無論長橫還是短橫，都不要寫得太平，一般向右上斜約10°角，這樣符合觀者視線的錯覺。

如下圖長橫“三”字， 短橫“二”字。

（三）豎

豎畫有垂露豎和懸針豎兩種形態(tài)。懸針豎的寫法是左向斜側(cè)下頓筆，行筆逐漸上提脫離板面以慣性出鋒，形成針尖狀，通常于某字或某部分居中插下。垂露豎的寫法，起筆同懸針豎，行筆均勻用力，收筆時右下略頓。豎畫要寫得不偏不倚。

如下圖垂露豎“下”字，懸針豎“十”字。

（四）撇

撇畫的寫法是斜向側(cè)下頓筆，行筆逐漸上提，快速而帶弧勢，收筆順勢出鋒。撇的形態(tài)主要有四種：斜撇、豎撇、平撇、短撇。撇的寫法都一樣，只是長短、斜度各有不同。

如下圖斜撇“少”字， 豎撇“幾”字， 平撇“手”字，短撇“生”字。

（五）捺

捺畫在一個字中往往充當(dāng)主筆，是比較難寫的筆畫之一。其形態(tài)主要有：斜捺、平捺。斜捺的寫法是起筆輕，行筆時逐漸下按，快要出鋒時略頓，再揚起筆依運筆慣性飄出，寫捺時要留意線條的波折。平捺寫法同斜捺，只是與水平方向夾角較小。

如下圖斜捺“人”字， 平捺“之”字。

（六）挑

挑畫寫法是縱向落筆頓而挫，行筆快提，依運筆慣性斜向右上挑出。如下圖“刁”字。

（七）折

折畫在漢字中出現(xiàn)較多，而且形態(tài)各異。書寫時關(guān)鍵在折處頓筆，并注意構(gòu)成折畫線條的夾角和相互關(guān)系。

橫折：構(gòu)成折畫線條的夾角一般小于90°或等于90°。如下圖“日”字。

豎折：構(gòu)成折畫線條的夾角一般略大于90°或等于90°。如下圖“山”字。

（八）鉤

鉤畫常常依附在其他筆畫上，與其共同構(gòu)成筆畫形態(tài)，運筆出鉤前一定要頓挫蓄勢，這樣鉤鋒才顯得穩(wěn)健有力。鉤的主要形態(tài)有：

彎鉤：寫彎鉤時要留意向右“彎”的弧度，并注意收筆處與起筆處幾乎在同一條垂線上。如下圖“于”字。

臥鉤：可以理解為將斜鉤“臥倒”，但起筆輕，弧度更大，出鉤要向左上，以求與其他筆畫呼應(yīng)，如下圖“心”字。

豎彎鉤：先寫豎畫，再向右轉(zhuǎn)彎(如畫圓)，收筆時正向上輕快鉤出(可略向內(nèi)鉤，但決不能向外鉤出)，如下圖“也”字。

斜鉤：起筆橫向切入，壓住筆向右下作弧線，線條要流暢，整體有一定弧度，不可局部彎曲。筆尖始終指向左上方，行至出勾位置將筆根下壓，筆尖調(diào)整指向正上方，向上平推出鋒，手腕可稍稍向內(nèi)翻轉(zhuǎn)。如右圖“成”字：

以上是筆畫的基本形態(tài)和寫法。漢字的筆畫組合較多，未必能盡舉其美，但掌握了以上筆畫的寫法，其他便能迎刃而解。另外，因這些筆畫是筆者手寫，不是印刷，形態(tài)可能會因人而異，甚至同一人寫同一筆畫也會有差異的。

四、粉筆楷書的常用偏旁寫法

偏旁是構(gòu)成漢字的主要部件，是介于點畫與結(jié)體之間的一種形態(tài)。練好偏旁寫法，在某種程度上對學(xué)習(xí)粉筆書法與板書起著橋梁和紐帶作用。習(xí)字時可將相同偏旁的字聚在一起寫，舉一反三以達到事半功倍的效果。

關(guān)于偏旁，舊時稱漢字中合體字的左邊為“偏”，右邊為“旁”。后來，合體字的上下部分亦有衍稱偏旁的，且有形旁、聲旁之分，這是從構(gòu)字的發(fā)展規(guī)律來分析命名的。若從書法的角度來分，合體字的左右部件都可稱為“旁”，如“左耳旁”“右耳旁”等；而合體字的上下偏旁又可分別被稱之為“頭”和“底”，如“寶蓋頭”“心字底”等。偏旁涉及到上、下兩部分，且筆畫相差無幾，則可以稱“頭”，也可以稱“旁”，如“疒”可以稱“病字頭”，也可以稱“病字旁”(但“廣字頭”“廠字頭”，一般不稱“旁”。有時僅是約定俗成而已)。

下面筆者將形態(tài)、寫法有共性或有可比性的偏旁分組講析，這樣在練習(xí)時可以觸類旁通，也便于記憶。另外，對于一些缺少共性，又較難寫的偏旁單獨列出范例。

1.木字旁、提手旁

這兩個偏旁中的豎畫(或豎鉤)都從橫畫的中間偏右穿過，木字旁的撇畫、點畫要與中間的豎相接。提手旁的提畫穿過豎鉤的下中部。如下圖“棵、樣、楠、扶、掛、拋”六字。

2.提土旁、王字旁、車字旁

這三個偏旁中的豎畫也都從橫畫的中間偏右穿過，但注意橫畫與橫畫之間、橫畫與提畫之間的間距要勻稱。如下圖“場、址、坦、班、玫、瑰、軟、輕、較”九字。

3.示字旁

這個偏旁，其豎畫與第一側(cè)點要對正，最后一點通常依附在豎畫上。如下圖“視、祈、祀”三字。

4.單人旁、雙人旁

這兩個偏旁中撇畫的斜度(與水平夾角約45°)，豎畫的起筆緊靠撇畫的中部或略偏上，雙人旁的兩撇畫的起筆處最好在同一垂線上。如下圖“們、優(yōu)、仇、待、律、街”六字。

5.左耳旁和右耳旁

雙耳刀分兩畫書寫，橫撇彎鉤部分開始起筆要輕，運筆畫弧時，筆鋒漸按再鉤出。雙耳刀寫在字的左邊時，稱“左耳旁”，其形態(tài)較小，豎畫用垂露；寫在字的右邊時，稱“右耳旁”，其形態(tài)稍大，豎畫用懸針。如下圖“陸、陪、陳、那、邦、郊”六字。

6.言字旁、金字旁

這兩個偏旁都有豎提畫，豎在言旁中要與點對正，在金字旁中可居中或略偏右。如下圖“討、讀、談、銀、鐘、鈞”六字。

7.山字旁、口字旁

這兩個偏旁如果出現(xiàn)在字的左邊，其共同特點是：一般都寫在字的左上方，而且形體較狹窄，如果右邊部分有撇畫，通常向左傾斜延伸，以襯托這些偏旁。如下圖“峭、峨、屹、吸、唱、咋”六字。

8.馬字旁、弓字旁

這兩個偏旁都要寫得狹長些，而且要留意筆畫間距勻稱。 如下圖“駛、馱、驢、引、弦、弘”六字。

9.豎心旁、火字旁

這兩個偏旁，一般先寫左右點，再寫其他筆畫，要注意點的上下位置略錯開，火字旁的右下側(cè)點最好與撇畫相接。如下圖“怪、憶、忱、煩、煉、燉”六字。

10.女字旁

女字旁寫在字的左邊時，形態(tài)要狹窄些，先寫撇點(向內(nèi)略彎曲而且點要寫得短)，再寫撇(撇要舒展，靠攏撇點)，最后寫提(伸左縮右)，最好不要超出第二筆撇畫。如下圖“妙、她、嬸”三字。

11.絞絲旁

先寫兩個撇折，第一筆向左突出些，第二筆向右略縮，第三筆提的起筆處與第一筆折處在同一條垂線上。如下圖“線、經(jīng)、練”三字。

12.反犬旁

先寫短撇(與水平線的夾角約45°)，穿過短撇的中間寫彎鉤(注意弧度)最后在彎鉤的中上部起筆寫撇。如下圖“猜、貓、狠”三字。

13.立刀旁、反文旁

這兩個偏旁都寫在字的右半部，立刀旁的短豎與豎鉤相比，位置應(yīng)在水平中線偏上。反文旁的第二撇應(yīng)在橫的中部起筆，捺畫要舒展。如下圖“列、刷、利、敢、政、敖”六字。

14.人字頭

這撇捺二畫左、右舒展覆蓋下部。如下圖“合、會、傘”三字。

15.寶蓋頭、穴字頭

這兩個偏旁都寫在上下結(jié)構(gòu)字的上部，以“一”左右撐開覆蓋下部，但如果下部有長橫、撇、捺、豎彎鉤等筆畫，就要沖出上部的覆蓋。如下圖“宇、實、害、窮、窄、竅”六字。

16.草字頭、竹字頭

這兩個偏旁在漢字中比較常用。草字頭的寫法，先寫長橫，再寫有一定斜度的短豎和短撇，這兩筆穿過橫畫的下部要略短；竹字頭的寫法，按撇橫側(cè)點的順序，先寫左邊一組，再寫右邊一組，兩組要聯(lián)系緊湊，一般左小右大略有區(qū)別，以求生動。如下圖“苗、菜、藥、筆、箱、筍”六字。

17.心字底、四點底、皿字底

這三個偏旁都在字的底部，要寫得寬綽一些，以托住字的上部，心字底的臥鉤是主筆，右點的位置比左點稍高，四點底的點之間距離要基本勻稱，最后一點稍重，皿字底的四個短豎畫間距也要基本勻稱，最后一橫要長而有力，可略帶上拱之曲勢。如下圖“態(tài)、急、怎、羔、熊、燕、盒、盤、盜”九字。

18.廠字頭、尸字頭

這兩個偏旁的共同點主要由橫、撇畫來造勢。因此，撇的斜度和舒展很重要。整個偏旁位在左上，包圍了整個字的右下部分。應(yīng)當(dāng)注意被包圍的右下部分，在不影響布白勻稱的前提下，可向右挪動一些。如下圖“廈、雁、厄、居、屆、屬”六字。

19.國字框

書寫帶“框”的偏旁時，左邊的豎畫要靈活，直中帶曲勢，框內(nèi)字心筆畫分布要勻稱，田字框上寬下窄，其余均為修長形。另外，要留意折處的夾角。如下圖“因、圈、囫”三字。

以上所列舉的是常用偏旁寫法。它們大體上代表了所有偏旁書寫的基本規(guī)律，理解了這些規(guī)律，可以舉一反三，起到事半功倍的效果。

五、粉筆楷書的古詩詞訓(xùn)練

因目前各高校師范類學(xué)生粉筆字訓(xùn)練或中小學(xué)教師“練功”大多是以小黑板書寫古詩的方式呈現(xiàn)，所以筆者特別收錄了人教版小學(xué)教材中的兩首古詩詞，用粉筆楷書寫出，以期為教師們在平時的粉筆楷書書寫中提供參考。

【參考文獻】

[1]中華人民共和國教育部.義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)[M].北京:北京師范大學(xué)出版社，2012.

[2]于魁榮.小學(xué)寫字教學(xué)法[M].北京:人民教育出版社,2001.

[3]王明軍.粉筆字教程及板書書寫技法[M].吉林:吉林文史出版社,2013.

[4]田英章.三筆字基礎(chǔ)教程[M].上海:上海交通大學(xué)出版社,2012.

[5]浙江省教育廳教研室組織編寫.新編義務(wù)教育教科書寫字教師教學(xué)用書[M].浙江:浙江教育出版社,2007.

[6]啟功.啟功從稿-藝論卷[M].北京:中華書局出版社,2004.